第一章第二节Word文件下载.docx
- 文档编号:21359739
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:1.48MB
第一章第二节Word文件下载.docx
《第一章第二节Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一章第二节Word文件下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2)
将你绘制的平面草图与同学交流,说一说在绘图中遇到的困难和问题。
用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域的景物,按一定比例缩小,并用符号画在平面的相应位置上,注上必要的文字,就成为一幅地图。
打开各种地图,尽管它们所表示的内容不同,却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。
方向
阅读地图,一定要学会辨别地图上的方向。
一般来说,地平面上有东、南、西、北四个基本方向,在此基础上,又分出东北、东南、西南、西北,共八个方向。
地图上的方向有不同的表示方式。
有的地图用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北向。
使用这种地图,要根据指向标来确定方向。
没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向。
在室外看地图时,应手持地图,面朝北,背朝南,这样图上方向与实际方向就一致了。
确定地平面的方向
在野外,我们经常需要辨认方向。
请尝试运用下列方法,在北半球确定方向。
●指南针定向:
将指南针平放,一般情况下磁针总是指向南、北方向(图1-15)。
●北极星定向:
在夜空中找到北极星,面对北极星的方向就是正北方(图1-16)。
●太阳定向:
在日常生活中,我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。
据此,可以判断太阳升、落的方向大致为东、西方。
除上述方法外,你还有哪些辨认方向的“窍门”?
3)
请说出你所在学校校门的朝向。
比例尺
如果你想画一幅学校地图,用与学校面积一样大的纸来画,显然是不必要的。
因此,需要把地表的各种地理事物按照一定比例缩小后,才能画在纸上。
如果地面上1千米的距离,在地图上只画1厘米长,那么,该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度,用公式表示为:
比例尺可以用几种方式来表示。
数字式:
如1:
100000或1/100000
文字式:
如“图上1厘米代表实地距离1千米”
线段式:
地图上所表示的地区,有的范围大,有的范围小;
有的内容详细,有的内容简单。
因此,在绘制地图时,选用的比例尺大小就有所不同。
例如,要画一幅某学校地图或某乡镇地图,就要选用较大的比例尺;
而画一幅中国地图或世界地图,就要选用较小的比例尺。
比例尺在地图中的作用很大,根据图上的比例尺,可以量算出两地之间的距离。
在地图上量算距离时,比例尺较大的地图,要比比例尺较小的地图精确一些。
读图1-17、1-18,完成下列任务。
(1)请判断哪一幅地图的比例尺较大,哪一幅地图的比例尺较小。
(2)想一想,哪一幅地图表示的范围大?
哪一幅地图表示的内容详细?
(3)量一量北京到天津的图上直线距离,算一算北京与天津之间大约相距多少千米。
请你量一量教室的长和宽各是多少米。
如果要绘制教室平面图(绘图纸的大小为20厘米×
30厘米),你认为选用多大的比例尺较为合适?
图例和注记
阅读地图要先认识图例,看看各种地理事物在地图中是用哪些符号表示的。
图例一般附在地图上。
地图上的文字说明,如山脉、河流、国家、城市等的名称,以及标明山高、海深等的数字,叫做注记。
在不同的地图上,图例和注记往往不同。
看地图时需要先熟悉图例和注记,然后就可以在地图上查找所需要的地理信息了。
在庞大的地图家族中,有自然地图和社会经济地图。
自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等,社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
随着现代科学技术在地图制作中的广泛应用,我们使用的地图更加多样和实用。
借助现代遥感技术编制而成的遥感图像,除了有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确等特点外,更具有快捷、直观的优势,在城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的,它克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足,具备快速获取地理信息的优点,广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。
形形色色的地图
现在保存下来的世界最古老的地图,是距今4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图,图上标示了方向、城市、河流和山脉,还有一大段文字。
其次是4500多年前巴比伦人刻在陶片上的地图,那是一幅古代巴比伦城市图,反映了当时的城市建设状况。
随着社会进步和科技发展,特别是计算机技术和信息技术的广泛应用,地图制作和更新的速度越来越快,形式和种类也越来越丰富,例如用塑料压模制作的立体地图、计算机辅助制作的有声电子地图。
阅读有声电子地图比较方便,你只要点到哪里,哪里就会放大,层层点击,层层放大,还会发出声音,介绍你需要了解的情况。
此外,还有供盲人触摸的特殊地图、夜间发光的地图等。
收集地理信息
平时,我们可以从电视或广播的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中了解到许多地理知识。
各种报刊也经常提供大量的地理信息,介绍人们关心的地理问题。
阅读地理图书,是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。
地理辞书、地理专著、地理教材、地理科普书籍以及各种地理刊物,还有很多与地理学科相关的书刊,都可以不断充实我们的地理知识。
访问互联网站是收集地理信息的便捷途径。
我们只要用鼠标轻轻一点,就能在知识的海洋中遨游,收集多种多样的地理信息,了解地理科学的新进展。
日常生活中处处蕴含着地理信息。
通过参观、调查等活动,我们可以把地理知识学得更活,从中学会一些解决实际问题的方法。
思考地理问题
学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布,还要通过对比、分析与综合等方法,探究它们的特征与成因,思考它们之间的相互关系。
要善于提出各种地理问题,敢于对某些地理结论提出疑问。
要多角度地观察、认识某些地理事物和现象,既要看到它们有利的一面,又要看到它们不利的一面,并且能够产生一些联想与创意。
开展地理考察
要利用周边的环境,走进大自然,进行日月星辰、地质、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察,学会欣赏大自然,丰富课余生活。
地理考察的途径多种多样,通过游园、露营、滑雪、探险、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等方式,可以观察到丰富多彩的地理事物和现象。
进行地理考察,我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具,学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。
图1-25野外定向图1-26野外考察
2010年暑假,玲玲和贝贝相约参观上海世博园。
图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图(部分)。
据此,完成下列任务。
玲玲和贝贝计划参观的场馆有中国国家馆、美国馆、英国馆、西班牙馆、澳大利亚馆、沙特阿拉伯馆、日本馆等,请在图中找出这些场馆。
玲玲和贝贝计划从长清北路出入口进入世博园,由水门码头乘船横渡黄浦江离开。
请你设计一条便捷的参观线路,并在图中标示出来。
玲玲和贝贝在参观完西班牙馆以后,决定去澳大利亚馆参观。
你能估算出这两个场馆间的实地距离吗?
4)
若参观完中国国家馆,再参观沙特阿拉伯馆,玲玲和贝贝应朝什么方向走?
5)
在参观活动中,你认为他们要带好哪些物品?
还要注意哪些问题?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一章 第二