关于二年级语文教师个人总结Word下载.docx
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利用各种机会不断向同组老师学习。
开学一段时间,由于我刚接触这个新班,我不断向年级组有经验的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳老师请教,我很快融入到了这个大家庭中,把握课堂教学的重难点。
平时作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源,上好每一节课
充分利用资源,为自己上课作好准备。
我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平充电。
本学期,我们组积极开展了古诗课型研讨活动,我虚心向老教师请教,在组内上了《登鹳雀楼》一课,在学校上了《青松》一课,通过课型研讨自己不仅得到了锻炼,还掌握了古诗教学的基本思路。
二、具体教学工作
(一)巩固汉语拼音知识的基础,为音序法查字典奠
定基础。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好
语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读班级图书角里的课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、游戏等形式激发学生学习的兴趣。
在本学
期的字词教学中我完全突破了自己,让孩子运用所学拼音知识坚持训练音序查字法,所有的组词一律用字典获得。
本学期我们由于拼音知识掌握的好,一共集体阅读了3本书,分
别是:
《假如给我三天光明》《青蛙先生读报》《葵花田》
(二)抓好写字训练
写字教学是本学期语文教学工作的难点。
要让每一个学生写一手好字,所谓字如其人,看字就能看出一个人。
所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
首先,我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频,并根据视频专项辅导。
作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次,我还从习惯方面的要求学生。
特别是怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
所以在课堂上常常提醒学生注意做到三个一。
一拳、一尺、一寸。
(三)培养学生的朗读
刚开始接触这个班,我班孩子读书能力很薄弱,为了提高孩子的读书兴趣,我也尝试了多种方式的读书训练,让孩子在朗读方面有所收获。
书读出感情了,也就说明把握了文章。
在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先,
调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;
其次,我注重
在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。
第三,注重自己的示范性。
由于低年级的学生模仿性强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。
(五)做好潜能生的工作,提高教学质量
我们班66个孩子,每个孩子都不一样,他们的接
受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好潜能生工作。
坚持不放弃每一个后进生,我以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步。
马上要临近考试了,在学习中我坚决落实不让一个孩子掉队的原则,单元测试卷还是学生的家庭作业我都坚持逢错必改的原则。
通过自己的努力,我班在本学期的语文能力测试中成绩有了明显的提高。
二年级语文教师个人总结篇2在这学期里我和孩子
们一起品尝酸甜苦辣,一起体会喜怒哀乐,丰富学生的经历,培养孩子健全的人格。
为了有更多的时间和孩子们相处,我
早上早早到教室,辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决;
利用空余时间给
学习上有困难的同学补习功课,批改作业,和老师一起探讨一下教学中的问题;
作业做到及时布置,及时批改,发现有同类错误做到集体订正,个别错误个别辅导。
现将教学工作总结如下:
一、认真备课
根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业及时反馈、讲解。
二、学好继续教育内容
利用本学期网上继续教育的机会,多充电,本学期
完成了七百多课时的学习任务。
通过学习,加深了对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增强实施新课程的自觉性和责任感。
通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施,掌握课程标准,把握新教材,提高了实施新课程的能力和水平。
三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学,努力做到当日事,当日毕。
四、重视并抓好课外阅读
1•做好准备
为进一步提高自身的认识,上网查找资料深入感知
读书的重要性;
学习他人指导学生读书的方法
2•加强与家长沟通,争取在读书的问题上达成共识,进而得到家长的积极支持。
事实证明,这项工作很有效,
很多的家长都主动参与到此项活动中来了,管延续家长做得尤为突出。
3.让学生明白读书的重要性。
4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故
事》、《名人故事》、《儿歌300首》。
5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。
(1)讲故
事--感受书的神奇
(2)设悬念调动读书的欲望。
(3)演故事--感悟故事情节
6.保证孩子的阅读时间---早晨、中午,专时专用.
7.将读书纳入作业中,逐渐让学生在家养成读书的习惯。
8.加强总结、评比,达到或激励或鞭策学生的目的。
9.建立班级小书库。
每名学生捐赠了一本书,学生可以随时借阅。
我们也定期与其他三个班,交换阅读。
5.利用语文课堂抓好学生的朗读
1.明确朗读的要求:
要他们读书时做到眼到,口到,心到。
不可急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。
进一步做到---读时,
有高有低、有急有缓、有快有慢。
2.教师做好范读,每篇课文我都练习很多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向。
3.抓住典型课文,逐句指导学生。
4.举行朗读比赛,激发学生朗读兴趣。
5•做好差生辅导。
二年级语文教师个人总结篇3随着期末的临近,本
学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作,感觉既漫长又短暂。
在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。
对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下:
一、积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。
本学期,我共听课共20节,每听一节课,我都会
认真地做好记录并积极地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教学工作中的缺失,同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。
二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分预习,在课堂上检查每个学生都必须要过关,同时在指导认读的过程中,我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法,让孩子们牢记每一个生字。
在写字教学中,我更是严格要求自己、要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。
上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。
在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式,充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有学习的动力和积极性。
为了让孩子们更喜欢语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师外,更多的是我要想办法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学习。
另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演。
孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中。
三、注重平时的积累。
本学期我继续让孩子们坚持每日一积累主要还是
做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样。
在积累的同时,孩子们还能将意思说出来,诸如:
成语,学生在理解意思的同时,还能进行恰当地造句,再如:
名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。
孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去。
现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、加强了教学质量的管理,重视学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的
作用。
因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。
特别是小学生,学习可塑性强。
教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。
古诗文的背诵、积累,课外阅读这些都已经成为孩
子日常学习的一部分。
另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。
可以说,一学期的读书活动较有成效。
让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。
让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
从事语文教学工作已经很多年了,在工作中,我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单。
教学中,我常常感叹自己的知识浅薄,我深知自己要学习的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教学,都需要我不断地去摸索去尝试,才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。
今后的教学中,我会更加努力,让自己的语文教学迈上更新的台阶!
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