高中数学课下能力提升三循环结构苏教版Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:21354182
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:150.64KB
高中数学课下能力提升三循环结构苏教版Word文档下载推荐.docx
《高中数学课下能力提升三循环结构苏教版Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学课下能力提升三循环结构苏教版Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1.解析:
0+1+…+9=45.
答案:
45
2.解析:
(1)S=1+3+5+…+19=100;
(2)已知S=1+3+5+…+n=400,得n=39.即I≤39(或I<40或I<41).
(1)100
(2)I≤39(或I<40或I<41)
3.解析:
第一次运行x=2x+1,k=1,
第二次运行x=2(2x+1)+1,k=2,
此时输出x的值,
则2x+1≤115且2(2x+1)+1>
115,
解得28<
x≤57.
(28,57]
4.解析:
由题意知,流程图功能为
1×
3×
5×
…×
i≥10000,
∴i=11,故输出的结果为i=11+2=13.
13
5.解析:
利用循环结构相关知识直接运算求解.
k=1,s=1+02=1;
k=2,s=1+12=2;
k=3,s=2+22=6;
k=4,s=6+32=15;
k=5,s=15+42=31>15.故输出k=5.
5
6.解:
如图所示:
7.解:
(1)正确的流程图只有图③,
图①有三处错误:
第一处错误,第二个图框中i←42,应该是i←4,因为本流程图中的计数变量是i,不是i2,在22,42,…,1002中,指数都是2,而底数2,4,6,8,…,100是变化的,但前后两项的底数相差2,因此计数变量是顺加2.
第二处错误,第三个图框中的内容错误,累加的是i2而不是i,故应改为p←p+i2.
第三处错误,第四个图框中的内容,其中的指令i←i+1,应改为i←i+2,原因是底数前后两项相差2.
图②所示的流程图中有一处错误,即判断框中的内容错误,应将框内的内容“i<100”改为“i≤100”或改为“i>100”且判断框下面的流程线上标注的Y和N互换.
(2)图①虽然能进行到底,但执行的结果不是所期望的结果,按照这个流程图最终输出的结果是p=22+42+(42+1)+(42+2)+…+(42+84).
图②虽然能进行到底,但最终输出的结果不是预期的结果而是22+42+62+…+982,少了1002.
8.解:
此男子田径队有22人,要解决该问题必须先对运动员进行编号.设第i个运动员编号为Ni,成绩为Gi,设计的算法如下:
S1 i=1.
S2 输入Ni,Gi.
S3 如果Gi<
6.8,则输出Ni,Gi,并执行S4;
否则,直接执行S4.
S4 i=i+1.
S5 如果i≤22,则返回S2;
否则,算法结束.
该算法的程序框图如图所示.
2019-2020年高中数学课下能力提升三新人教A版
(1)
题组1 数(式)中的归纳推理
1.已知数列1,a+a2,a2+a3+a4,a3+a4+a5+a6,…,则数列的第k项是( )
A.ak+ak+1+…+a2kB.ak-1+ak+…+a2k-1
C.ak-1+ak+…+a2kD.ak-1+ak+…+a2k-2
2.如图所示,n个连续自然数按规律排列如下:
根据规律,从2014到2016的箭头方向依次为( )
A.→↑B.↑→C.↓→D.→↓
3.根据给出的等式猜测123456×
9+7等于( )
9+2=11
12×
9+3=111
123×
9+4=1111
1234×
9+5=11111
12345×
9+6=111111
A.1111110B.1111111
C.1111112D.1111113
4.设函数f(x)=
(x>0),观察:
f1(x)=f(x)=
,f2(x)=f(f1(x))=
,
f3(x)=f(f2(x))=
f4(x)=f(f3(x))=
…
根据以上事实,由归纳推理可得:
当n∈N*且n≥2时,fn(x)=f(fn-1(x))=________.
题组2 图形中的归纳推理
5.如图为一串白黑相间排列的珠子,按这种规律往下排起来,那么第36颗珠子应是什么颜色( )
A.白色B.黑色
C.白色可能性大D.黑色可能性大
6.如图所示,着色的三角形的个数依次构成数列{an}的前4项,则这个数列的一个通项公式为( )
A.an=3n-1B.an=3n
C.an=3n-2nD.an=3n-1+2n-3
7.如图所示,在圆内画一条线段,将圆分成两部分;
画两条线段,彼此最多分割成4条线段,将圆最多分割成4部分;
画三条线段,彼此最多分割成9条线段,将圆最多分割成7部分;
画四条线段,彼此最多分割成16条线段,将圆最多分割成11部分.
猜想:
在圆内画n(n≥2)条线段,彼此最多分割成多少条线段?
将圆最多分割成多少部分?
题组3 类比推理
8.已知{bn}为等比数列,b5=2,且b1b2b3…b9=29.若{an}为等差数列,a5=2,则{an}的类似结论为( )
A.a1a2a3…a9=29
B.a1+a2+…+a9=29
C.a1a2…a9=2×
9
D.a1+a2+…+a9=2×
9
9.在平面中,△ABC的∠ACB的平分线CE分△ABC面积所成的比
=
,将这个结论类比到空间:
在三棱锥ABCD中,平面DEC平分二面角ACDB且与AB交于E,则类比的结论为________.
10.在矩形ABCD中,对角线AC与两邻边所成的角分别为α,β,则cos2α+cos2β=1,在立体几何中,通过类比,给出猜想并证明.
[能力提升综合练]
1.观察下列各式:
72=49,73=343,74=2401,…,则72016的末两位数字为( )
A.01B.43C.07D.49
2.定义A*B,B*C,C*D,D*B依次对应下列4个图形:
那么下列4个图形中,
可以表示A*D,A*C的分别是( )
A.
(1),
(2)B.
(1),(3)
C.
(2),(4)D.
(1),(4)
3.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:
他们研究过图
(1)中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;
类似地,称图
(2)中的1,4,9,16,…,这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是( )
A.289B.1024C.1225D.1378
4.设等差数列{an}的前n项和为Sn,则S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12成等差数列.类比以上结论有:
设等比数列{bn}的前n项积为Tn,则T4,________,________,
成等比数列.
5.将正整数排成下表:
1
2 3 4
567 8 9
10 11 12 13 14 15 16
……
则在表中数字2016出现在第________行,第________列.
6.已知椭圆具有以下性质:
若M,N是椭圆C上关于原点对称的两个点,点P是椭圆上任意一点,当直线PM,PN的斜率都存在,并记为kPM,kPN时,kPM与kPN之积是与点P的位置无关的定值.试对双曲线
-
=1(a>0,b>0)写出具有类似特征的性质,并加以证明.
7.如图所示为m行m+1列的士兵方阵(m∈N*,m≥2).
(1)写出一个数列,用它表示当m分别是2,3,4,5,…时,方阵中士兵的人数;
(2)若把
(1)中的数列记为{an},归纳该数列的通项公式;
(3)求a10,并说明a10表示的实际意义;
(4)已知an=9900,问an是数列第几项?
[学业水平达标练]
选D 利用归纳推理可知,第k项中第一个数为ak-1,且第k项中有k项,且次数连续,故第k项为ak-1+ak+…+a2k-2.
选B 观察总结规律为:
以4个数为一个周期,箭头方向重复出现.因此,
2014到2016的箭头方向和2到4的箭头方向是一致的.故选B.
选B 由题中给出的等式猜测,应是各位数都是1的七位数,即1111111.
根据题意知,分子都是x,分母中的常数项依次是2,4,8,16,…,可知fn(x)的分母中常数项为2n,分母中x的系数为2n-1,故fn(x)=
.
选A 由图,知三白二黑周期性排列,36=5×
7+1,故第36颗珠子的颜色为白色.
6.解析:
选A ∵a1=1,a2=3,a3=9,a4=27,
∴猜想an=3n-1.
设圆内两两相交的n条线段,彼此最多分割成的线段为f(n)条,将圆最多分割为g(n)部分.
f
(1)=1=12,
g
(1)=2;
f
(2)=4=22,
g
(2)=4=2+2;
f(3)=9=32,
g(3)=7=2+2+3;
f(4)=16=42,
g(4)=11=2+2+3+4;
f(n)=n2,
g(n)=2+2+3+4+…+n=1+
即圆内两两相交的n(n≥2)条线段,彼此最多分割为n2条线段,将圆最多分割为
部分.
8.解析:
选D 等比数列中的积(乘方)类比等差数列中的和(积),得a1+a2+…+a9=2×
9.
9.解析:
平面中的面积类比到空间为体积,
故
类比成
平面中的线段长类比到空间为面积,
故有
10.解:
如图①,在矩形ABCD中,cos2α+cos2β=
2+
2=
=1.
于是类比到长方体中,猜想其体对角线与共顶点的三条棱所成的角分别为α,β,γ,
则cos2α+cos2β+cos2γ=1,
证明如下:
如图②,cos2α+cos2β+cos2γ
2
[能力提升综合练]
选A 因为71=7,72=49,73=343,74=2401,75=16807,76=117649,…,
所以这些数的末两位数字呈周期性出现,且周期T=4.又2016=4×
504,
所以72016的末两位数字与74的末两位数字相同,为01.
选C 由①②③④可归纳得出:
符号“*”表示图形的叠加,字母A代表竖线,字母B代表大矩形,字母C代表横线,字母D代表小矩形,
∴A*D是
(2),A*C是(4).
选C 记三角形数构成的数列为{an},则a1=1,a2=3=1+2,a3=6=1+2+3,a4=10=1+2+3+4,可得通项公式为an=1+2+3+…+n=
同理可得正方形数构成的数列的通项公式为bn=n2.
将四个选项的数字分别代入上述两个通项公式,使得n都为正整数的只有1225.
等差数列类比于等比数列时,和类比于积,减法类比于除法,可得类比结论为:
设等比数列{bn}的前n项积为Tn,则T4,
第n行有2n-1个数字,前n行的数字个数为1+3+5+…+(2n-1)=n2.
∵442=1936,452=2025,
且1936<2016<2025,
∴2016在第45行.
又2025-2016=9,
且第45行有2×
45-1=89个数字,
∴2016在第89-9=80列.
45 80
类似的性质为:
若M,N是双曲线
=1(a>0,b>0)上关于原点对称的两个点,点P是双曲线上任意一点,当直线PM,PN的斜率都存在,并记为kPM,kPN时,kPM与kPN之积是与点P的位置无关的定值.
设点M,P的坐标分别为(m,n),(x,y),
则N(-m,-n).
因为点M(m,n)在已知的双曲线上,
所以
=1,
得n2=
m2-b2.
同理,y2=
x2-b2,则y2-n2=
(x2-m2).
所以kPM·
kPN=
·
(定值).
所以kPM与kPN之积是与点P的位置无关的定值.
(1)当m=2时,表示一个2行3列的士兵方阵,共有6人,依次可以得到当m=3,4,5,…时的士兵人数分别为12,20,30,….故所求数列为6,12,20,30,….
(2)因为a1=2×
3,a2=3×
4,a3=4×
5,…,所以猜想an=(n+1)(n+2),n∈N*.
(3)a10=11×
12=132.a10表示11行12列的士兵方阵的人数为132.
(4)令(n+1)(n+2)=9900,所以n=98,即an是数列的第98项,此时方阵为99行100列.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 数学课 能力 提升 循环 结构 苏教版