春学期六年级语文下册第二单元课时练附参考答案.docx
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春学期六年级语文下册第二单元课时练附参考答案
2020年春学期六年级语文下册第二单元课时练
第5课《鲁滨逊漂流记》
【课时一】
1.看拼音,写词语。
chǔjìng gěnggài wèijù jiǎnlòu
( ) ( ) ( ) ( )
yěmán pànluàn yěmán pànluàn
( ) ( ) ( ) ( )
2.给加点的字选择正确读音,写在横线上。
(1)A.xù B.chù牲畜 畜养 畜产
(2)A.quān B.juàn羊圈 圈养 圈地
(3)A.chǔ B.chù处境 用处 处理
3.选词填空。
安慰 慰问
(1)儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的( )。
(2)每年的春节,政府都会去( )那些烈士的家属。
凄凉 凄惨
(3)这部小说主人公的命运十分( ),令人潸然泪下。
(4)远行的游子置身于异国他乡,一种( )之感油然而生。
4.阅读选段,回答问题。
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,( )其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:
在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)在选段中括号里填上关联词。
(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是 。
(3)画“ ”的句子的意思是 。
5.阅读短文,回答问题。
鲁滨逊漂流记(节选)
1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称之为“绝望岛”吧。
同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人也九死一生。
整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临,因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上。
虽然整夜下雨,我却睡得很香。
10月1日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起,并冲到了离岸很近的地方。
这大大出乎我意料。
我想,待风停浪息之后,可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴,这使我倍感悲伤。
……
从10月1日至24日,我连日上船,把我所能搬动的东西通通搬下来,趁涨潮时用木排运上岸,这几天雨水很多,有时也时停时续。
看来,这儿当前正是雨季。
……
10月26日傍晚,我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。
我画了一个半圆形作为构筑住所的地点,并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。
中间盘上缆索,外面再加上草皮,筑成一个坚固的防御工事,像围墙或堡垒之类的建筑物。
(1)选段中共讲了哪几件事?
(2)读了本文鲁滨逊在困难中的表现,联系我们学习及生活过程中遇到的苦难,应该怎样面对?
6.请向你的朋友推荐名著《鲁滨逊漂流记》,并说说推荐的理由。
【课时二】
练习一
一、从下面几组字中,选择合适的字填在括号里。
( )(妻凄)凉 ( )(宰寄)杀( )(叛判)乱 ( )(荒芜)岛
二、在下面的括号里填上合适的量词。
一( )帐篷 一( )轮船 一( )海风 一( )围巾
一( )山羊 一( )荒岛 一( )破帆 一( )火柴
一( )星星 一( )火光 一( )拖鞋 一( )墙壁
三、圈出每组词语中的一个别字,把对的写在后面的括号里。
1.寒风呼啸 天崖海角 煎熬( )
2.忐忑不安 荒无人烟 账子( )
3.煞费苦心 交尽脑汁 遭遇( )
4.自做自受 汹涌澎湃 倒霉( )
四、用“续”组成词语,填入下面句子中,使之合适。
1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,( )搬到岸上。
2.阴雨连绵的坏天气( )了半个月,叫人实在难受。
3.最近,我( )看了几场足球赛。
4.我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要( )努力,争取在省赛中冲入前三名。
练习二
一、把下列词语补充完整。
闻所( )( ) 聊( )( )慰 与世( )( ) 知( )( )乐 郑重( )( ) 用( )( )尽( )晒( )淋 ( )( )万分
二、按照课文填空。
这些工具的( )使一切工作都进行得非常吃力。
所以我差不多费了( )的工夫,才把我的小小的( )围墙做完。
那些木桩都很重,很不( )搬动,我费了很长的( ),才在树林里把它们砍好削好。
( )把它们搬回来,那就更费( )了。
因此有时我差不多要费两天的工夫把一根( )砍好,搬回来,第三天才把它打进泥土里面去。
三、阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里,有一些麦子,他把它们撒在围墙里,不久长出了嫩芽,后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
1.为了在荒岛上生存下来,鲁滨逊做了以下事情:
(1)
(2)
(3)
(4)
2.鲁滨逊做的这些事,解决了 问题。
3.从这段文字中可以看出鲁滨逊 。
4.文中“畜养”一词的意思是( )A.饲养B.指家养的兽类
【课后练】
第6课《骑鹅旅行记(节选)》
【课时练一】
一、基础知识。
1、把下列词语补充完整。
聚精________ 没___没 垂头 无济
2、根据要求改写句子。
①他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀援的厚石头围墙上,坐在那里环顾着自己的家。
(缩句)
②男孩羞得连一句话也说不出来,赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。
(缩句)
二、阅读理解
(一)
所有的野鹅都睡熟了。
一只狐狸钻出树林,蹑手蹑脚地向湖边走来。
他旱就看到了这群野鹅,想象着野鹅肉的美味呢!
可是,广阔的水面横在狐狸和野鹅之间,他急得百爪挠心。
突然,浮冰被风吹向岸边,狐狸蹲下来,耐心地等待着。
1.读画“________”的句子,你觉得此时的狐狸可能会想些什么呢?
_________________________________________
_________________________________________
2.这是一只什么样的狐狸?
_________________________________________
3.请你写两个与“狐狸”有关的成语。
_________________________________________
(二)
尼尔斯睁开眼睛,看见狐狸咬着一只野鹅,立刻赶过去喊道:
“快把鹅放下!
”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿,便毫不理会。
尼尔斯急了,一把拉住狐狸的尾巴。
这一出其不意的攻击,使狐狸松开了嘴,野鹅赶紧拍打翅膀,奋力地向湖中飞去。
“啊,你好大的胆子!
”狐狸恶狠狠地叫喊着,竭力想捉住尼尔斯,尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。
狐狸转了一个又一个圈子,却怎么也抓不住尼尔斯。
他们像陀螺似的不停旋转。
一会儿,尼尔斯的手开始麻木,头也开始晕眩。
他终于坚持不住,松开了手。
尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。
1.给加粗的字注音。
圈子( ) 转动( ) 晕眩( )
2.选文主要从________和________两个方面描写了尼尔斯。
读了选文我体会到________。
3.“他终于坚持不住”中的“终于”可以去掉吗?
为什么?
___________________________________
___________________________________
4.如果你是一只野鹅,看到尼尔斯这样勇敢的行为,你会对他说些什么?
三、续写:
尼尔斯被雄鹅带到了高空,之后它们会发生什么故事呢?
展开想象续写一下吧。
【课时练二】
一、给加点字选择正确的读音。
chā chà
树杈( ) 杈草( )
dāi dài
待在一起( ) 期待( )
二、选择合适的词语填空。
头晕目眩 垂头丧气 聚精会神 没完没了
1.他( )地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴,装着( )地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡( )地叫着。
4.他飞得那么快,男孩都感到( )了。
【课后练】
第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》
第一课时
1、读拼音写词语。
táo qì ménɡshēnɡ wúlàijiàhuò zōnɡyǐnɡ chénɡfá
( )( )( )( )( )( )
2、形近字组词。
淘( ) 萌( )
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