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生命始终是第一位的,在古代,史学家司马迁说过:
”人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。
”我们应当用有限的生命创造更多的奇迹,可是又有多少人因为不遵守交通规则,而让自我付出沉重的代价呢?
因为不遵守交通规则,有人失去了宝贵的生命,这样的死轻如鸿毛,死无价值。
如果人人都这样,改变祖国落后、贫穷的面貌,使祖国变得繁荣富强诸如此类的话是空话,因为没有人便不能创造一切。
可见交通规则对我们的生命是多么的重要啊!
我们应遵守交通规则,珍爱生命。
如果没有交通规则,我们无法约束自我,那我们的生活会混乱不堪,许多时间会耗费在混乱的无休止的车来车往之中。
我们的人生目标会像断了线的风筝,放任自流,随风飘荡,随波逐流。
如果没有交通规则,街道上车水马龙而横七竖八,这时马路上的嘈杂声会在空中不停的回荡,我们的生活不会那么的安宁和舒适。
这样一来,我们的生活质量会江河日下,可见交通规则是与我们的生活密切相关的。
如果没有交通规则,一个国家无法树立良好的社会形象。
如果一个国家连交通规则都没有的话,这个国家的人又怎样会在外国人面前抬起头来呢?
当其他国家的重要人物来访问时,看到马路上乱糟糟的一片,他会对这个国家产生一个良好的印象吗?
我们无法想象这个国家怎样能够在现代化的社会里傲立于世界之林。
可见交通规则代表了一个国家的形象。
像上头所诉说的那样,交通规则与我们的生命、我们的人生、我们的生活、我们的社会形象紧密的联系在一齐,所以我们需要交通规则,需要遵守交通规则。
-----王圣镈
规则作文第3篇:
运动场上,两个“机智”的同学在“山羊过桥”的项目中,拥抱之后,共同走过了桥,在打破规则的前提下实现了“共赢”,但这种行为可取吗我不禁联想到许许多多的现状――
这两名同学的行为看似是在“变通”,却打破了运动场上的规则。
此刻社会上总有一些人,为了得到眼前的利益,不惜打破社会规则。
这样对吗
俗话说“没有规矩不成方圆”。
我们身边总有一些大大小小的规则,无形之中约束着我们的种种行为。
从小的方面说,在餐桌上不能随意翻菜;
从大的方面说,子女在家中要孝敬长辈,侍奉父母;
从他人用度说,与人初次见面在握手;
从社会角度来说,在马路上遵守交通规则。
可有人说,变通不是能够提高更多的效率吗规则不是被用来打成的吗但想想看,若没有了规则,我们所生活的世界将会变成什么样貌人们为了节俭时间而闯红灯,千奇百怪原本畅通无阻的街道变成无法移动的巨大“停车场”;
官员们为了利益,违反法律任意贪污腐败,使官场混乱一片,社会诚信失调;
有些大国为了某些利益,肆意打破国际规则,唯恐天下不乱。
难道这是那些想要“变通”的人们渴望生活的世界吗
古今中外,规则在我们生活中起到了不可获缺的作用。
春秋战国之际,儒家学派的创始人孔子曾曰:
“君君臣臣,父父子子”仅有人们各安其责,才能构建一个和谐社会。
在国外,英法德美等大国在经历过资产阶级革命之后,建立了一层完善的法律体系,使他们走上了发达国家的道路。
今日,我们国家提出了依法治国,不断完善法律,使我们的国家一步步走向富强。
因为有了规则,路边烧烤的小贩收敛了自我的行为,使我们的雾霾天气渐渐有了好转,;
因为有了规则,企业学校等种招员已逐渐开始透明,认人为亲的口子逐渐缩小,真正的人才有了更多的机会发展自我的实力;
因为有了规则,我们的社会逐渐变得和谐;
因为有了规则……
规则在我们身边是如此的重要,我们不需责备人们对规则的种咱践踏,只要从自身做起,遵守规则,从小事做起,尊重规则的同时也是尊重自我!
规则作文第4篇:
在规则面前,我前进了一步
“习惯仿佛像一根缆绳,我们每一天给它缠上一股新索,要不了多久,它会变得牢不可破。
”
----题记
国有国法,家有家规,校有校纪,班有班律。
每一个学校和班级都有必须的规则,但这段时间,我却违反了规则……
这学期以来,我因为自制力差,并且没有认识到不遵守规则的严重性,又开始管不住自我了,在班里经常违反规则。
前几天的英语课上,我又控制不住自我,违反了课堂纪律,结果让班主任逮个正着,被同学们“请”出了教室。
第二日上午,班主任又一次不厌其烦地教导我:
“你应当克服掉老毛病,养成遵守纪律的好习惯,做一名德智体全面发展的好学生。
”又重点给我谈了“德”字的含义,做人要做“德才兼备”、“德高望众”、“德艺双馨”的人,并且传授给我一个“妙招”----二十一天养成好习惯。
我听后,心里像一面镜子似的豁然开朗。
那天以后,我按照教师的“妙招”,开始了行动。
爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理,并要求我实事求是地坚持好教师的这个“妙招”。
一个星期转眼过去了,我每一天晚上都要在日历上做个记号,并把当天的心得总结在日记本上。
我必须要持之以恒,从遵守纪律、小组合作、班级大家庭各方面做起,一天一天地坚持下去,争取每一天提高一点点,早日把遵守规则这个好习惯养成。
“衡量真正的品德,是看他在明白没有人发觉的时候做些什么。
”在规则面前,我向前迈了一步。
规则作文第5篇:
在规则面前,我……
不以规矩,不成方圆。
没有规则,我们的世界会混乱一片。
秋高气爽的休息日,我们全家去公园散步,公园里一切那么完美,道旁树木柔顺地理解阳光的沐浴,一阵微风吹来了阵阵的花香,我既兴奋又激动地跑了过去,真是菊花盛宴,千姿百态,尽情绽放,竞相开放,我用鼻子凑上去,深深吸了一下,真香。
不如摘几朵鲜艳的带回家去,插在花瓶里装饰书房。
我围着花坛慢慢移动,选择一朵最美的花,刚要动手,抬头一看,花丛中木牌上写着:
“花儿也有生命!
”这时,一阵沁人心脾的花香再次袭来,我伸着脖子,看了看四周,没人注意我,摘几朵赶紧走。
我迅速将手伸了过去,抓住花朵,用力去掐,突然,一仅有力的大手抓住了我,我的心砰砰直跳,这下完蛋了,回头一看是爸爸,他用严肃的表情看着我,我央求着:
“一朵,好吗”爸爸严肃地说:
“你采一枝,他采一枝,最终那里一枝花也不剩了,谁还来欣赏美景呢爱护生命是我们必须要做的。
”我点了点头,把手缩了回去。
虽然我一株花也没有采到,可是我准守了规则,爱护花草,让环境更加完美。
规则作文第6篇:
上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。
生活中交通规则与我们的关系十分密切,它象我们的朋友,日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝诫我们。
去年1月5日午时,我亲眼目睹了一齐车祸。
那天,我在英语学校听完演讲跟妈妈在华星大厦前等回家的环路车,公交车站有很多人,忽然一辆轿车飞速朝我们开来,只听到一声闷响和一片惊叫声,我的面前倒下了一片人,地上还出现了大滩的血迹。
当时,大家都好像吓懵了,不明白到底是发生了怎样。
等人们醒悟过来,哭喊声、救命声响成一团,而开车的司机叔叔却打开车门要逃跑。
大家拦住他,才明白他跟我们并没有冤仇,只是因为没有遵守交通规则,想快速超车,才导致车辆失控,冲向人群,造成了多人死伤的严重车祸。
此刻事情过去了很久,那一幕依然在我脑海中挥之不去。
多么深刻的教训啊,司机叔叔因为不遵守交通规则,不仅仅剥夺了无辜路人的生命,他自我也将承受惩罚。
在我们生活中,也有很多同学不把交通规则当回事。
有的同学未满12周岁在大街上骑自行车,有的同学随意闯红灯,还有的同学竟然敢在马路上追逐打闹的……因为不遵守交通规则,他们也引发了很多交通事故,这些事故中,小到跌痛,大到伤亡。
这提醒我们每个人,必须时时刻刻遵守交通规则,注意安全!
同学们,我们都是父母的掌上明珠,是祖国未来的栋梁。
让我们从此刻做起,自觉遵守交通规则,让交通规则在我们心中生根,让我们牢牢记住遵守交通规则是珍爱生命!
规则作文第7篇:
在我们生活当中有许多规则,在学校里,社会上到处都是规则,我们人人都要遵守规则。
给这是有关部门的规定,是人们共同遵守的制度。
所一我们邀从此刻做起,培养在遵守规则的好习惯,自有这样,我们的社会才会井然有序,生活才会温馨和谐。
如果我们不遵守规则,社会将是一片混乱。
在我们的日常生活中,往往有一些为背了规则,自我我姓我素,造成的后果和想而知,不如:
有些人闯红灯,造成了一个惨不忍睹的杯具;
在学校,有些学生上下楼梯不靠右走;
摔到了;
还有些人,翻越马路上的护栏,发生了车祸……
这些都是因为那些人心中没有规则,才造成了杯具的发生。
还有一次,我骑车在路上,看到一名少年男子骑着摩托车走在路上,前面是红灯,可他还是骑着往前走,这样杯具发生了,一辆大卡车和这辆摩托车相撞,那个男子倒在血泊之中。
我想:
如果世界上每一个人,都遵守规则,世界不会变得更加完美吗?
规则作文第8篇:
规则作文第9篇:
迈入初二,被学业所累的我们,还被种种规则约束,所以心中产生越来越多的厌恶感,觉得规则是桎梏,禁锢我们的心灵……直到那一天――
那一天午时,刚做完作业的我正打算让自我放松一下――去看个电视,但很不幸,被风风火火跑进来的妈妈像抓壮丁一样抓去做苦力――去菜市场提买的菜。
“唔――”,我如释重负般长嘘一口气。
此时,我们已到了厨房。
老妈也早已做起做饭的准备工作。
而我,早已不再想着看电视了,一双眼睛直直的看着妈妈正处理的螃蟹。
她将螃蟹一只只的放在水龙头下,不断用水冲洗着螃蟹身上的污垢。
洗完之后,老妈将她手下的螃蟹放在一个竹篓子里。
之后干其他的事了。
而此时的我,已经离螃蟹们十分近,看到螃蟹们张牙舞爪,吐着泡沫,互相拥挤,争先恐后地爬向篓子上的口子,似乎随时都要从那竹篓子上那碗口大的口子中蹦出来样的。
看得我是一阵心惊,忙后退了好几步。
这时,老爸回来了,看见我那副样貌,忍俊不禁,随后调侃道:
“没想到咱家的混世魔王会怕这小小的螃蟹啊,真是惊讶啊!
”听到老爸这一调侃,我的脸不禁一红了,随即也镇定下来,狡黠地一笑,说:
“对,我是怕螃蟹,你这样说的话是你不怕咯,既然你不怕,那你离它近点。
”我向他眨一眨眼,又说道:
“怕的话不要逞能哦。
”我以为在螃蟹的淫威之下,平日里那聪明的爸爸即使受了激将法也是决然不会冒着被钳的危险,挺身而上的。
这样,自我能够挽回丢失的脸面了。
都说梦想很丰满,现实很骨感,那日我是领会了它的厉害――在我想着爸爸举白旗那好玩的场面时,冷不丁地,门口那个身影如离弦的箭般冲到了螃蟹那边,是爸爸。
爸爸倚在螃蟹旁的桌面上,咧开了嘴,嘴角向上扬起一个弧度,朝我做了个胜利者的微笑。
我和我的小伙伴们都惊呆了,愣了半天,才说出那被定格在脑海中的惊讶:
“哇――”
我们缓过神来,看到他淡定的倚在螃蟹旁,心中很是疑惑。
他像是看穿了我心中的想法,说:
“很疑惑我为何对这群螃蟹很放心是吧。
”他停顿了一下,看到我点了点头,他一笑,将手放在身后装作一副高人的样貌,继续说道:
“这你不懂了吧!
螃蟹聚在一齐,没有次序,只会挤在篓子口,怎样也出不来,不信,你瞧”我有些担心,但看到爸爸已开始观察起来,我便咬了咬牙,还是走上前去,仔细一看,竟是真的:
篓子口被螃蟹大军占领,但因为没有规则,都被挤得一动不动,无法再进一步。
看到螃蟹们没有规则的混乱场面,我才发现规则的真实意义――它并不是阻碍我们成长的桎梏,而是让我们安全、欢乐地登上人生顶峰的一条保护带。
规则作文第10篇:
在自由和规则中翱翔
我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。
“自由”是车轮,而“规则”好比是方向盘。
方向盘虽然限制了车轮,但却保证了车轮正确的前进方向,规则对我们也是如此。
有一则寓言讲述了这样一个故事:
有一个骑师,训练了一匹十分温顺的好马。
他想,给这样的好马加上缰绳是剩余的,于是有一天骑马外出,解掉了缰绳。
马儿在原野上自由自在地奔跑,当它明白没有缰绳的束缚后,越发大胆起来,跑得越来越快。
骑师无法控制,也不能重新给马儿拴上缰绳。
马儿一个劲儿地狂奔着,连蹦带跳,竟把骑师摔下了马背。
马儿继续往前冲,最终冲下了深深的山谷,摔得粉身碎骨。
骑师后悔不已,他悲痛地说:
“可怜的好马呀,是我一手造成了你的空难。
如果我不冒失地解掉缰绳,你不会落得这样凄惨的下场了。
”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系,自由是我们的向往和需要,但规则保障和保护了我们的自由。
然而,在现实的学习生活中,我们都渴望得到自由,期望无拘无束的生活学习。
大家想一想:
我们大家只要自由、不要规则,能行吗?
如果行,那么我们会不会变成脱缰的野马?
我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多,从早到晚都让人没有“自由”,可什么是“自由”?
“自由”与“规则”的关系是怎样的?
这些问题同学们有没有认真思考过?
任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由,则是为了维护每一个人的利益。
我们学校的规矩也是这样,比如佩戴校徽,每一天有值日教师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽,校徽是学生的名片和身份证,检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的学校,从而确保学校和你的安全。
佩戴校徽也是提醒你是一个学生,言行举止都应与学生的身份相吻合。
众所周知,我们所处的外在世界是一个经过界限来界定的世界,比如,我们在自我的家中时,房子的墙是你与其他人家的界限,当你在你自我的房子里时,你是安全的,你是能够行驶你自我的权力的,可是,一旦你离开自我的房子,你离开了自我的界限,你不可能去支配他人的空间,如果你要是那么做了,肯定会侵犯他人的界限。
在比如,在马路上,机动车有机动车的道,自行车有自行车的道,人有人行道,这样的界限划分,能够让所有的车和人都安全的走在路上。
而这些界限,在现实的生活中,是经过一些具体的规则来实现的,比如法律、法规等。
而正是这样的规则,使得大家都能够按照自我的意愿过属于自我的学习生活,从而保证了我们每个人真正意义的自由。
同学们,如果大家期望我们的学习环境能够到达梦想状态,要自觉遵守学校的各种规章制度,也仅有这样,你才会享受到规则带给你的自由,带给你的欢乐。
规则作文第11篇:
规则
俗话说得好,”没有规矩不成方圆”。
在社会上有许许多多的规则,大部分人都能够遵守,但有一些人却去违背它们。
为了让我们更深入地了解规则的重要性,这节语文课上冯教师组织我们玩了一个”传口令”的游戏。
“传口令”游戏的规则是这样的:
由教师分别给每列第一名同学悄声下令,由这位同学将口令传给他后面的那位同学,然后按照顺序依次往下传,直到这一列的最终一名同学。
传令时,传令者必须悄声,不能让其他同学听见,排头的同学不准提醒也不能提前传令,且每人只能传一次。
最终,由每组”尾巴”上的同学大声说出自我听见的口令。
以传得最快、最准的小组为胜。
游戏开始前,我的心里像揣了只兔子,”咚咚”直跳,既紧张又兴奋。
”游戏开始!
”随着冯教师一声令下,游戏开始了。
看到各组的同学都在抢时间传令,心里想着”会是什么口令呢?
是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?
快点,再快点!
我们小组要取胜!
”我越想越紧张。
当我还没有反应过来时,坐在我前面的同学忽然对我小声说了一句话,我先是一震,细想好像是”风铃风铃响”,然后连忙对坐在我后面的周玥晗说:
”风铃风铃响!
”周玥晗是我们这组的最终一名同学,她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。
周玥晗刚说完,冯教师宣布”游戏结束!
”我们都松了一口气。
之后,冯教师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。
结果,各组报出的口令五花八门,令我们捧腹大笑。
第三组先说:
”不得了!
”这得到了一阵雷鸣般的笑声。
然后是第七组的”注意规则!
”又是一片地动山摇般的笑声。
该第四组了,他们的答案是”没听见!
”不例外,也是一阵狂笑......依我看来,最好笑的要数第十组了,因为他们的答案是”方圆眼睛小!
”刚报完,全班最热烈的笑声响起......”答案到底是什么呀?
”我们都急切地想明白,最终到公布答案时间了,冯教师郑重宣布:
”答案是“风动风铃响!
”“我们恍然大悟,又回味起刚才那些另类的回答,忍不住再次发出此起彼伏的笑声。
时间不知不觉地过去,下课铃声响了,但我一向沉浸在完美的回忆中,这真是一节令人难忘的语文课。
这堂课不仅仅让我们玩得开心,更让我们明白了规则的重要性,规则不仅仅存在于游戏中、学习上,更存在于生活的方方面面。
规则是社会中的隐形指挥家,指挥着千千万万的人们密切配合,和谐共处。
正是有了各种各样的规则,我们的社会才能变得有序、礼貌;
我们的生活才能变得安宁、幸福。
我会在生活中自觉遵守各项规则,做一名礼貌守则的小学生,为我们的社会变得更加有序、和谐,尽自我的一份力量。
规则作文第12篇:
荀子在《天问》中讲:
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”世间万物都有规矩,其中,交通规则是我们生命的保护神,我们每时每刻都要遵守交通规则。
星期六早上,我和妈妈骑着自行车到公园去玩。
刚骑到一个十字路口时,红灯亮了,我和妈妈不得不停下车来等候。
这时,从我们身后冲过来一个骑自行车的年轻人。
他虽然看到红灯亮了,却根本不把交通规则放在眼里,向对面飞奔而去。
刚到十字路口的中间时,还没等他反应过来,只听见“嘭”的一声,和另外一辆汽车撞在了一齐,年轻人重重地摔在了地上,自行车散架了,衣服也破了,头上淌着血,躺在地上直痛苦的呻吟……
当时,我被吓了一跳,像丢了自我的魂魄一般,过了一会儿才回过神来。
这时,十字路口的中间和旁边已经被人围得水泄不通。
在场的人都七嘴八舌地说,“这是他自讨苦吃。
”“谁让他不遵守交通规则。
”……几分钟后,救护车来了。
几个医生走下车,二话不说地把那个年轻人抬上了救护车。
然后,救护车朝医院的方向开去。
经过了这件事,我明白了:
规则是人们共同遵守的制度,只要我们共同遵守,世界会变得更完美!
规则作文第13篇:
在生活中有许多规则,但你们是遵守了还是违反了,只能看你怎样做了。
一天中午放学,我正蹦蹦跳跳的走在回家的路上,忽然,我脚下踩到了什么东西,仔细一看,原先是一张五元纸币。
我心花怒放,赶快把它捡起来放入口袋中,心想:
最终能够买一支十色笔了,我一边想一边往小超市跑去。
可我刚进超市门口,突然心里蹦出一个念头:
这五元钱不是我的呀,我为什么能花掉它呢想到那里,我口袋里的五元钱似乎变重了,好像在对我说:
“我不是你的,我有我自我的主人,带我回家吧!
我调头离开了超市,来到了捡到五元钱的空地上,发现一个小朋友正在草地上找什么东西,我上前问你清楚情景后,把五元钱还给了他。
我把五元钱还给他的时候,我似乎看到了那五元钱正在向我微笑。
在生活中,当你应对金钱的诱惑时,你是否做对了但这一刻,我为自我骄傲。
规则作文第14篇:
有一次,我光着脚在海滩上散步,因天气很热,沙滩上的沙石被晒得很烫,时不时地会刺痛我的双脚。
远处有一片金色的沙滩吸引了我,赶忙跑过去想看看,可是被一条禁区带挡住了,我叹了口气,正想离开,却看见有两个小孩在金色的沙滩中跑着,跳着,一会儿跑向大海,一会儿又躺在沙子做成的床上。
看见有人在里面玩,我也忍不住了,于是我也钻进去躺在沙滩上,沙滩像一块金色的大毛毯,舒服极了,比外面的沙滩好玩多了。
过了一会儿,我跑向海边,阵阵凉风扑面而来,凉爽爽的;
我和他们一齐奔跑玩耍,忽然,一个东西把我绊了一跤,让我腾空打了两个滚圈,幸好是摔在柔软的沙滩上,要是在禁区外面,非得摔个骨折不可,我低头一看,原先是一个露出地面三四厘米样貌的牌子,这个牌子原本应当是立起来的,可能是被人踩进去了,我把它拔出来一看,上头写着:
“禁止践踏,细心沙滩散落沉底!
”我悚然一惊,心想:
“不好了。
”我刚回过神,果然沙滩开始下陷,我急忙爬起来跑,可当时一个巨大的海浪迎面扑来,“啪”地一声把沙滩冲散了,在那一瞬间,我明白了禁区外的沙滩为什么那么硬,可已经晚了,那牌子和小朋友一齐被海浪卷进了水里……
幸好我会游泳,把小朋友和牌子都弄了上来,可沙子又硬又尖,怎样也抓不住,我们看见了一根绳子,被埋在沙石底下,我们企图利用摩擦力爬上去,可爬到一半,绳子“呯”的一下断了,我干脆把绳子的上半部分拴成一个圈拉在手上,这时,我忽然看见离我们不远处有一根断柱子,露出水面一米左右,我拉着小朋友奋力向那根断柱子游去,可这时,一个巨大的浪头迎面扑来,我们被冲了回来,接下来好几次都是这样,我们根本不能移动,我心想:
这样下去不行,我们根本到不了沙滩上。
于是想:
能不能把绳子当成“锚”,套住一个大石头,这样,我们只要拉住绳子,即不会被浪冲走,又能够拉着绳子走上沙滩;
想到后,立刻实施,这时一个海浪又扑了过来,我们丝毫未被推动,最终,我们又套住了断柱子,最终爬上了沙滩。
有了这
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