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A、人们的经济生活

B、人们的社会文化生活

C、经济社会生活的各方面

D、大学生获得各方面

６、刚刚迈进高等院校的大学生，为了尽快适应大学生活，首先应该（）

A、确立独立生活意识B、调整心态、转变角色C、虚心求教、细心体察D、大胆实践、不断积累生活经验

７、社会主义荣辱观是（）

A、科学发展观的重要组成部分B、马克思主义历史观的重要组成部分

C、社会主义道德观的重要组成部分D、马克思主义唯物史观的重要组成部分

8、社会主义荣辱观“八荣八耻”，第三条是“以崇尚科学为荣、以（）为耻”。

A、见利忘义B、愚昧无知

C、好逸恶劳D、损人利己

9、胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”的第八条是（）

A、以崇尚科学为荣、以背离人民为耻

B、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

C、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻

D、以团结互助为荣，以损人利己为耻

10、关于大学学习的主要特点，下列说法错误的是（）

A、独立性B、创造性C、专业性D、灵活性

11、对学生而言，他需要的大学的最主要功能有（）

A、培养社会需要的高级人才B、传播科学、传播真理

C、学术研究D、知识与科技创新

12、面对新环境，积极的主要适应方式是（）

A、调整心态B、给过去的同学、老师写信，诉说烦恼

C、制定新的奋斗目标D、开展主动的人际交往

13、大学与中学相比，最大的不同是（）

A、学习上的变化B、生活上的变化

C、人际交往变化D、心理适应的变化

14、“思想道德修养与法律基础”课的主线是（）

A、爱国主义B、集体主义

C、社会主义核心价值观D、社会主义核心价值体系

A、社会主义集体主义B、社会主义荣辱观

C、社会主义核心价值观D、社会主义核心价值体系

15、下列对当代大学生活的变化表达不正确的是（）

A、学习科学理论的变化B、学习要求的变化

C、社会活动的变化D、生活环境的变化

16、下列对当代大学生面临的挑战表达正确的是（）

A、学习科学理论的挑战B、世界科技文化发展的挑战

C、复杂多变的国际环境的挑战D、新世纪新阶段我国发展任务的挑战

二、多项选择题

１、学习思想道德修养和法律基础课的正确方法是（）

A、注重学习科学理论B、注重学习和掌握思想道德修养和法律基础的基本知识

C、注重联系实际　　D、注重知行统一E、注重考前复习

2、优良学风的基本内容是（）

A、勤奋B、严谨

C、求实D、创新E、实用

3、“思想道德修养和法律基础”课是一门具有以下特点的课程：

（）

A、思想性B、政治性C、知识性D、实践性E、综合性

4、既是适应大学的新的学习理念，又是适应时代发展要求的学习观是指（）

A、自主学习观B、全面学习观C、创新学习观

D、终身学习观E、开放学习观

５、社会主义核心价值体系主要包括（）

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观E、坚持党的政治领导

6、当代大学生应有的崭新形象（）

A、理想远大，热爱祖国B、追求真理，善于创新.

C、德才兼备，全面发展D、视野开阔，胸怀宽广.

E、知行统一，脚踏实地

7、独立思考能力包括（）

A、大胆实不断积累生活经验

B、确立独立生活意识

C、虚心求教、细心体察

D、全面学习、锻炼成才

E、独立学习、深入思考

8、新的学习理念是（）

A、独立学习的理念B、全面学习的理念

C、终身学习的理念D、创新学习的理念

E、勤奋学习的理念

9、大学生完成历史使命要做到（）

A、在新的起点上继往开来B、在新的起点上全面学习

C、在新的起点上终身学习D、在现实的基础上迎接挑战

E、在现实的基础上创新发展

10、当代大学生的崭新形象（）

A、理想元旦，热爱生活B、追求真理，善于创新

C、知行统一，脚踏实地D、视野开阔，胸怀宽广

E、德才兼备，全面发展

11、社会主义核心价值体系的内涵是（）

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神D、以改革创新为核心的时代精神

E、社会主义荣辱观

12、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是（）

A、注重学习科学理论B、注重社会实践

C、注重联系实际D、注重知行统一

E、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

13、当代大学生面临的挑战是（）

C、复杂多变的国际环境的挑战D、新世纪新阶段我国发展任务的挑战

E、学习和掌握基本知识的挑战

14、当代大学生活的变化有（）

C、复杂多变的环境的变化D、生活环境的变化

E、社会活动的变化

15、下列对大学生活特点的描述正确的有（）

A、大学生要虚心求教大胆实践B、大学有浓厚的成才氛围

C、大学有教书育人的良师D、大学有浓厚的学习研究氛围

E、大学是知识海洋

16、本世纪中叶，我国实现的目标是（）

A、基本实现现代化B、建成富强民主文明和谐的社会主义国家

C、建设小康社会D、建设和谐社会

E、完全建成社会主义

17、“四有”新人是（）

A、有志气B、有理想

C、有道德D、有文化

E、有纪律

18、下列对大学生活特点的描述正确的有（）

三、判断题

1、大学与中学相比，在学习要求、生活环境、社会活动方面都发生了明显的变化，因此，尽快适应大学生活，为今后的健康成长打下良好的基础，是同学们面临的首要问题。

２、学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。

这一观点不符合求实创新的学习态度。

３、当代大学生的历史使命是为建设有中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴做贡献。

４、成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。

５、大学生确立独立生活意识是大学生提高独立生活能力的重要前提。

６、只要学好了思想道德修养与法律基础的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。

７、在社会主义市场经济运行中，社会道德和社会经济的持续健康发展都要求人们诚实地劳动。

但诚实劳动在市场经济的竞争中总是处于弱势地位。

８、社会主义荣辱观其中之一是“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”。

10、思想道德素质和法律素质是人的接纳基本素质。

11、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

（　）

11、政治多极化是世界格局发展的必然趋势，但多极化是一个曲折、漫长的进程。

12、中国改革、发展与开放的基本政策是建立在“和平与发展”主题论这个判断基础上的。

13、经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。

14、21世纪是知识经济占主导地位的世纪。

15、知识使用越多，创新的价值越高。

这在资源危机且占有不平等的世界经济格局中，为各国的发展提供了一次重新洗牌和改变竞争地位的机会（　）

16、社会主义初级阶段，是整个建设中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段，就是不发达的阶段。

（　）

17、经济发展是解决中国所有问题的关键（　）

18、经济全球化、信息社会化条件下，国家之间的综合国力竞争将趋缓（　）。

19、当前世界范围内综合国力竞争的焦点集中在科技、教育与人才（　）

20、大学是人生的奋斗目标。

21、德是人才素质的基础。

22、美是人才素质的条件。

23、智是人才素质的基础。

24、体是人才素质的重要内容。

25、德是人才素质的灵魂。

26、“思想道德修养与法律基础”课的主线是社会主义集体主义。

27、社会主义荣辱观是“思想道德修养与法律基础”课的主线。

28、社会主义荣辱观可以简单概括为“八荣阿耻”。

29、中国特色社会主义现代化的目标是四位一体的。

30、中国特色社会主义现代化的目标是三位一体的。

四、名词解释

1、社会主义核心价值体系的基本内容

2、社会主义荣辱观

3、大学生的成才目标

4、“四有”新人

五、简答题

1、当代大学生的历史使命是什么？

２、优良学风的表现是什么？

３、学习思想道德修养和法律基础课的正确方法是什么？

４、社会主义荣辱观的内涵是什么？

5、“思想道德修养与法律基础”课的主线什么？

6、当代大学生活的变化有哪些？

7、当代大学生面临的挑战是什么？

8、优良学风的基本内容有哪些？

9、当代大学生应有的崭新形象是什么？

10、大学生要树立的新的学习理念是什么？

11、大学生要完成历史使命应当如何做？

12、当代大学生的崭新形象是什么？

13、社会主义核心价值体系的内涵是什么？

14、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法是什么？

15、当代大学生面临的挑战是什么？

16、当代大学生活的变化有哪些？

17、大学生活特点的有哪些？

18、本世纪中叶，我国实现的目标是是什么？

19、“四有”新人的内涵是什么?

20、大学生活的特点有哪些？

21、当代大学生肩负着什么样的社会责任与历史使命？

22、大学生为什么要及时确立新的目标？

怎样才能确立和实现新的目标？

23、大学四年如何塑造自己？

25、新的学习理念主要包括哪些内容？

我们应如何树立新的学习理念？

六、论述题

1、谈谈对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

2、当代大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系。

3、结合实际谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

4、结合个人实际，谈谈大学新生如何尽快适应大学生活。

5、人际交往对大学生成才成长的重要意义。

6、谈谈你进入大学以来遇到过哪些人际交往问题，又是如何处理的。

7、结合个人与社会实际，谈谈大学生如何践行社会主义荣辱观。

8、大学生活的特点是什么？

与中学生活相比发生了哪些变化。

9、大学生怎样尽快适应大学生活。

10、论述如何在生活中实践社会主义人生观。

第一章追求远大理想坚定崇高信念

1、理想是（）

A、与生活愿望相结合并指向于未来的想像

B、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像

C、在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的追求和向往

D、与现实有很大距离，毫无实现可能的一种未来想像

2、空想是（）

A、缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像

B、在实践中形成的和具有实现可能性的对美好未来的想像

C、与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想像

3、幼想是（）

4、人的理想确立于（）

A、中年B、童年

C、老年D、青年

5、人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有（）

A、超前性B、稳定性

C、创造性D、科学性

6、长远理想是从理想的（）

A、层次上划分的B、对象上划分的

C、内容上划分的D、时间上划分的

7、社会理想是指（）

A、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想

B、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求

C、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

8、职业理想是指（）

A、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

C、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想

9、生活理想是指（）

10、道德理想是指（）

11、现阶段，我国各族人民的共同理想是（）

A、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴

B、成为世界上最强大的社会主义领导国家

C、消灭工农、城乡和贫富之间的差别

D、反对霸权主义，维护世界和平

12、建设中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是现阶段我国各族人民的（）

A、生活理想B、职业理想

C、道德理想D、社会理想

13、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。

”这个比喻表达的是（）

A、理想来源于现实，等同于现实

B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

14、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（）

15、信念是（）

A、认知、情感和理想的融合和统一B、认知、情感和意志

C、认知、态度和意志的融合和统一D、态度、情感和理想的融合和统一

16、信念在本质上表达的是一种（）

A、理想B、情感

C、意志D、态度

17、信念是一种（）

A、单纯的精神状态B、全面的精神状态

C、综合的精神状态D、部分的精神状态

18、信仰是信念的（）

A、非科学的表现形式B、科学的表现形式

C、基本的表现形式D、最高的表现形式

19、人生信念按其性质可分为（）

A、宗教信仰和非宗教信仰B、社会主义信仰和资本主义信仰

C、科学信仰和非科学信仰D、宗教信仰和非科学信仰

20、宗教信仰是（　　）

A、科学信念形式B、封建主义信念

C、社会主义信念D、非科学信念形式

21、科学信念是指（）

A、以正确认识为基础，在实践中不断受到检验完善，具有不可抗拒力量观念和态度

B、对未来社会的政治、经济、文化发展的设想和规划

C、以日常经验为基础，无须经过实践检验，得到大众承认的观念和态

D、一种完善的知识系统

22、信念作为人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度，它是（）

A、对事物的正确认识B、认识、情感和意志的统一

C、一种单纯的知识或想法D、调整人与人之间关系的准则

23、科学的信念会成为人们追求理想目标的强大动力，这是因为（）

A、科学的信念是调整人们社会行为和社会关系的基本准则

B、只要确立了科学的信念，理想就一定能够成为现实

C、科学的信念是以对事物发展规律的正确认识为基础的

D、只有科学的信念才表达一种真诚信服与坚决执行的态度

24、下列属于科学信念的是（）

A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切

C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

D、社会主义能够发展中国，推动中华民族的伟大复兴

25、邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：

“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。

没有这样的信念，就没有凝聚力。

没有这样的信念，就没有一切。

”这充分说明（）

A、信念就是一切B、信念是评判事物的标准

C、信念是一种强大的精神力量D、信念是认识事物的基点

26、坚定社会主义信念的根本途径是（）

A、努力学习马克思主义B、积极参加社会实践

C、以科学世界观和方法论为指导D、以对事物发展规律的认识为基础

27、人生理想的实现就是把理想从观念转变为（）

A、态度B、行动

C、现实D、结果

28、追求崇高的理想需要（）

A、基本的信念B、坚定的信念

C、彻底的信念D、一贯的信念

29、下列关于树立马克思主义的科学信仰的表述不正确的是（）

A、马克思主义是科学的有是崇高的B、马克思主义具有持久的生命力

C、马克思主义以改造世界为己任D、马克思主义是科学社会主义

30、“在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行”，是（）

A、科学信仰B、非科学信仰

C、宗教信仰D、物质信仰

31、“文王拘而演《周易》；

仲尼厄而作《春秋》。

”说明人在逆境中（）

A、克服困难创造奇迹B、意志薄弱不能前行

C、理想的实现是一个过程D、信念的实现需要等待

32、人的精神生活的核心内容是（）

A、艰苦奋斗B、理想信念

C、为理想而献身D、奉献

33、理想之所以成为推动人们创造美好生活的巨大动力，它不仅具有现实性，而且还在于它具有（）

A、滞后性；

B、生活性；

C、预见性；

D、先天性

34、理想是一定（）

A、精神关系的产物B、物质关系的产物

C、社会D、阶级关系的产物

35、在顺境中前进，如同顺水行舟，有（）

A、天时、地利等有利因素，使人们更容易接近目标

B、天时、人和等有利因素，使人们更容易接近目标

C、人和、地利等有利因素，使人们更容易接近目标

D、天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近目标

36、实现当代大学生理想的根本途径（）

A、践行艰苦奋斗精神B、实现梦想

C、学习先进模范D、从大事做起

37、确立科学信念的根本途径是（）

A、设计理想B、理论学习

C、社会实践D、人际交往

38、建设社会主义核心价值体系，最根本的是（）

A、坚持社会主义共同理想B、坚持社会主义集体主义

C、坚持社会主义荣辱观D、坚持马克思主义指导思想

39、社会主义核心价值体系的主题是（）

A、社会主义共同理想B、社会主义集体主义

C、社会主义荣辱观D、马克思主义指导思想

40、实现理想的根本途径是（）

A、坚定的理想B、坚定的信念

C、勇于实践、艰苦奋斗D、敢于吃苦、勇于奋斗

1、从理想的对象上划分，理想可以分为（）

A、个人理想B、道德理想C、科学理想

D、生活理想E、社会理想

2、从理想的内容上看，理想的类型有（）

A、生活理想B、道德理想

C、社会政治理想D、职业理想

E、科学理想

3、下列关于理想的说法正确的是（）

A、理想是人们在实践中形成的

B、具有实现可能性C、是人们的纯粹主观的想像

D、是社会存在的反映

E、是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

4、理想信念的作用有（）

A、指引人生的奋斗目标B、提供人生的前进动力

C、激励人生的座右铭D、提高人生的精神境界

E、人生价值实现的基础

5、理想从内容上看有（）

A、集体理想B、生活理想

C、职业理想D、道德理想

E、社会政治理想

6、理想从时序上看可以分为（）

A、长远理想B、生活理想

C、近期理想D、道德理想

7、正确认识理想的长期性、艰巨性和曲折性要做到（）

A、理想的实现是一个过程B、理想的实现需要奋斗

C、理想的实现需要创新D、理想的实现需要立志

E、正确对待实现理想过程中的顺境和逆境

8、从理想的性质和层次上划分，理想有（）

A、科学理想B、非科学理想

C、道德理想D、一般理想

E、崇高理想

9、一般来说，信仰可以分为（）

A、科学信念B、崇高信念

C、道德信念D、非科学信念

E、法的信念

10、科学理想在人生实践中所起的作用有（）

A、激励人们向着既定的目标奋斗进取

B、形成坚定的人生信念和坚强的革命意志

C、为战胜邪恶势力和腐朽思想提供内在力量

D、使自己对于美好未来的向往和追求自动地变为现实

E、确认自己在社会政治、经济生活中的立场和行为方式

11、信仰与信念的关系表述正确的是（）

A、信仰是信念最集中的表现形式

B、信念是人们认识事物的基点

C、信念是一种强大的精神力量

D、信仰是新年最高的表现形式

E、信念是人生观、世界观的重要组成部分

12、邓小平说：

“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。

”这说明（）

A、社会实践是科学知识产生的源泉

B、、社会实践是联系理想和现实的桥梁

C、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

D、把理想变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

E、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

13、理想和信念的关系是（）

A、理想和信念是相互依存的

B、理想是信念的根据和前提

C、信念是实现理想的重要保障

D、把理想变为现实要靠信念

E、把信