九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems词汇与语法基础训练 新版牛津版Word文档格式.docx
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一声炸雷打破了夜晚的宁静。
2).astateofnotspeakingorwritingormakinganoise
无声;
沉默;
缄默
Theirmother'
sangrywordsreducedthechildrentosilence.
母亲生气的训斥让孩子们都默不作声了。
2.solvev.
tofindananswertoaproblem
思索,思考
tosolveaproblem解决问题
tosolveamystery/puzzle揭开秘密/谜底
3.aloudadv.
inavoiceloudenoughtobeheard
大声地;
Hereadherletteraloudtotherestofthefamily.
他把她的信大声读给家人听。
4.mentionv.
1).tospeakaboutsomethingquickly,givinglittledetailorusingfewwords
提及,说起,谈到
Mywifementionedseeingyoutheotherday.
我妻子提到前几天见到了你。
2).torefertosomethingorsomeone
谈及,提到
Didshementionmeinherletter?
她在信中提到我了吗?
5.agreementn.
1).thesituationinwhichpeoplehavethesameopinion,orinwhichtheyapproveoforacceptsomething
意见一致;
同意;
应允
Thewholefamilywasinagreementwithherabout/onwhattheyshoulddo.
关于他们应该做什么,全家人都和她意见一致。
2).adecisionorarrangement,oftenformalandwritten,betweentwoormoregroupsorpeople
协议,协定;
和约
Finallythetwosideshavereachedanagreement.双方终于达成了协议。
三、必背短语
workout算出;
解决accordingto根据
youthworkern.青少年辅导员laughat嘲笑
goover复习;
回顾don’tmentionit不客气
keepsthtoyourself把…秘而不宣beofsb’sage与…同龄的
四、经典句型
1.Whynoteatlessandexercisemore?
为什么不少吃多锻炼呢?
2.Perhapsyoushouldmanageyourtimebetterandgotobedearlier.
可能你需要合理安排自己的时间,早点睡觉。
3.ThenIsometimesfindithardtostayawakethenextday.
然后我发现有时候在第二天保持清醒很难。
4.Canyouoffermesomesuggestions?
你能给我提供一些建议吗?
5.Ihopetohearfromyousoon.
我希望快点收到你的来信。
三点剖析
一、考点
1.wh-引导的宾语从句
宾语从句为特殊疑问句时,由特殊疑问词引导,这是连接词有词义,且在宾语从句中充当句子成分。
常见的引导词有:
what,when,where,why,how,who。
Canyoutelluswhattheyaredoing?
你能告诉我们他们在做什么吗?
Sheaskedwhowasthetallestinourclass.
她问我们班里谁最高。
Wedon’tknowwhenthetrainarrives.
我们不知道火车什么时候到。
Doyouknowhowoldsheis?
你知道她多大了吗?
2.提建议
1).whynot…?
和whydon’tyou…?
可以互换使用,是提出建议的委婉方式,意为“为什么不……呢?
”,whynot后接动词原形。
Whynotgotherewithme?
为什么不和我一起去那儿呢?
2).What/Howabout…?
表示“……怎么样?
”后接名词、代词或v-ing形式作宾语,用于询问情况或征求意见。
What/Howaboutgoingshopping?
去购物如何。
3).Let’s…意为“咱们……吧”,是letus的缩写形式,后接动词原形,表示建议。
Let’slookatthepicture.我们看图片吧。
4).Shallwe…?
句型用来向对方提出建议,后接动词原形,建议听话者在内的“我们”一起去做某事,意为“我们……,好吗?
”
Shallwegotothetheatrebybus?
我们乘公交车去剧院好吗?
二、易错点
1.suggestion&
advice
1).suggestion用作可数名词,着重指“建议,提议”,常和make搭配使用。
Theteachermadesomesuggestionsfortheexam.
老师针对考试提出了一些建议。
2).advice是不可数名词,着重“劝告,忠告”,常和give搭配使用。
Canyougivemesomeadvice?
你能给我一些建议吗?
2.cause&
reason&
excuse
1).cause用作名词时表“原因”,指造成某一事实或现象或产生某种结果的直接原因,常常和effect连用,表示因果,是可数名词,后接介词of。
Idon’tknowthecauseandeffectofit.
我不知道此事的前因后果。
2).reason意为“理由”,用来解释某种现象或结果,或对事物的起因、行为的意图等给出合乎逻辑的解释,而不是简单直接地说明起因。
Theseareourreasonsfordoingit.
这些就是我们做此事的理由。
3).excuse指为免受指责和推卸责任而找的“借口、托辞”。
Don’tmakeexcuseseverytime,Simon.
不要每次都找理由,西蒙。
题模精选
题模一:
Unit3词汇应用
例1.1.1---HowisGeorgenow?
---Ihearthemanager_________himagoodjob,butherefusedit.
A.showed
B.offered
C.passed
D.paid
例1.1.2根据句意及汉语提示完成单词。
1).Whatyousaiddrovehereven_________(发疯)insteadofcalmingherdown.
2).Thewriteroftendrinkscoffeetokeephimself_________(醒着的)sothathecanworklateintothenight.
题模二:
语法--wh-疑问词引导的宾语从句和提建议
例1.2.1---Lookatthestonebridge!
Doyouknow_________itwasbuilt?
---Inthe1860s.Itisquiteold.
A.when
B.how
C.where
D.why
例1.2.2用括号中所给词的适当形式填空。
1).---Whynot_________(join)anEnglishclubtopracticeyourEnglish?
---Goodidea!
2).Howabout_________(go)climbingthisafternoon?
随堂练习
随练1.1---HaveyoureadthebookJaneEyre?
--Yes.It’safamousbookandreallyworth_________.
A.toread
B.reading
C.toberead
D.read
随练1.2Lifeisajourneywithtrouble,butwithcareandwisdomyoucan_________anyproblemyouface.
A.workout
B.handout
C.findout
D.putout
随练1.3Theoldwomanlivesinthesmallvillage_________.Butshedoesn’tfeel_________.
A.alone;
alone
B.alone;
lonely
C.lonely;
D.lonely;
随练1.4根据句意及汉语或首字母提示完成单词。
1.Milliegotlow_________(分数)intheexam.
2.Whenheheardthebadnews,hewent_________(发疯的).
3.Poorhealthd_________hertogiveupherstudieslastyear.
4.ThereisgoingtobeanEnglishe_________tomorrow.Prepareforitandtrytogetgoodgrades.
5.There’saclubfort_________.Itoftenhelpstosolvet_________problem.
随练1.5---Thankyouverymuchforgivingmesomeadviceonhowtodealwithstress.
---_________.
A.That'
strue
B.Don’tmentionit
C.OK.I’lltry
D.Idon'
tthinkso
随练1.6---Couldyoutellme_________you’llgotoParis?
---Nextmonth.
A.why
B.where
C.when
D.how
自我总结
课后作业
作业1Don’t_________toolate,oryouwillfeeltirednextday.
A.wakeup
B.getup
C.stayup
D.showup
作业2---HowisyouoldfiendKatie?
---Oh,she’smovedtoanothercity,soI’ve_________everseenhersincethen.
A.clearly
B.simply
C.nearly
D.hardly
作业3Whynot_________yourfriendsforhelpwhenyouareintrouble?
A.ask
B.toask
C.asks
D.asking
作业4---Iamafraidtoaskquestionsbecauseofmypoor_________.
---You’dbetterpracticespeakingmore.
A.introduction
B.inspiration
C.pronunciation
D.information
作业5根据句意及汉语提示完成单词。
1.Sometimesyouneedsomeonetoshareyour_________(担忧的事)with.
2.IaskedMr.Wangsomequestionsinthelaste-mail,butIhaven’tgothis_________(答复)yet.
3.Whennoother_________(方法)works,it’sworthatry.
4.It’sdifficultforthelocalgovernmentto_________(解决)thepollutionproblem.
5.Therewasnothingbut_________(安静)intheroom.
作业6---Canyoutellme_________toLondon?
---Sure.Nextmonth.
A.whenyouwilltravel
B.whenwillyoutravel
C.whenyoutravelled
D.whendidyoutravel
答案解析
例1.1.1
【答案】B
【解析】考查动词辨析。
show展示;
offer提供;
pass传递;
pay支付,根据句意可知选B。
例1.1.2
【答案】1).madder
2).awake
【解析】考查本课词汇的应用,需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
例1.2.1
【答案】A
【解析】考查wh-疑问词引导的宾语从句。
根据答句中Inthe1860s可知问的是时间,故选A。
例1.2.2
【答案】1).join
2).going
【解析】考查本课语法的应用,需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。
随练1.1
【解析】考查固定搭配。
beworthdoing意为“值得做某事”,故选B。
随练1.2
【解析】考查动词短语辨析。
句意:
生活是一个充满麻烦的旅程,但是只要你细心和聪明,你就能解决你面对的任何问题。
workout有“解决”的意思,符合句意,故选A。
随练1.3
【解析】考查近义词辨析。
这个老太太独自住在这个小村庄,可是她没有感到寂寞。
alone用作副词,意为“独自地”,用于修饰动词;
lonely用作形容词,意为“寂寞的”,feellonely意为“感到寂寞”,故选B。
随练1.4
【答案】1.marks
2.mad
3.drove
4.exam
5.teenagers;
teenage
随练1.5
【解析】考查情景交际。
---非常感谢你给我提供了有关如何处理压力的建议。
---不客气。
根据上下句语境可知选B。
随练1.6
【答案】C
【解析】考查宾语从句。
根据回答“下个月”可知上句问的是“什么时候”。
故选C。
作业1
【解析】考查动词词组辨析。
wakeup醒来;
getup起床;
stayup熬夜;
showup出现。
根据后半句“否则第二天你会感到疲劳的”可知选C。
作业2
【答案】D
【解析】考查副词辨析。
---你的老朋友凯蒂怎么样了?
---哦,她搬到了另一个城市,从那时起我几乎没再见过她。
副词hardly意为“几乎不”,符合句意,故选D。
作业3
whynot意为“为什么不……”表示建议,后跟动词原形,故选A。
作业4
【解析】考查名词辨析。
---由于我糟糕的发音,我害怕问问题。
---你最好多练习讲话。
introduction介绍;
inspiration灵感,鼓舞;
pronunciation发音;
information信息。
由句意可知选C。
作业5
【答案】1.worries
2.replies
3.method
4.solve
5.silence
作业6
---你能告诉我你何时去伦敦旅游吗?
---当然,下个月。
根据Nextmonth.可排除C、D,宾语从句应用陈述句语序,故选A。
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