留守儿童师生结对帮扶记录表Word文档格式.docx

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时间

201701

10

地点

留守儿童之家

帮扶

学生

曾梅

学生存在问题

该同学的弟兄姊妹多，父母打工在外，多年未回家，跟爷爷、奶奶一起生活，负担过重。

爷爷、奶奶年龄又偏大，家庭来源主要靠种点园子土地维持。

帮扶措施

对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。

加强沟通联系。

家访及帮

把情况上报学校。

号召自己为其生捐款，捐物。

从生活上，学习上多关注，关心其生。

买一些一些本子，笔什么的学习用品支持其生。

附图片：

扶过

程

20170110上午，在办理“沙坝小学留守儿童假期交接协议书”时，我随着我的妻子（黄庆会）来到该留守儿童之家，进行了学习、生活、安全、心理辅导等方面的家访关爱活动，并要求该生听从长辈们的话，好好学习，不做不安全的事务，让长辈们和老师放心，在家里度过一个平安而愉快的假期。

最后是帮扶了该学生，为其送去了温暖，遗下了笔记本一个。

效果爸爸、妈妈一样

杨文时间201701地点留守儿童之家

俊10

帮扶学生

曽科富

家访及帮扶过程

张林梅

该同学的父母打工在外，多年未回家，只能跟外公、外婆起生活，负担过重。

外公、外婆年龄又大，家庭主要来源靠种点园子维持。

帮扶该生高兴的说：

“老师比我的爸爸、

留守儿童帮扶记录五年级

涂元娇

外公、外婆年龄又很大，家庭主要来源靠种点园子维持。