部编人教版 二年级上册语文课文一 各课同步小测含答案Word格式文档下载.docx

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（2）一只大青蛙披着________衣服，露着________肚皮，鼓着一对________眼睛，正在捉小飞虫。

5.按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

小蝌蚪先长出两条________，过了几天，长出两条________，又过了几天，________变短了，成了________。

6.读第1自然段，选择回答问题

A．大脑袋，长尾巴

B．甩着长长的尾巴，游来游去

C．池塘里

D．黑灰色

E．快活地

①小蝌蚪生活的地点_________________

②小蝌蚪的形状____________________

③小蝌蚪的颜色_____________________

④小蝌蚪的特点_____________________

⑤小蝌蚪的心情____________________

二、语段阅读

7.阅读课文片段，回答问题。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：

“妈妈，妈妈！

”青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！

”他们后腿一________，向前一________，_________到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露 

②鼓 

③蹲 

④披

（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦 

②蹬 

③跳

（3）读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有________句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：

________。

三、语言表达

8.看图写话。

提示：

什么时候？

谁在哪里？

在干什么？

请你写下来吧。

部编人教版二年级语文上册课文一《我是什么》

1.看拼音写词语

bià

nhǎiyá

ngzuò

jí

dà

ihuà

（）成（）工（）（）小（）来（）事

pià

nbà

ng

一（）（）晚

2.形近字组词。

级________ 

旁________ 

作________ 

坏________

极________ 

傍________ 

做________ 

环________

3.根据课文内容选字填空，然后选其中一个字写一句话。

落 

打 

飘

①到了冬天，我变成小花朵________下来，人们又叫我“雪”。

②有时候我变成小硬球________下来，人们就叫我“冰雹”。

③小水滴聚在一起________下来，人们叫我“雨”。

造句：

_____________________________________________________。

4.选字填空

完 

玩 

买 

卖

①我________成了小队长布置的任务。

②星期天，爸爸带我到公园________了一天。

③今天，妈妈给我________了一件新衣服。

④售货员阿姨________给我一个铅笔盒。

5.根据课文《我是什么》内容填空。

①平常我在________里睡觉，在________里散步，在________里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

②太阳一晒，我就变成________，升到天空，我又变成________，碰到冷风，就变成________、________和冰雹落下来。

二、连词成句

6.把下列词语排成一句通顺的话

①汽一 

晒 

我 

就太阳 

变成________________________________

②平常睡觉 

在 

里 

池子_________________________________

三、语段阅读

平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

（1）找出文中两组反义词。

________——________ 

________——________

（2）选择合适的词语填在文中的横线上。

跳舞 

散步 

开大会 

唱歌 

奔跑 

睡觉

（3）“光”的意思有：

①明亮；

②景物；

③只。

“光做好事”中的“光”的意思是：

________

（4）“我”做了哪些好事？

____________________________

（5）“我”做了哪些坏事？

四、语言表达

8.照样子，写句子。

例：

我变成小花朵飘下来。

（洁白的 

纷纷扬扬地）

我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。

太阳升起来。

（火红的 

缓缓地）

__________________________________________________________

9.写话天地。

仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。

提示：

图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？

小女孩会怎么做，怎么说？

结果会怎样？

部编人教版二年级上册语文课文一《植物妈妈有办法》

fà

tārú

zhīshì

wá

wa

办（）（）们（）果（）（）毛（）

2.给划线字选择正确的读音。

①孩子长大了，就得（dé

děi）告别妈妈，四海为（wé

i 

wè

i）家。

②因为（wé

i 

wè

i）粗心，我没得（dé

děi）到老师的小红花。

3.选择正确的量词

口 

团 

条 

层 

座 

片 

首 

朵

一（）雪花 

一（）鲜花 

一（）儿歌 

一（）水井

一（）浓雾一（）白霜一（）冰山一（）尾巴

4.选词填空

思索思想思念

①妈妈一直（）着远在台湾的外婆。

②小明总是为他人着想，这是一种好（）。

③他在（）着刚才发生的事情。

5.照样子，写一写。

许许多多：

________、________、________

很多很多：

6.根据课文填空

①蒲公英靠________传播种子。

②苍耳靠________传播种子。

③豌豆靠________传播种子。

二、阅读回答

7.阅读短文，按要求做题。

蒲公英的种子

我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。

微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。

飞啊！

飞到哪儿，哪儿就是我的家。

（1）文中的“我”指什么？

（2）“蒲公英的种子”是什么样子的？

（3）“蒲公英的种子”会飞到哪里呢？

8.连词成句。

（1）就乘着风孩子们出发纷纷

______________________________________

（2）小朋友粗心的却它得不到

__________________________________________

9.看图写话。

根据下边的图写几句话。

不会写的字可以写拼音。

（提示：

图上画了谁？

他们在哪儿？

他们在干什么？

他们的心情怎么样？

）

参考答案

《小蝌蚪找妈妈》

1.两条；

哪里；

头顶；

肚皮；

孩子；

眼睛；

跳上来

2.哪；

那；

跳；

逃

3.③；

①；

②；

动作

4.大；

黑；

长长；

碧绿的；

雪白的；

大

5.后腿；

前腿；

尾巴；

青蛙

6.C；

A；

D；

B；

E

7.

（1）③|④|②|①

（2）②|①|③

（3）2；

他们跟着妈妈，天天去捉害虫

8.【参考例文】

给爷爷倒茶

吃了晚饭，小红和爷爷一起坐在沙发上看电视。

看着看着，小红口渴了，想喝水，就去倒水喝。

小红问爷爷：

“爷爷，你要不要喝茶？

我帮你。

”爷爷说：

“好呀，谢谢小红。

”小红给爷爷倒了茶，送过去。

爷爷说：

“小红真是个好孩子，这个茶真好喝！

”听了爷爷的话，小红心里很开心。

第二课《我是什么》

1.变成；

海洋；

工作；

坏事；

带来；

傍晚；

极小；

送给

2.班级；

旁边；

做事；

坏人；

铁环

3.飘；

打；

落；

一片片树叶从树上飘下来

4.完；

玩；

买；

卖

5.池子；

小溪；

江河；

汽；

云；

雨；

雪

6.①太阳一晒，我就变成汽。

②平常我在池子里睡觉。

7.

（1）温和；

暴躁；

好事；

坏事

（2）睡觉；

散步；

奔跑；

跳舞；

唱歌；

开大会

（3）③

（4）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

（5）淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

8.火红的太阳缓缓地升起来。

9.略

第三课《植物妈妈有办法》

一、填空题

1.办法；

如果；

娃娃；

皮毛；

知识；

手脚；

更加；

仔细

2.děi；

wé

i；

dé

3.片；

束；

首；

口；

团；

层；

座；

条

4.C；

A

5.千千万万；

马马虎虎；

辛辛苦苦；

很高很高；

很长很长；

很大很大

6.风；

动物；

太阳

二、综合题

7.

（1）“我”指蒲公英的种子

（2）一朵毛茸茸的小花

（3）山川、田野

8.①孩子们纷纷乘着风出发。

②粗心的小朋友却得不到它。

9.示例：

放学了，强强和芳芳两兄妹一起回到家里。

两个人把作业写完后就开始玩了起来。

芳芳拿起毛笔练起了书法，在纸上写了“写字”两个字。

另一边的强强开始拿着画笔画画，他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。

他一边画一边想着在海边发生的事情。

他们都可开心了。