一年级语文上册全册《口语交际》汇总及范文Word文件下载.docx
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他们在干什么?
在玩什么游戏?
预设:
图上的小朋友在玩“我说你做”的游戏。
(板书:
我说你做)
2.猜一猜。
(1)发令的小朋友在说什么?
(请你抬起一条腿)
(2)每一位小朋友都按发令的要求做了吗?
说做)
没有,还有一位穿着条纹上衣的小朋友没有按照要求做。
(3)这是为什么呢?
(可能是穿条纹上衣的小朋友没有注意听,也可能是发令的女生声音太小了。
)
二、游戏听说,训练要求
因此,我们在上课发言或者玩游戏的时候,要注意什么呢?
1.发令官要用简单的话大声说,说话的声音要让别人听得见。
大声简单的话)
2.参与游戏的小朋友要注意听明白别人说话,把动作做准确。
听明白做准确)
三、游戏活动,戏中明理
1.互动做游戏。
(1)第一轮游戏:
同学说,大家做。
生1:
请大家站起来,先抬起一条腿,再一起跺脚。
生照做,教师也跟着做,并总结:
听得准、记得牢、说得清。
(2)第二轮游戏:
我来说,你来做。
分小组活动,一人发布命令,其他人照着做。
①“请你摸摸小鼻子。
”
②“请你拉拉小耳朵。
③也可和同桌合作做,如,“请和同桌握握手。
”“请对同桌笑一笑。
(3)第三轮游戏:
老师说,大家做。
师:
请大家把铅笔、橡皮放到文具袋里,然后把语文书、练习本、文具袋都放进书包里。
(生照做,教师根据学生活动情况点评,鼓励学生认真听清命令。
(4)评价:
同学们做得怎么样?
你做的和指令一样吗?
教育学生学会倾听,听准了再做。
2.小组表演。
小组内表演,互相评价,让发出指令的同学说说做的同学表演得对不对。
一个同学说,另一个或全组成员做动作,然后互相评价。
3.师生共同小结。
(1)想好指令,用简单的话说出来。
(2)认真倾听,做出准确的动作。
四、儿歌游戏,提高巩固
1.做游戏,真有趣。
游戏给我们带来了快乐,游戏使小伙伴更加亲密。
今天这节课,老师和你们一块做游戏,说游戏,非常得快乐。
下面我把一首儿歌作为礼物送给大家吧。
请大家注意听,这样才能收下我的礼物哟。
2.师诵儿歌:
(课件出示6)
做游戏,真有趣,大家一起多开心。
小伙伴,快快来,我们一起玩游戏。
你笑,他叫!
好朋友们哈哈笑!
哈哈──!
3.指名读。
齐读。
4.看来,我的礼物同学们都收下了。
谢谢大家。
第一单元口语交际《我说你做》图文讲解
第四单元口语交际《我们做朋友》
1.想一想。
想想和哪名同学不熟悉,要跟他介绍什么。
介绍的内容可以是自己的爱好,如“喜欢什么运动”“爱读什么书”等;
也可以是家里的情况,如“父母是做什么工作的”“家里养了什么宠物”等。
2.说一说。
说话的声音不要太小,要让对方听清楚。
说话时,还要看着对方的眼睛。
3.听一听。
不要只是自己说,还要注意听别人说话哟。
《我们做朋友》口语交际范文
示例一:
丁丁:
我喜欢画画,你看,这是我画的小白兔。
丽丽:
你画得真好!
我也喜欢画画,让我们一起来画吧!
好啊!
示例二:
林林:
我家在学校的南面,离学校非常近。
你家在哪里?
王丽:
我家在学校的东面,离学校也很近。
有时间去我家做客吧!
我家养了一只小鹦鹉,还会说“您好”呢。
好啊。
我家养了很多花,你也可以来我家看花。
嗯,有时间我一定会去的。
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