下学期期中家长会发言稿Word格式文档下载.docx
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家长抓晚上,老师抓白天,盯紧盯牢,多表扬、多鼓励、多帮助,和孩子平等交心,变“让他学”为“他要学”。
三、几点建议
(一)正确对待孩子的成绩
1.假如你的孩子是在班级前列,你的支持会给孩子更多的动力;
2.假如你的孩子成绩在班级中游,你的帮助会给孩子带来意外的惊喜;
3.假如你的孩子成绩一般,但学习自觉,你的鼓励会让他信心百倍;
4.假如你的孩子思维敏捷却很贪玩,你的督促会让你的孩子的成绩突飞猛进;
5.假如你的孩子不爱学习,整天无所事事,你给的压力可以让孩子回到学习中来,也可以减少他违纪的次数。
(二)家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急;
有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做是十分错误的。
平时,你不关心他的学习情况,又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢?
因此,"
急于求成"
、"
恨铁不成钢"
,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。
因而,必须"
炼铁成钢"
,方可奏效。
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢
第一、抓作业:
要规定孩子放学后必须认真做完作业,家长再忙也必须检查他们的各项作业,并且要求他们复习旧课、预习新课,一点也不能草率;
第二、抓态度:
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。
书写要工整、清洁、准确,不能"
虎头蛇尾"
或"
龙飞凤舞"
;
平时家长要多对孩子进行思想教育,要求他上课认真听课,不要做小动作;
另外,写作业字迹太过潦草,交上来的作业老师根本无法看清。
我们作为他们平时的老师,尚且无法辨认他们的字,到考试时阅卷老师可就没那么好的耐心仔细辨认了,那失分又是难以避免的了。
我班..同学原本写字极为潦草,我多次批评过她,但效果甚微;
后来,我把意见与她的家长进行了沟通,在其父母与老师的紧密配合下,这位同学的字已经写得十分工整了。
在此,我希望以下几位家长能多要求自己的孩子把字写好,这几名学生是...我相信,只要这几位学生的家长多督促、多要求,你们孩子的字会写得好一些。
第三、抓技能:
想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;
语言表达务求清楚、生动;
手工操作、口头背诵务求熟练;
语文和英语有很多需要背诵的地方,家长要给予检查,特别是老师明天要检查的课文,最好头天晚上要求孩子在自己面前先默写一遍。
如果说英语不懂,那情有可原,但语文还是能应付的。
第四、抓能力:
主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
孩子自觉性差,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。
有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。
时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。
只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。
实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
四:
成功家教与失败家教的启示
不少家长在与我的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?
因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法,下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题:
1、父母是孩子们最贴近的老师,家长的举动莫不影响着孩子的成长。
如果我们的父母孝敬长辈,与人为善、有爱心、乐于助人,孩子也会团结同学、热心帮助他人,尊敬师长、人际关系和谐。
相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯,孩子也会贪玩好耍,小拿小摸。
所以我希望我们的家长一定要以身作则,时时处处做孩子们的表率与楷模。
有的学生就跟我说过最讨厌父母成天在外面打麻将,甚至把别人带回家打,让自己没办法学习。
所以,希望有这样行为的家长能多为孩子考虑,给他们营造一个良好的学习环境。
2、做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我们的家长无不希望孩子成为"
有用"
的人,在知识技能上颇费心机,而忽视了对孩子品质性格的培养,结果造成终身的悔恨。
所以我希望各位家长要以自己人格力量去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
3、注重全面素质培养,让孩子身心健康发展。
孩子像小树,生长中既要水分,也要土壤、阳光和养育。
面对知识经济的挑战,知识技能固然重要,但健康的心理,强健的体魄也非常重要。
我有一位小学同学,从小学到高中都是班长、三好学生,真的非常优秀,可是在高考时,她突然生病,结果全班中只有她没有考上大学,她忧愁过度,至今像个傻子一样,没有结婚,饮食起居都要父母照顾。
她之所以这样,都是因为她一切太顺利了,面对突然的打击便承受不了。
所以我们的家长要为孩子们创设一些条件,让孩子们承受挫折,使孩子们身心健康发展。
4、有爱无教终害子。
各位家长,种庄稼不能不浇水,但浇水过多庄稼会溺死。
教育孩子,不能没有爱,但必须爱得适度,爱得理智。
溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,俗话说"
娇纵如杀子"
,如今不少家长把孩子当小皇帝,不少孩子患上了"
四二一"
综合症,奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转,对孩子的成长十分不利。
由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。
我们家长常说"
再苦不能苦孩子"
,但逐渐富裕起来的人们也要深思,"
再富不能宠孩子。
"
这句话值得我们作父母的深思。
5、重视青春期教育,该导航时即时导航。
我们八年级的学生大多已经进入青春期,孩子们身体迅速发育,生理也逐步成熟,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。
这学期,我们班上已经出现了早恋现象,有
的已经公开化,有的还处于朦胧状态,但或多或少已经影响了这些孩子的学习成绩,有的甚至在大幅度下滑。
我们老师会对孩子们进行一些生理教育和心理健康教育,希望我们的家长也要注意孩子的生理和心理变化,及时做好心理辅导,因为你们和孩子们更接近,比学校老师有更多的优势。
为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都生动、活泼、健康的发展,我们所有老师会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划,帮助他们改正缺点。
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。
(双休日、假期参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验等,使孩子们全面发展。
因为目前我们的社会教育状况实在令人担忧。
有专家曾说:
五加二等于零。
什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。
是啊,多少家电子游戏厅,多少家吧,多少台球室,多少家溜冰场,还有不少负面的东西,随时会毒害我们孩子的心灵。
所以,请各位家长尽量多花点时间陪陪孩子,少出去应酬,少打几场麻将。
4、多要求孩子读健康有益的课外书。
(健康的阅读是成长的重要一环。
5、正确看待孩子的分数。
(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;
考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
以上是我就学生们的思想品德,学习教育方法,生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见,供各位家长参考。
在以后的教学和班级管理中我会继续竭尽所能,力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高,但有时也是心有余而力不足,因为有时真的很难照顾到每一个孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,学习有差距,我们也很着急。
如果我们工作中有想不到、做不到之处,盼望家长能及时与我们交流,只要为了您的孩子尽快成人成才,我们一定尽力而为。
因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。
1.多关注孩子的行为习惯;
2.多教会孩子一些做人的道理。
五、邀请兰潇同学家长给其他家长作如何教育孩子的教育进行经验介绍。
六、介绍学校办学宗旨何校园布置计划。
如马上竣工的学生食堂,准备兴建的教学楼何学生实验楼。
七、通报新华书店教学辅助资料及创新作文费用收取情况。
八、家长与家长和班主任的交流。
篇二:
八年级
八年级
八
(1)班范玉伟
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!
使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!
同时,这也将是八年级最后一次家长会,希望大家引起高度的重视。
让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计。
一、班级简介与期中考试成绩分析
(一)班级状况简介
八(16)班目前学生书仍为41人,男23人,女18人,科任教师与以前未有变化,这些有利条件保证了我班得到健康持续的发展。
目前我班整体状况良好,各方面的表现都能取得较为令人满意的成绩,某些方面还比较突出。
在八
(1)班这一集体里,每一位学生都能得到不同程度的成长与提高,每一位老师对我们八
(1)班都充满信心,工作积极投入,认真负责,争取做到不愧对任何一位学生及其家长。
我们每一位老师都知道,学生的进步家长的满意是衡量我们工作效果的重要标准。
自从建班以来,我就召集学生共同制定了班风学风(班级建设的目标与方向)(详细介绍,见宣传栏),,建设了较为丰富多彩的班级文化(班级之星、班级博客、黑板报墙报等),开展了形式多样的活动(主题班会,文娱晚会等)这些都是建设良好班风学风的指导思想与重要保证。
通过八
(1)班全体师生的共同努力,我们取得了很多成绩,当然在取得成绩的同时,也不能忽视问题的存在,综合起来看,我班也出现了以下些不好的现象。
应引起老师与各位家长的重视。
1、集体活动开展难度较大,学生的自私心理较为严重,参加集体活动的意识不强。
2、谈恋爱、讲名牌消费、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生,并且有蔓延趋势。
3、思想懒惰、不思进取的学生是日越增多,发现学生的思想越来越复杂,想的问题是越来越多,但大都与学习无关。
4、思想叛逆、不服管教的学生有所增多。
这一点七八年级变化最明显。
有部分学生的审美观念与价值取向真是令人费解,甚至达到不可理喻的境地。
5、只想索取不谈孝敬回报的学生多了。
对自己要求很低,责任意识较差。
(二)期中考试成绩分析
(详见班主任记录本)
二、现阶段学生的心理状态
八年级是一个平稳的发展时期,没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力,也没有九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。
13-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“青少年的逆反期”。
"
逆反期"
是一个人从儿童到成人过渡的关键时期,所以兼有两个时期的特点:
一方面,青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等;
另一方面,初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲,即处处体现自己,通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。
这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样,爱做一些引人注目、与众不同的事,爱说一些令人吃惊的话,让人另眼相看,这都是他们想要的效果。
因此前面所介绍的一些不好现象的出现正是逆反心里的具体体现。
希望家长注意观察与引导。
三、和家长谈一谈家庭教育问题
如何帮孩子顺利渡过“逆反期”?
多进行情感交流:
1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求,家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。
指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评,这些教诲都是善意的,是为了帮助自己健康成长。
2.当子女向你谈他感兴趣的话题时,要集中注意力听,不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分紧急的事,不妨跟子女打个招呼,以便子女谅解。
3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动,如:
看足球赛、欣赏演唱会等,鼓励其多参加课外活动,在活动中展现自我价值,用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。
4.即使一开始就不同意子女的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法,不要一味说教而不顾子女的感受;
对需要干预的事应采取适宜的形式,避免间单粗暴导致更深的隔阂;
5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。
让孩子变得"
听话"
的良策是尊重子女,反之也会使子女尊重自己。
四、平时家长应注意的问题
(一)、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。
在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
(二)、努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。
教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。
特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
(三)、理智爱子的问题
溺爱是一个人本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
(四)、家庭教育与学校教育紧密配合的问题
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育主要任务是传授知识,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教学环境是一致的,教学规则是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。
(五)、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。
错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。
到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。
作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“
(六)、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
五、给家长的几点建议
(一)平时应注意的问题:
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
6、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。
(二)对家长们的几点希望与要求:
1、合理控制小孩交友范围,活动时间与空间。
学校作息时间的安排与变化(平时、周日下午)
2、多和孩子讨论他的将来,激发学生的读书意愿。
每个孩子,都会有对自己的憧憬。
做父母的,不妨让孩子充分发表他们对将来的希望,不管是多么不切实际的想法。
父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识,让孩子了解,为了自己的将来,目前辛苦读书是必要的,从而激发学生的学习积极性。
3、要让孩子有危机感,要有压力。
要想塑造自觉的人生,这是不可回避的而且是必须想得清清楚楚的问题。
学习动力的形成,最好不是灌输,要形成自觉,要引导孩子,让孩子自己分析的将来。
要让孩子对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的认识,有危机感。
关于大环境,而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩子明白,这个激烈的竞争的大环境,是应当热烈响应,并积极参与其中的,要让孩子真心向往竞争。
4、发现问题及时与老师联系。
5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况,为孩子创设良好的学习环境。
因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?
最后送给大家一句话:
培养孩子,使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦,胜过留给他们千万家产,这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富。
6、欢迎家长对老师的教育教学工作提出宝贵意见或建议。
五、安全方面
1.注意上学、放学路途中的交通安全。
2.夏季来临,禁止学生到池塘、江、河、等有深水的地方玩耍、洗澡等。
3.注意食品卫生,不吃垃圾食品。
4.注意防火、防盗、防诈骗、防袭击等事件。
5.慎重交友,禁止用手机、电脑等方式交朋友。
6、严禁将手机带入学校。
(其它安全方面的事件临时补充)
六、各位家长与任课老师自由交流。
篇三:
一年级
一年级
各位家长:
大家好!
时间过得很快,转眼孩子已经在学习了两个多月了!
在这两个多月里,在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,所以学校选择在这个时间召开家长会,让我们再次相聚一起,共同探讨孩子在学习、成长中的问题,是及时的,也是必要的。
一、期中检测分析
相信在座的家长,现在一定很关心在这次期中检测中的大致情况。
那么借这次家长会,我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。
总体来说,这次考试和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明显的退步.当然大多孩子发挥出了自己的水平.成绩目前在年级中处于领先,我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外,和各位家长对孩子的辅导,对我教学工作的支持也是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声:
“谢谢!
”虽然这次有很多孩子考了满分,但我还是要总结一下这张考卷的失分原因,希望家长们听了能督促孩子“有则改之,无则加勉”。
期中成绩通告,已上到上
原因:
错字较多,写话部分没有写完整。
二.上课表现
学到现在课堂上一直能积极主动举手发言的孩子有:
周甜,丁子毅,祝樟剑,吕心怡,苏叶文青,徐宇菲,廖以凡,余泽凯,沈均青,周羿成,方颢天,武嘉怡,余绵申,吴其侃。
在这里是值得表扬。
希望以后能够继续保持。
孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力,最起码他们在以后的学习中听课效率很高。
老师上课讲的知识点他们能够全部记住。
最少孩子学会倾听在小学阶段是非常重要的。
我们班进步大的同学也有不少:
大思琪,王乐乐,方雨薇,方颢天,王文玉,吴强。
有的是在上课的纪律方面有很大进步,有的是在学习方面进步很大。
我们班小朋友有领导能力也有很多,值得表扬的是沈均青,苏叶文青,廖以凡,徐宇菲,余锦申,小斯琪
她们真的是我得利的小助手。
要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律,根据上课回答问题的好,纪律好,认真倾听别的小朋友的回答,学习成绩好,卫生好,品德好,作业做的不仅认真而且好来选的。
十颗星换一个小红旗。
红旗多了就可以正当值日班委。
平时表现我们班自己设计了喜报,这里要感谢文文妈妈的大力支持,是在她的帮助下设计出来的。
目的就是为了激励每个孩子积极向上,记每个孩子跳
一跳都有机会得到展示自己的机会。
每周评选一次学习之星纪律之星劳动之星进步之星。
自从开始颁发喜报,孩子的积极性非常高涨!
(读几篇日记)
三.新阶段的要求
所以,接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯,来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。
(一)早读习惯
每天早上早读,每天坚持15分钟,我觉得成效还是挺大的。
我跟学生说,每天15分钟,一周就是75分钟,一个月就是300分钟,这能读到多少知识啊!
小朋友听了挺受用的,但毕竟自觉性有限,希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯,让孩子每天至少能有10分钟的早读时间,养成良好的习惯。
(二)听课习惯
一年级对常规的要求很严。
我要求学生听课时,必须坐正;
回答问题起立时,手必须放在两边;
别人在回答时,必须停止举手,管住嘴巴,仔细倾听;
大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个男生身上,这些孩子都很
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