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1课时
教具准备
无
时间
2016、3、15
教学目标
学生要学会头部、肩部得灵活与柔软。
教学过程
1、教师示范规范动作,学生跟学。
2、教师个别指导、规范学生动作。
3、学生自由练习。
教师个别指导。
4、学生与教师一起重复练习。
教学效果
没有达到预期效果,学生平时没跳过舞,身体柔韧度欠缺,今天得两个基本动作都未学会。
马泥小学舞蹈教学设计
备注:
回家自由练习。
2016、3、21
5、教师示范规范动作,学生跟学。
6、教师个别指导、规范学生动作。
7、学生自由练习。
8、学生与教师一起重复练习。
没有达到预期效果,学生平时没跳过舞,身体柔韧度欠缺,今天得两个基本动作都学会了。
音乐《阿拉伯之夜》
2016、3、28
学生要学会头部、肩部、胯部得灵活与柔软。
9、教师示范规范动作,学生跟学。
10、教师个别指导、规范学生动作。
11、学生自由练习。
12、学生与教师一起重复练习。
经过这近一个月得练习,学生学习舞蹈动作越来越规范,越来越柔美。
马泥小学舞蹈教学设计
分解动作训练
2016、4、5
学生要学会手臂得柔软摆动。
13、教师示范规范动作,学生跟学。
14、教师个别指导、规范学生动作。
15、学生自由练习。
16、学生与教师一起重复练习。
这个动作非常简单,学生们很快就掌握了。
2016、4、12
学生要学会提胯、摆胯得分解动作。
5、学生自己跟着音乐练习。
这个动作难度有点大,学生很难做标准,学生总就是找不到技巧,动作做起来很别扭,不美观。
2016、4、19
5、学生伴着音乐自己练习。
这个动作难度有点大,学生很难做标准,通过上节课得练习,学生有了一定得基础,这节课很快就找到了技巧,动作基本做规范了。
串联分解动作
2016、4、26
学生要学会提胯、摆胯得分解动作及随音乐串联舞蹈动作。
5、跟着音乐春联舞蹈动作。
学生得基本动作做得非常熟练、标准,所以但音乐响起时学生也会很自如得舞起来,成品舞有了一个好得开端。
跟着音乐串联分解动作
2016、5、4
熟练各个分解动作,跟音乐串联分解动作。
学生得基本动作做得非常熟练、标准,分解动作串联得非常连贯。
熟练成品舞
随着音乐熟练舞蹈动作,纠正个别不规范动作,使舞蹈每个动作都做到位。
5、跟着音乐串联舞蹈动作。
动作熟练。
每个动作都很到位。
完美成品舞
2016、5、11
使每位同学得每个动作都做规范。
5、跟着音乐反复练习成品舞。
动作规范,表情到位。
彩排成品舞
2016、5、18
使每位同学得每个动作都做规范,每位同学得表情都做到位。
彩排成品舞
每位同学得动作东很规范,表情也很到位。
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