高二英语人教版短文改错考点归纳完整版Word格式.docx

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friendwiththemsothatwecanhelpeachotherwiththecoursework.

6.（2011大纲卷I）OneofmyunforgettablememoryofmyschoolinXinjiangisthatof

luncheswebroughtfromourhomes.

7.（2008大纲卷I）I’dliketostaythereforhalfamonth,visitingplaceofinterestand

practicingmyEnglishaswell.

8.（2013大纲卷）Athome,myfatheroftenthinksI’msilly.HesaysifIdecidetodosomething,ittakeshimmuchtimestostopme.

9.（2010大纲卷I）Heagreedtoreadmystoryandgivemesomeadvicesonhow

towritelikearealwriter.

考点2：

代词的误用与漏用

1.前后人称不一致。

2.前后单复数不一致。

3.前后的性别不一致。

4.物主代词的漏用。

5.代词的基本用法错误。

6.This/these（近指）,that/those（远指）的用法

7.it的用法。

it可以指代前面提到的物，或猜测中不确定的人或婴儿，或指时间、距离、环境、天气等，还可作形式主语或形式宾语，或用于强调结构。

8.much修饰不可数名词，many修饰可数名词，some（用于肯定句或用于征求对方意见的疑问句中）与any（用于否定句或疑问句）,anything（用于否定句或疑问句）与everything（用于用于肯定句、否定句或疑问句中）,something（用于肯定句或用于征求对方意见的疑问句中）的区别。

both两者之间；

all三者或三者以上。

1.（2015新课标卷I）Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

2.（2012新课标卷）Forawhile,parentsboughtmenewtoys.

3.（2009新课标卷）I’mgladtosaythatanythinghasworkedoutfineinthedorm.

4.（2009新课标卷）I’mgoingtoattendminefirstlessonthisafternoon,soI’vegotsomepreparationstomake.

5.（2007新课标卷）Threeyearsago,LiMing’sparentsinvitedItospendtwo

wonderfulweeksinQingdaowiththemduringthesummerholiday.

6.Iwashappywhenthetoysworked,butwhenthingswentwrong,Igotangryandbrokeit.

7.（2010大纲卷II）Beforeherleaving,Ipreparedagifttoshowmybestwishestohim.

8.（2008新课标卷）Weareorganizinganartexhibitionforhighschoolstudentsinthecity.Thiswillbeheldonthe9thofJulyintheExhibitionHallofBeihai.

9.（2015新课标卷I）Muchrareanimalsaredyingout.

10.（2014新课标卷II）Wedon’tneedtodosomanyhomework.

考点3：

冠词的混用、多用与少用

1.混用。

即a,an（a用于辅音音素开头的单词，an用于元音音素开头的单词）与the的混用。

定冠词的主要用法：

1）表示特指，相当于this，these，that，those

2）序数词或最高级前:

thefirsttime第一次

3）西洋乐器名称前：

playthepiano弹钢琴

4）用于某些形容词前表示一类人：

therich富人

不定冠词的主要用法：

1）表示泛指的“一个/本/支/座/……”

2）表示“又/再一”：

He’llhavetodoitasecondtime.

3）使抽象名词具体化：

asuccess一位成功的人

2.多用。

考查的内容是“零冠词”，即不用冠词的情况：

（1）专有名词前，如Tom,China等。

（2）学科名词前，如Ilikephysics。

（3）球类运动名词前，如playfootball等。

（4）三餐名词前，如havebreakfast等。

（5）唯一职位名词前，如chairman,president等。

（6）名词前已有物主代词或不定代词时，如myteacher,somestudents等。

（7）抽象名词和物质名词等不可数名词表示泛指时，如I’mfondofmusic.

（8）可数名词的复数形式表示泛指或指一类事物时。

（9）不用冠词的固定词组。

3.少用。

这是考查的重点，要特别留意含有冠词的固定词组。

1.（2015新课标卷II）Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop…Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.

2.（2014新课标卷II）Mydreamschoollookslikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.

3.（2010新课标卷）MyfriendNicktoldmestoryabouthisexperiencebackintheUS…

4.（2009新课标卷）…andtheyfoundmeacomfortableoneonsecondfloor.

5.（2014大纲卷）Asaoldsayinggoes,“Afriendinneedisafriendindeed.”

6.（2010大纲卷II）Lastyear,shedecidedtostudyabroad.Inotherwords,wewouldbeseparatedforlongtime.

7.（2014新课标卷I）Asresult,theplantsaregrowingeverywhere.

8.（2013新课标卷I）Inafact,heevenscaredmyclassmatesawaywhentheycameovertoplayordohomeworkwithme.

9.Thereareadvantagesforstudentstoworkwhilestudyingatschool.

10.Themobilephoneisbecominganusefultoolforustocommunicatewithothers.

11.AllmylifeIhavetriedtobeahonestman.

考点4：

介词误用、多用与少用

1.介词基本的用法。

2.固定词组中介词的用法。

3.不及物动词后是否少介词。

4.及物动词后是否多介词

1.（2014新课标卷I）Nearlyfiveyearsago,andwiththehelpbyourfather,mysister

andIplantedsomecherrytomatoesinourbackgarden.

2.（2011新课标卷）Luckily,Ihadallmymoneyonmypocket,buttheonlyclothesIhadwerethoseIhadon.

3.（2014新课标卷II）Wecanlieonthegrassforarest,orsitbythelakelisteningmusic.

4.（2012大纲卷I）Tobeginwith,allofuscanstartreducingtotheuseofoilbydrivingonlywhenwehavearealneed.

5.（2011大纲卷II）Thankyouverymuchforshowingusaroundyourcityandprovidingusforthewonderfulmeals.

6.Itisverykindforyoutohelpme.

7.ItisverynecessaryofyoutolearnEnglishwell.

8.Hewillcomebackinthisweek.

9.Itistimeofmetowalkmydog.

10.Becausethehelpyougavemethatsummer,Mylifechanged.

考点5：

连词误用、多用或少用

1.并列连词and,or,but,sot的误用

2.but与although，because与so不能连用连用。

3.连词主要考查定语从句、名词性从句、状语从句和感叹句。

常考点有which,that,who,whom,whose,what,whether,if,when,while,where,why,how的误用或漏用。

从句的引导词的误用

1.（2010新课标卷）Withoutamoment’sdelay,hisneighborpickeduptheboxbutannounced“I’lltakethem.”

2.（2009大纲卷II）Imeanttogiveitbacktoyoubeforefourintheafternoon,andIwashelduponmywayback.

3.（2012大纲卷I）What’smore,wecangotoworkbybikeonceandtwicea

week,andwecanalsobuysmallercarsthatburnlessoil.

5.Idon’tunderstandthathesaid.

5.（2009新课标卷）I’mgoingtoattendmyfirstlessonthisafternoon,forI’vegotsomepreparationstomake.

6.（2013大纲卷）ThisishowIneedtoimproveinthefuture.

7.HeputitinasecretplacewhereIcouldn’tfind.

9.ThehousewhichLuXunoncelivedisbeingrepairednow.

10.Butitdidn’tmatterthatIwouldwinornot.

11.Itdependsonifheisready.

12.Hedidn’tknowwhathappytheywere.

13.Weliveinahousewhichwindowsopentothesouth.

考点6：

谓语动词的错误

1.时态错误,包括and前后动词时态不一致（时态的更改要以上

下文的主体时态为依据）。

2.主谓不一致，如第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;

再就是就近原则对主语的影响。

3.主动语态与被动语态错用.

4.情态动词must,can（could）,may（might）,will（would）,shall,should,need,dare,oughtto后本应接动词原形却接了过去式或其他形式。

5.虚拟语气。

1.（2015新课标卷I）WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.

2.（2015新课标卷II）Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsidetheshop.

3.（2014新课标卷II）Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelisteningtomusic.

4.（2015新课标卷I）Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriousproblem.

5.（2014新课标卷II）Mydreamschoollooklikeabiggarden.

6.（2015新课标卷I）Wemustfoundwaystoprotecttheenvironment.

MyfatherwassopleasedthathesuggestedIwenttoEnglandforaholiday.

7.（2008新课标卷）Wewereorganizinganartexhibitionforhighschoolstudentsinthecity.Itwill8.（2009大纲卷I）Thereexistnowaparkthathasasmallriverrunningthrough.

9.Notonlythestudentsbutalsotheteacherlikethefilm.

10.AtfirstIwasnotquitewillingtositdownandwatchedthe90-minutefootballmatch.

11.Asweclimbedthemountains,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.

12．NooneinthedepartmentbutTomandIknowthatthedirectorisgoingtoresign.

13．ProfessorJameswillgiveusalectureonWesternculture,andheaswellashisassistantsaretoarrivebyair.

14.Eithertheteacherorthestudentsisourfriends.

15.Thereismanybooksonthedesk.

考点7：

非谓语动词的错误

1.作主语或作介词宾语，该用动词-ing形式时却用了原形。

尤其注意分清to是介词还是不定式符号。

一定要熟记lookforwardto,beusedto,bedevotedto,get/beaccustomedto,objectto,contributeto等常用的to是介词的短语。

2.作定语、状语或补语时，非谓语动词形式用错。

3.不定式符号to的有无问题；

。

4.只能接不定式或只能接动词-ing形式作宾语或宾补的固定搭配。

5.情感类动词的-ed分词与-ing分词的区别。

6.and连接的不定式或动名词前后一致问题（尤其距离较远时）

用不定式或动名词作主语的特殊句型。

①Ittakesmeabouttwohourstofinishallmyhomeworkeveryday.我每天做完所有作业需要大约两小时。

②Itisnecessaryforustobeconstantlyremindedofourshortcomings.经常有人提醒我们自身的缺点是有必要的。

③It’sverykindofyoutotellmethetruth.你真好，告诉我真相。

④It’snousequarrellingaboutit.为此事争吵是没有用的。

作宾补的几种常考情况点：

△see/watch/observe/hearsb.doingsth.看见/观看/观察到/听到某人正在做某事

△see/watch/observe/hearsb.dosth.看见/观看/观察到/听到某人做某事（全过程）

△find/feel/catchsb.doingsth.发现/感觉/撞见某人在做某事

△let/make/havesb.dosth.让/使某人做某事

△have/getsb/sth.done让被做

△maklesb/sthdone使被做

△getdone如：

getdressed,getmarried,gethurt,getinjured,getpaid,getchanged

1.Heisn’tgoodattalkbuthegetsonwellwithotherpeople.（2013大纲卷）

2.（2012新课标卷）Mypunishmentlastedayear.Meanwhile,Ifoundoutthatwithmorepatience,Icouldmakemytoystolast.Myattitudechangedfromthenon.

3.（2015新课标卷II）Afterlooksatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.

4.（2013新课标卷II）Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetween

lunchanddinner.

6.Itwillbelotsoffunpractisingoutintheplaygroundintheafternoonwiththetreesaroundusallredandyellowandeverybodylaughedandshouting.（2007大纲卷II）

7.Lastyear,shedecidedstudyabroad.Inotherwords,wewouldbeseparatedforalongtime.（2010大纲卷II）

8.MyfriendNicktoldmeastoryabouthisexperiencebackintheUS,whichwasveryinterested.（2010新课标卷）

9.（2010新课标卷）Ontheboxwasacardsay:

“25centseach.”

10.（2008新课标卷）Iamlookingforwardtohearfromyousoon.

11.（2009大纲卷I）Afterfiveyearsawayfrommyhometown,IfindthattheneighborhoodwhichIusedtolivinginhaschangedalot.

12.（2008大纲卷I）MyfatherwassopleasingthathesuggestedIgotoEnglandfora