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5、物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一。
6、物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。
7、马克思主义哲学把不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质
8、意识是客观存在在人脑中的反映。
9、一切从实际出发是我们想问题、办事情的根本出发点。
10.在实际工作中,主观主义有两种表现:
一是教条主义(或本本主义),二是经验主义。
第二章联系与发展的规律和范畴
选择题
1.“猫被创造出来是为了吃老鼠,而整个自然界被创造出来是为了证明造物主的智慧。
”这种“联系”违背了联系的(客观性)。
2.事物之间有直接联系和间接联系,也有内部联系和外部联系,还有因果联系和整体与部分的联系等等。
这主要证明(事物联系的形式是多样的)。
3.古人云:
“不谋全局者,不足以谋一域:
不谋万世者,不足以谋一时。
”这告诉我们(在认识和处理局部时,必须树立整体观念和全局思想)。
4.钟表由各种零部件组成,但任何一个零件都不能叫做钟表,因为任何一个零件都不具备钟表的走时功能。
这说明(整体具有部分根本没有的功能)。
5.有位哲学家说:
“万物都是在运动的,但是只在概念中运动。
”这种观点是(离开物质谈运动的唯心主义观点)。
6.从人类结绳记事开始,到我国算盘的发明,再到美国第一台电子计算机的诞生,这一过程表明(事物是变化发展的,发展的实质是新事物代替旧事物)。
7.某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”,冠以“新潮”的名字,称之为“新时代的发展”。
这种观点是(错误的,因为它没有正确理解发展的实质)。
8.一些地区久旱无雨,人们可以通过科学的“人工降雨”缓解旱情。
这一事实说明(人们可以能动的利用自然规律)。
9.生产决定消费,有了生产发展的原因,就有了消费水平随之提高这一结果。
而有了消费水平的提高这个原因,又不断为生产提供新的劳动力和动力,又有了推动生产发展这个结果。
这表明(在同一关系中两种现象互为因果)。
10.“善泳者溺,善骑者坠,各以其所好反自为祸”,古人这句话对我们的哲学启示是(矛盾在一定条件下是可以相互转化的)。
11.世界各国的历史传统、发展习惯、宗教信仰、经济状况千差万别,发展道路各具特色。
正是由于这种差别和特色,才使得我们的世界丰富多彩。
从哲学上看,这一论断说明(事物的矛盾具有特殊性)。
12.仲由问孔子:
“听了就去干吗?
”孔子答:
“不能!
”冉求也问孔子:
“干吧!
”公西子华问孔子:
“为什么同一个问题,回答不一样呢?
”孔子说:
“冉求很畏缩,我要鼓励他;
仲由好勇过人,我要约束他。
”这个故事表明(具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键)。
13.由于主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用,因此,我们办事情要善于(抓重点、抓关键)。
14.“十五”规划纲要指出:
“要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
积极探索各种有效方式,有进有退,有所为有所不为,加快国有经济布局的战略性调整。
”我国的经济制度之所以要坚持公有制为主体,是因为(事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的)。
15.病菌能使身体衰弱的人致病,而对体魄健壮的人却无可奈何;
腐朽的思想和生活方式,可以使意志薄弱者迷失方向,失去人格,而对意志坚强的人却无能为力,这说明(外因必须通过内因才能起作用)。
16.“机遇只偏爱那种有准备的头脑。
”是因为这种人(充分发挥主观能动性,善于抓住机遇)。
17.唯物辩证法认为,事物变化发展的两种状态是(量变和质变)。
18.党内腐败分子虽然只是极少数,但如果不及时清除,必然会极大地损害党的形象,这说明(对量变必须给予充分的重视)。
19.服药治病,剂量必须适当,用量太少不了病,用量过多又会造成中毒,这说明(做事还必须要注意分寸,坚持适度的原则)。
20.既要树立革命的坚定性和革命乐观主义态度,又要脚踏实地,勇于克服前进道路上的困难,这符合(事物发展的前进性和曲折性相统一的原理)。
1、联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约的关系。
2、现象之间的引起和被引起的关系,是因果联系。
3、发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡。
4、规则是按照人们的需要来制定的大家必须共同遵守的具体制度,规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。
5、矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
6、在研究复杂事物的发展过程时,要着重把握它的主要矛盾;
在研究某一种矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,这是唯物辩证法所讲的重点论。
7、矛盾是事物发展的动力,事物的变化发展是内因和外因共同作用的结果。
8、认为运动的主体是意识,由意识的运动决定物质的运动,这是典型的唯心主义运动观。
9、量变是指事物在保持原有性质的基础上,数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。
10、唯物变证法和形而上学最根本的分歧在于是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。
第三章透过现象认识本质
1、人们把理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善。
这是认识过程的(第二次飞跃)。
2、“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着一个共同东西——万有引力。
这表明(同一本质可以表现为不同的现象)。
3、“盲人摸象”的寓言故事告诉我们(事物的现象是个别的、片面的)。
4、恩格斯说:
“我们只能在我们时代的条件下进行认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。
”这段话说明(人们对事物的正确认识,在深度上要受到客观物质条件的制约)。
5、认识、真理、科学理论的共同点是(客观事物在人脑中的反映)。
1、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识,透过现象把握事物的本质。
2、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提,任何夸大主观能动性的做法都是错误的。
3、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人与动物的区别,它指出:
人具有自觉能动性。
第四章树立正确的价值观
1、人类社会的现象纷繁复杂、丰富多彩,但可以把它们归结为两大类现象,这就是(社会存在和社会意识)。
2、一个人具有什么样的社会意识,与他的社会地位、生活环境和所受的社会教育等密切相关,这是说(社会存在决定社会意识)。
3、实施西部开发助学工程,使大批贫困学生迈进高校大门,表明(社会为个人发展创造条件)。
4、未成年人是祖国的花朵,社会主义事业的接班人,既要有较高的科学文化素质,又要有良好的思想道德素质。
这主要说明(实现人生价值要创造必要的主观条件)。
5、雷锋在日记中写道:
“一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候,才能最有力量。
”这句话表明(个人利益和集体利益是辩证统一的关系,而集体利益更具有根本性的特点)。
6、徐本禹—— 一个从繁华城市走进大山深处的大学毕业生,用他“稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。
”他的事迹受到人们的赞赏。
这说明一个人的人生价值的实现关键在于(能否正确处理个人与社会的关系)。
7、喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平.为了让所有的人远离饥饿,他一生专注于田畴,致力于水稻的研究,并做出巨大的贡献。
上述材料说明实现人生价值(必须在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智)。
8、上个世纪80年代,一位美国官员说道:
“人类第一个想登上月球的是一位年轻貌美的中国女子。
而世界上第一个登上月球的却是一位美国人。
”但他没有想到,在新世纪的曙光中,中国人把自己培养的航天员送上了太空,成为继苏美之后的第三个航天大国。
这主要说明(理想经过努力可以转化为现实)。
9、法国作家雨果说:
“人有了物质才能生存,有了理想才谈得上生活。
”这句话蕴含的哲理主要是(人要有物质生活,更要有精神生活)。
10、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”这些警句格言表明(理想的实现是一个艰苦奋斗的过程)。
11、集体主义价值观的核心是:
正确认识和处理(个人利益与国家、集体利益关系)。
12、马克思指出:
“只有在集体中,个人才能获得发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可以有个人自由。
”这说明(个人的利益的实现,个性发展,离不开社会集体事业的巩固和发展)。
13、在坚持集体主义价值取向的过程中,下列选项不正确的是(个人利益在任何情况下都要把集体利益放在首位)。
14、小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义,克服小团体主义的办法,从思想道德上讲,就是要(坚持集体主义原则,反对个人主义)。
1、社会存在是指社会生活的物质方面,包括地理环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。
2、正确的价值观要符合事物发展的规律性和符合人类的根本利益。
3、人们进行什么样的人生选择,走什么样的人生道路,实际上都是在一定的价值观指导下进行的。
4、只顾局部利益,不顾全局的利益,这是小团体主义或本位主义。
5、个人主义是以个人为中心,一切从个人利益出发,为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。
6、人的社会属性是指人区别于动物的特殊的质的规定性,它是人的根本的本质的属性。
7、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
8、理想实现的长期性、曲折性和艰巨性决定了追求理想的过程是一个艰苦奋斗的过程。
第五章选择崇高的人生目标
1、人具有多种多样的属性,概括起来人的属性包括两大类(自然属性和社会属性)
2、动物吃东西仅仅是为了生存,而人吃东西除了维持生命之外,还包括许多内容。
美食是为了享受,食疗是为了治病,办宴席是为了表达对某件事的祝贺。
这说明(人的自然性渗透着社会性)
3、马克思、恩格斯说过:
“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人存在。
因此,第一个需要确定的具体的事实是这些个人的肉体组织,以及受肉体组织制约的他们与自然界的关系。
”这说明(自然性是人类得以生存和延续的前提)
4、任何人都不能按照自己的愿望和意志,来决定自己所处的历史条件,而只能在现实的历史延续下来的社会历史条件下进行各种社会活动。
这说明(个人活动受社会历史条件的制约)
5、个人对社会的促进作用源于(个人活动符合社会规律和人民利益)
6、一个具有自我牺牲精神的人,才能无私无畏、舍己为人,才能正确处理集体利益与个人利益的关系。
这说明(价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用)
7、理想作为一种社会意识,对人们的社会处在产生重大的影响。
下列关于理想作用的认识,正确的是(崇高理想是社会进步的助推器)
8、俄国语言大师克雷洛夫说:
“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。
”这一比喻告诉我们(理想的实现靠实践)
多项选择
1、人既有自然性,又有社会性,但社会性是人的最主要、最根本的属性。
这是因为(社会性揭示了人区别于其他动物的特殊本质·
人的社会性制约着人的自然性)
2、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
”民族英雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神,在建设社会主义和谐社会的今天,仍然是宝贵的精神财富。
这句诗体现的人生价值观是(人生的价值在于对社会的贡献·
对社会的贡献的大小决定了人生价值的高低)
3、下列属于影响人生价值观的客观条件是(一定的生产力水平·
一定的社会经济政治状况,科学文化发展水平·
个人的生存条件、工作条件)
4、列宁说:
“少说些漂亮话,多做些日常的平凡的事情。
”这句话的含义是(人生价值是通过人们从事的工作展现出来的·
实现人生价值需要在自己的工作岗位上埋头实干,发挥聪明才智·
实现人生价值要充分发挥主观能动性,脚踏实地的做好工作)
5、下列选项,对理想的理解正确的有(理想是人生的奋斗目标,具有多层次性·
崇高理想是社会进步的助推器·
理想是一定社会经济关系和其他社会条件的产物·
理想产生于现实又对现实具有巨大的能动作用)
6、共产主义理想是人类历史上最科学的理想,因为(它是根据人类社会发展规律所作出的科学结论·
他是150多年来共产主义运动的实践证明了的客观真理·
它体现了无产阶级和人类的根本利益)
7、高理想和共同理想的区别在于(含义不同·
奋斗时间长短不同·
对人生、对社会的指导和促进作用不同)
8、现阶段我国人民之所以要坚定中国特色社会主义信念,是因为(社会意识对社会存在具有能动反作用·
崇高的理想是社会进步的助推器)
9、有的青年认为艰苦奋斗已过时了,这是不正确的想法,因为(艰苦奋斗是有志者应有的精神境界·
艰苦奋斗始终革命的光荣传统·
提倡艰苦奋斗是我国的基本国情决定的·
只有在奋斗中才能实现理想)
10、有些人看到社会生活中的一些假、恶、丑和不合理的现象,就对社会主义理想产生动摇,有的人看到社会主义前进中的暂时困难,活在实现个人理想的道路上遇到挫折、失败,就会产生悲观失望的情绪。
从人生观上看,这些人不懂得(理想虽然源于现实,但高于现实·
理想的实现需要艰苦奋斗)
1、人的属性可分为两大类,即自然属性和社会属性
2、人的本质属性是社会性
3、按内容划分,理想有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想
4、按奋斗的时间长短划分,理想可分为长期的远大理想和近期的具体理想
第六章积极投身社会实践
1、实践是(主观见之于客观的活动)
2、马克思说:
“劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着,即已经观念的存在着。
”马克思这一论述的含义是(实践是有意识、有目的的活动)
3、实践活动多种多样,下列选项中属于实践活动的是(修建三峡水利工程)
4、我国“神州”载人航天系统由七大系统组成,全国数千家单位数万人参与了“神州”载人航天工程。
从“神舟一号”到“神舟四号”是无人飞船,“神州五号”开始搭载一人上天,“神舟六号”飞船搭载两人上天并运行多日表明该系统正不断出于完善之中。
“神舟七号”载人航天成功实现中国首次太空出舱。
这充分体现实践具有的特征是(社会性和历史性)
5、在社会主义初级阶段,围绕发展社会生产力这个根本任务,要把改革作为推进建设中国特色社会主义事业各项工作的动力。
改革属于(处理社会关系的实践)
6、人民群众是社会物质财富的创造者,从根本上推动了社会的发展,这表现在(人民群众把天然财富改造为社会财富,从而创造出衣、食、住、行等人类生存和发展所必须的一切物质资料)
7、“没有群众的实践经验,任何科学家。
艺术家、思想家的‘创造’都是无源之水,无本之木,不可能取得有价值的成果。
”这说明(人民群众的实践活动是精神财富的源泉)
8、下列属于改造客观世界的是(变沙漠为绿洲)
9、“造烛为照明,求知为运用。
学而不用,如同耕地不播种,终无收获。
”这一论断是在强调(实践是认识的目的)
10、改造客观世界和改造主观世界的辩证关系是(改造主观世界是为了更好的改造客观世界人们在改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界)
多项选择题
1、马克思主义哲学第一次对实践作出科学说明,认为实践就是人们改造客观世界的一切活动。
下列对实践认识正确的是(实践是人类特有的活动·
实践是人们变革客观事物的活动)
2、生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性的作用,因为生产实践(决定着人类社会的产生、存在和发展·
决定着各种社会关系的形成和发展·
是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础)
3、老子说:
“不出户,知天下;
不窥,见天道。
其出弥远,其知弥少。
是以圣人不行而知,不见而明,不为而成。
”他的观点错误在于(否认了实践是认识的来源·
在认识论上是唯心主义先验论)
4、下列观点包含了实践对认识的决定作用原理的有(近水知鱼性,近山知鸟音·
没有调查就没有发言权·
百闻不如一见,百见不如一干)
5、某地对干部作风建设有一个形象的比喻,说是当干部要有“三盆水”:
一盆水洗头,更新观念,与时俱进;
一盆水洗手,干净干事,勤政廉洁;
一盆水洗脚,深入群众,调查研究。
这里强调干部要“洗头”,是因为(主观必须符合客观·
客观实际是变化发展的·
人的认识随着实践的发展不断前进)
6、人民群众是精神财富的创造者,表现在(劳动群众的生产实践为精神财富的生产提供了物质前提·
人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉·
劳动群众还直接创造了精神财富)
7、青年人要在实践中锻炼成才,就必须正确处理学习书本知识和掌握实际知识的关系,把读书学习和社会实践密切结合起来,这是因为(实践是认识的目的和来源·
不同实践结合的书本知识毫无意义·
书本知识只有在实践中才能进一步得到丰富和发展)
8、人的智力是按照人如何学会改造自然而发展的。
这一句名言蕴涵的哲理有(人们在改造世界中提高认识世界的能力·
人们在改造客观世界的过程中改造主观世界)
9、近年来,制定“十一五”规划、制定重大法律、重要政策,党和国家都要从群众中汲取智慧,听取群众意见,再回到群众中去指导实践。
这体现了(人民群众是实践的主体·
实践是认识的基础·
坚持群众观点,走群众路线)
10、每到寒暑假,全国都有数十万大中专学生参加“三下乡”活动,开展扶贫、健康普查、社会保障、扫盲、法律宣传等活动。
这使青年学生(实现社会价值与自我价值的统一·
与人民实践相结合,树立为人民服务的思想·
做到改造主观世界和客观世界的统一)
1、践是人们改造客观世界的一切活动
2、实践的基本形式有三种,即生产实践和处理社会关系的实践、科学实验。
3、人民群众是实践的主体,是历史的创造者。
4、改造客观世界就是改造自然界和人类社会
第七章社会主义初级阶段是我国最大的实际
1、第一次提出我国社会主义制度还处于初级阶段的是(十一届六中全会)
2、社会主义初级阶段的社会性质是(社会主义的)
3、提出社会主义初级阶段可分为不发达社会主义和比较发达的社会主义的是(毛泽东)
4、我国当前最大的实际是(社会主义初级阶段)
1、马克思和恩格斯对未来社会发展的设想是(从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期·
共产主义社会的第一阶段·
共产主义社会的最高阶段)
2、社会主义初级阶段的含义是(我国已经是社会主义社会·
我国的社会主义还处在初级阶段)
3、我国之所以长期处于社会主义初级阶段,这是由(中国建设社会主义的历史前提决定的·
建成社会主义所需要的物质基础决定的·
初级阶段所要解决的历史任务决定的·
中国的现实国情决定的)
4、社会主义初级阶段理论的重大意义是(马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断·
党制定和执行正确路线、政策的基本依据·
是我们保持清醒的头脑,防止犯“左”的错误)
1、斯大林在1936年就盲目提出了向共产主义过渡的设想
2、1982年,党的十二大报告正式提出“我国的社会主义现在正处在初级阶段。
”
3、党的十四大报告提出社会主义初级阶段是一个至少上百年的很长的历史阶段
4、社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段
第八章社会主义的本质和根本任务
1、提出“三个主体,三个补充”思想的领导人是(陈云)
2、要搞清楚什么是社会主义,关键是进一步认清(社会主义的本质)
3、社会主义的根本任务是(发展社会生产力)
4、1956年4月毛泽东发表《论十大关系》的重要讲话,正式提出了(探索中国社会主义建设道路的任务)
5、邓小平对社会主义本质的概括突出了(生产力)的首要基础地位
6、社会主义本质的论述指出了社会主义的最终目标和结果是(实现共同富裕)
1、毛泽东指出,社会主义社会的基本矛盾仍然是(生产关系和生产力之间的矛盾·
上层建筑和经济基础之间的矛盾)
2、邓小平关于社会主义本质的论断体现了(解放生产力与发展生产力的统一·
生产力与生关系的统一·
目的与手段的统一·
社会主义发展过程与最终目标的统一)
3、实现共同富裕是(社会主义的基本目标·
社会主义的基本原则·
社会主义优越性的体现·
社会主义的本质内容)
4、社会主义的本质是(解放生产力,发展生产力·
消灭剥削,消灭两极分化·
最终达到共同富裕)
5、确立社会主义根本任务的依据是(生产力是社会发展的最根本的决定性因素·
社会主义本质的内在要求·
解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求·
适应和平与发展这一时代主题的要求)
6、关于社会主义本质的论断中包含的价值目标是(消灭剥削·
消除两极分化)
1、邓小平理论首要的基本理论问题是:
什么是社会主义,怎样建设社会主义
2、社会主义的本质是解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
3、党执政兴国的第一要务是发展
4、社会主义的根本任务是发展生产力
5、社会主义最大的优越性就是共同富裕
第九章社会主义初级阶段的基本纲领
一、选择题
1、下列对我国现阶段的非公有制经济地位的认识正确的是(社会主义市场经济的重要组成部分)
2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度,我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是(民主集中制原则)
3、我国在西藏实行的基本民族政策是(民族区域自治)
4、社会主义民主政治的本质是(人民当家作主)
5、社会主义法制的基本要求是(有法可依、有法必依、违法必究)
二、多项选择题
1、在社会主义社会的所有制结构中,公有制的主体地位主要体现在(公有资产在社会总资产中占优势·
国有经济控制国民经济命脉·
国有经济对经济发展的主导作用)
2、按劳分配是社会主义的分配原则,其必然性是(社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件·
社会主义生产力水平是实行按劳分配的物质条件·
劳动存在重大差别,同时劳动还是人们谋生的手段,是实行按劳分配的直接原因)
3、我国现阶段存在按劳分配、经营收入、资产收益等多种分配形式,其经济依据是(存在商品货币关系,实行社会主义市场经济·
存在以公有制为主体的多种经济成分·
实行多种经营方式·
现阶段生产力状况及发展要求)
4、我国的
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