xx市级规范化学校申报表Word格式文档下载.docx
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年龄
任课情况
省级刊物发表文章
硕士
及以
上
本
科
专
其他
高级
中级
55
以
-
45
35
下
人数
均周
节数
当年
3年
总数
4
2
9
专任
教师
本科
大专
50
40
30
30以下
骨干教师学科带头人
省级
市级
26
16
5
15
10
3
11
教职工总人数
学生总数
班级数
平均班额
最大班额
师班比
生师比
343
35.3
41
2.3:
13.2:
学校获得主要荣誉
xxx市规范化学校
xxx市实验室建设规范化学校
xxx市教育教学工作先进单位
xxx市教学工作先进单位
xxx市教育工作先进单位
xxx市学校后勤管理工作先进单位
办学特色
以人为本,坚持环境育人、文化育人、活动育人的理念,以质量为核心,注重培养学生良好的的习惯,定期举办文明小学生表彰活动、毕业典礼会等,促进学生个性的发展。
办学条件(校舍):
校园占地面积(平方米)
11334
普通教室(个,平方米/个)
12,55/个
生均占地面积(平方米)
33.04
实验室(个,平方米/个)
1,55/个
校舍建筑面积(平方米)
2748
其中:
物理实验室/探究试(个)
生均建筑面积(平方米)
8.01
化学实验室/探究试(个)
校园绿化面积(平方米)
2160
生物实验室/探究试(个)
生均绿化面积(平方米)
6.3
小学科学活动室
(个,平方米/个)
陈旧校舍面积(平方米)
计算机教室(个,平方米/个)
现有危房面积(平方米)
语言实验室(个,平方米/个)
学生宿舍面积(平方米)
技术教室
1,36/个
生均面积(平方米)
德育展览室(个,平方米/个)
1,36个
食堂餐厅面积(平方米)
卫生保健室(平方米)
1,18/个
音乐教室(个,平方米/个)
1,72/个
多功能教室(平方米)
72
美术(书法)教室
网络中心(平方米)
舞蹈教室(个,平方米/个)
学生阅览室(平方米)
器乐排练室(个,平方米/个)
教师阅览室(平方米)
18
史地教室(个,平方米/个)
电子阅览室(平方米)
心理咨询室(平方米)
藏书室(平方米)
机器人实验室(个,平方米/个)
体育活动室(体育馆)
(平方米)
办学条件(教学设施):
名称
配备情况
1、理化生(科学)常规教学仪器
达标
11、多媒体教学设备
(套)
14
2、理化生(科学)探究实验仪器
12、多媒体教学
教学资源(G)
80G
3、文科教学装备
13、摄像(照相)机
(台)
4、体育教学器材设备
14、录音机(台)
6
5、综合实践教学器材设备
15、图书馆藏书量(册)
11733
6、音乐教学器材设备
生均图书(册)
34.2
7、美术教学器材设备
16、报刊种类(种)
80
8、卫生保健器械与设备
17、教学工具书、参考书种类(种)
162
9、计算机总量(台)
67
18、田径场环形跑道
(米)
200
学生用机
(台/生机比)
19、篮球场/排球场(个)
教师用机
(台/师机比)
20、乒乓球台(张)
10、校园网(类型、网址)
教育网,无网址
说明:
1-8项填写达到《山东省普通中小学办学条件标准》情况。
分达标、基本达标(指主要设备齐全,总量达到应配数量的95%以上)、不够齐全(指配备总量占应配数量的80-94%)、不齐全(指配备总量占应配数量的80%以下)、未配备。
教学设施使用情况
实验室是否开放
是
物理实验开出率(%)
学生阅览室是否开放
化学实验开出率(%)
计算机室是否开放
生物/科学实验开出率(%)
分组:
100%
演示:
体育活动室是否开放
生均每学年借书(册)
近3年教师教科研情况:
报刊发表专业文章数
现有科研课题数
计
国家级
2010年
2011年
2012年
科研成果获奖项数
一
等
奖
二
三
2011年
2012年
近3年教育质量及学生获奖情况:
小计
体育竞赛
艺术比赛、
表演、展览
青少年科技
发明
其他
学业水平或毕业考试
与市县平均水平比较
达全县(区)同类学校平均水平以上
二、学校自评报告
自评
成绩
办学条件
376
学校管理
286
素质教育实施
279
20
自
评
报
告
xxx小学位于xxx镇xxx村,建于2002年,辐射12个村庄。
学校占地11333㎡,现有11个教学班,2个幼儿班,教职工28人,其中小学高级教师及其以上职称的16人,专任教师学历合格率达100%。
教学楼2100㎡,配有水、电、暖设备,语音室、计算机教室、多媒体教室、科学实验室及其他各功能教室齐全,全部班级配备班班通多媒体设备。
学校环境优雅,绿化面积达1500㎡,200m的环形跑道及相关体育设施标准规范,于2003年被评为“xxx市规范化学校”,连续多年被评为教育教学工作先进单位。
全体教师工作扎实,热爱教育事业,正以饱满的热情迎接新的挑战。
一、德育为抓手
1、为切实加强学校德育工作管理,我校成立了由校长任组长,教导主任、大队辅导员、班主任为成员的德育工作领导小组,充分发挥德育管理的效能,有效保证学校德育工作的实施。
学校重视建立一支高素质的德育工作队伍,教师只有师风纯正,师德高尚,才能担负起教书育人的重任。
近年来,我校一直坚持在假期集训和周一例会期间组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规。
今年,我们根据市委市政府“解放思想跨越发展大讨论活动”和市教育局“效能建设、作风建设“活动年实施方案及时召开全体教职员工大会,要求全员恪守职业道德,严禁教师体罚或变相体罚学生等违规现象,并与每位教师签订了《拒绝有偿家教承诺书》。
2、班队建设是学校精神文明的缩影,是强化德育工作的有力抓手。
开学初,各班在少先队工作计划的指引下,结合班级实际,认真制订切实可行的班队计划。
建校以来一直坚持开展文明班级创建工作,学校按高、中、低三个年级段进行纪律、卫生评比,实行“日查、周结、月评”制度,每周升旗仪式颁发流动红旗,肯定先进,鞭策后进,促进了良好班风、校风的形成。
3、做好“扶贫助学和关爱女童”工作。
少先队根据市、镇xx工作要求,对部分困难学生和独女户学生发放字典,鼓励他们好好学习。
二、教学是中心
教学工作是学校的中心工作,是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本前提,是提高办学质量的根本保证。
我们xxx小学始终把教学工作放到重中之中,大力加强教学科研工作,全面提高教学质量。
(一)强化业务管理,努力提高教育教学质量。
业务管理是学校管理的核心,我们在工作中突出了教学工作的中心地位,牢固树立质量就是生命的观念。
1、学校教学常规管理进一步精细化。
教学常规管理是学校的中心工作,教学常规管理是教育质量的保证,没有精细化的管理就不可能有令人注目的教学业绩。
近年来我校一直重视做好教学常规管理工作:
一是增强工作的计划性,期初将教学工作逐周安排,避免了工作的随意性;
二是做好常规检查,重点检查作业批改和试卷测评情况,及时发现了教学中存在的问题;
三是组织重点调研和各类学科活动。
例如:
进行二年级写话教学调研、组织五六年级学生默写英语单词考查、3-6年级写字教学调研,组织教师出“满意的期末试卷”、组织学生撰写主题征文,组织毕业班模拟考试等;
四是定期组织学生进行作业展览,每个班的学生在展室观看作业15分钟。
承办xxx市小学英语教学联谊活动。
以上这些措施使得学校的教学工作向深度推进,向高度攀登。
2、重视新课程的落实。
学校严格按照《省规范》的要求,努力开全课程,开足课时,切实突出学生的主体地位,注重综合课程的开设。
鼓励教师积极参与新课程培训,坚持持证上岗原则。
(二)开展教研活动,提高教师的整体素质。
在提高教师的理论和业务水平上,主要做到以下几点:
1、抓学习。
学校有计划地深入学习素质教育和现代教育的理论,并用于指导自己的教学实践活动。
特别是通过自学和间周一次的集体学相结合,让教师的理论水平与观念与上级的要求相衔接。
2、抓培训。
通过寒暑假集训和开展听课活动,帮助教师正确地转变教学观念和理解使用教材。
3、抓活动。
充分发挥教研组的作用,落实间周一次的教研活动,并在每学期进行一项全体教师的互听互评活动,通过双向交流,来促进和提高教师的业务水平,从而带动教师素质的提高。
(三)丰富校园文化,营造文化氛围。
在校园文化建设上,我学校注重软环境建设,开展了楼梯文化、楼道文化、走廊文化、办公室文化、校园文化等系列建设。
教学楼门厅上方张贴标牌“崇尚科学,追求真理,赤诚爱国,奋发成才”,两侧分别树立了两块标牌:
“育以尚德学为创新毓秀钟灵博才笃行”。
走廊里有温馨的提醒——“请靠右行走、请爱护墙壁”;
沿着楼梯拾级而上,你会看到具有教育意义和文化内涵的宣传标语,时刻提醒大家注意践行。
在每间教室及功能室门口分别悬挂“办学宗旨、品味古诗文、学生行为规范、学生安全教育”等牌匾。
在创建特色、精细化管理的推动下,我校教师素质、教育教学质量明显提高,社会知名度进一步得到提升。
三、安全是根本
安全是学校生存与发展的基石。
近年来,我校安全工作实行“校长主管,分管领导主抓”的管理体制,我们高度重视安全工作,具体措施有以下几点:
首先让大家树立“安全第一安全重于泰山”的思想,使大家深知:
“安全是一切的根本。
”。
(二)进一步强化安全责任意识,每学期初与学生家长签订《xxx镇xxx小学安全协议书》,明确了家长应做的工作和应负的责任。
(三)不断完善充实各项安全规章制度,建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,实行24小时值班制度,明确值班职责;
(四)开展丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育活动,使学生接受比较系统的安全知识和技能教育,做到了防患于未然,同时增强家长的安全教育意识。
(五)加强学校卫生管理。
卫生每天一检查,一天一公布。
四、管理是保证
管理精细化的核心是制度健全,关键是落实执行力。
一所学校,再好的目标与构想,再完美的规章制度,如果得不到强有力地执行,最终也只能是纸上谈兵。
因此,我校在健全完善各类规章制度、注重人文环境营造的同时,更强调高效执行力的培养,细化每项制度,明确师生职责,完善督导检查,以细节管理促进学校健康、高效、和谐运转,多年来,教学楼墙壁依然洁白如初。
五、创新是特色
创建学校特色,形成特色学校,是增强学校活力、推进学校发展、实施素质教育的重要举措。
近年来我校把英语口语特色作为学校办学特色的重点。
我校黄友莹老师曲师大英语专业毕业,业务能力强,专业水平高。
学校成立以黄友莹老师为组长的英语教研组,依托先进的班班通多媒体教学设施,在保证学生英语综合成绩优秀的基础上着重培养学生英语口语交际能力,着力发展英语口语特色教学。
开展英语口语比赛活动,为学生们营造了学英语、爱英语、说英语的书香氛围。
目前,英语口语特色已经初见成效。
近年来,学校先后获得“xxx市办学水平优秀学校”、“xxx市教育工作先进单位”、“xxx镇先进xxx”、“xxx市规范化学校”、“xxx市精神文明先进单位”“xxx镇教书育人先进单位”“xxx镇“四五”普法依法治理工作先进单位”等荣誉称号。
与时俱进谋未来,我们将以饱满的热情、严谨的教风、求是的精神、创新的的理念迎接xxx小学美好的未来。
(公章)
校长签字:
年月日
学校主管部门审核意见
(公章)
三、评估得分汇总表
一级指标
二级指标
评估
要点
分值
要点扣分情况说明
自评得分
县评得分
市评得分
A1
办学条件400分
B1
学校规划
70分
C1、
C2、
C3、
B2
校舍
120分
C4、
C5、
C6、
C7、
B3
运动场地
及设施
50分
C8、
跑道不符合要求
C9、
室外体育设施不足
8
B4
教学设施
设备
130分
C10
C11
部分设备不足
C12
C13
教育资源库不符合要求
C14
校园网达不到要求
C15
报刊数量欠缺
B5
教育经费
30分
C16
小计
400
A2
学校管理300分
B6
办学理念
与发展规划
30分
C17
C18
C19
B7
管理机制
40分
C20
C21
C22
B8
班子建设
30分
C23
C24
校领导论文发表少
B9
队伍建设
70分
C25
教师结构不合理
C26
C27
没有省市级的骨干教师
C28
C29
B10
办学行为
60分
C30
C31
C32
C33
C34
C35
B11
校园文化
建设
30分
C36
C37
C38
C39
B12
安全与
常规管理
C40
C41
C42
300
A3
素质教育实施300分
B13
德育工作
50分
C43
C44
C45
B14
课程与教学
110分
C46
C47
教学过程、教学手段、教学效益有待进一步提高
C48
综合实践活动课程、学生研究性学习还需改进
C49
25
C50
各室开放还需加大、管理有待提高
28
B15
教育科研
40分
C51
C52
高水平的论文不够,没有推广课题
12
B16
教育评价
C53
学生教师评价还需改进
19
C54
学生教师评价体系不够科学
B17
学生素质
发展
60分
C55
学生素质要进一步提高
13
C56
学生的学习能力不够
C57
学生的艺术水平还需提高
C58
学生实践活动、研究性学习有待提高
A4
B18
C59
总计
1030
961
四、县(市、区)教育行政部门审核意见
办学
条件
核查
情况
执检人签字年月日
与
工作
执检人签字年月日
学生
素质
测试
和
抽查
执检人签字年月日
办学特色认定情况
县(市、区)教育局审核意见
单位(章)
负责人签字
五、专家组评估意见
专家组组长(签字)
专家组成员(签字)
六、市教育局审核意见
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- 关 键 词:
- xx 规范化 学校 申报