精选陕西省学年八年级语文下学期期末考试试题新人教版Word文件下载.docx
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A、《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手,中
篇小说《边城》标志着他小说的成熟。
B、汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动,语言平实。
作者善于从小场景、小叙事中写出人生的滋味
C、生活中处处都是美,鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣,因而写下了《吆喝》一文。
D、当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。
他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。
6、名句默写(8分)
(1)城阙辅三秦,
。
(王勃《送杜
少府之任蜀州》)
(2)最是一年春好处,
(《早春呈水部张十八员外》其一)
(3)蓬山此去无多路,
(李商隐《无题》)
(4)闲来垂钓碧溪上,
(李白《行路难》其一)
(5)
,愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(6)
,芳草无情,更在斜阳外。
(《苏幕遮》)
(7)
,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(8)
,连月不开,阴风怒号(范仲淹《岳阳楼记》)
7、名著阅读(5分)
阅读文段并填空。
据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔·
索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:
他认为鼻子太厚了。
米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着。
然后,他转身对着行政长官
说道:
“现在,您请看。
”索德里尼回答说:
“现在,它让我喜欢多了。
您把它改动得颇有生气了。
”于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。
①文段选自文学名著《》,作者是。
(2分)
②文段中对米开朗琪罗的描写主要运用了哪种描写方法?
从中可以看出他什么样的性格特点?
(3分)
二、综合性学习(7分)
你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(7分)
8.祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,但身为学生不可能都去一一亲历旅游,为了丰富同学们的暑假生活,某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动,请你完成下列准备工作。
⑴请你为这次活动确定一个主题。
(不超过15字)(2分)
⑵围绕你所确定的主题,设计活动方案的主要环节。
⑶为确保旅行文明安全,老师在同学中开展一次模拟旅游。
你觉得应该从那几个方面模拟旅游?
三、阅读与感悟(40分)
(一)课内阅读:
《端午的鸭蛋》节选(10分)
①高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。
平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是
通红的。
苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
②端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
头一天,就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?
有!
一要挑淡青壳的。
鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
二是挑形状好看的。
别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。
有的样子蠢,有的秀气。
挑好了,装在络子里,挂在大襟的纽扣上。
这有什么好看呢?
然而它是孩子心爱的饰物。
鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。
端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。
③孩子吃鸭蛋是很小心的。
除了敲去空头,不把蛋壳碰破。
蛋黄蛋白吃光了,用清水把鸭蛋壳里面洗净,晚上捉了萤火虫来,装在蛋壳里,空头的地方糊一层薄罗。
萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮,好看极了!
④小时候读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。
不过用萤火虫照亮来读书,而且一夜读到天亮,这能行吗?
车胤读的是手写的卷子,字大,若是读现在的新五号字,大概是不行的。
9.第①段主要介绍的是高邮咸蛋的特点:
________、________。
作者采用了________的表达方式。
10.第①段在文中的作用是:
_____________
_____________________________________(2分)
11.第①段中“吱——红油就冒出来了”,这句话中“吱”删去好不好?
为什么?
12.第④段作者写到了东晋车胤“囊萤”的故事。
它和本文主体有关吗?
谈谈你的理解。
课外阅读:
阅读《母亲》回答下列问题(15分)
母亲
洪烛
①荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。
我小时候,
母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。
这样的活儿,我也爱抢着干。
母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。
和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。
荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。
小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。
有人问台湾美食家蔡澜:
“您见多识广,最好吃的是什么?
”蔡澜不假思索就脱口而出:
“妈妈做的菜最好吃。
”这是什么原因呢?
一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;
另一方面,妈妈做的菜最有家常味了,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。
还有一点,恐怕也是最重要的:
妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。
终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。
③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候再离开。
不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。
我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在内心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我?
如果她假装睡着,在黑暗中会想些什么?
明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。
母亲说她越来越畏惧和我的离别,既担心我一去不复返,又害怕我下次回来已找不到她。
希望我在她睡着后再离开,可以把分别当作一个梦来对待,或者根本就不曾察觉儿子已离开。
后来才知道:
每次我离开的晚上,母亲都要靠吃点催眠药才睡着。
这哪里是催眠药,分明是母亲的止痛药,控制她隐隐作痛的心,因为那一刻,我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。
就是在那个晚上,我被故乡的长途电话惊醒,母亲永远离开了我。
失去母亲就等于失去了半个故乡,就等于失去了半个自己。
远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境,一个电话把我拉回到现实之中。
与母亲有关的生活是我全部的现实,其余的一切都是假的。
原来母亲这个词汇,是我们人生中的一件易碎品,一定要轻拿轻放啊!
这时候,我才意识到自己走得太远了,才意识到自己是有罪的:
曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。
虽然她从没责怪过我,但我不能原谅自己:
竟然如此自私地对待母亲。
我所追求的那些所谓名啊利啊,全与母亲无关。
母亲需要的仅仅
班级姓名考场
装订线
是爱,而我付出的爱很明显是有限的,与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了,我头顶的天空一次次黑了,又一次次亮了。
可母亲头顶的那一小块
天空再也亮不起来。
她睡得那么熟,那么安静,失去了做梦的力气。
母亲,你是否也把我忘得干干净净?
正如你干干净净地忘掉自己?
如果说我比你多一份痛苦,那是因为还无法忘掉你。
你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你?
(本文获“中国散文年度金奖”,有删改)
选文中与母亲有关的事,都带给“我”深刻的感受。
请补全下面的表格。
(4分)
与母亲有关的事情
带给“我”内心的感受
母亲领我去紫金山挖荠菜
①
②
幸福
母亲在我离家时靠吃催眠药入睡
③
我接到母亲去世的长途电话
④
14.选文第②段画线内容能否去掉?
请说出你的理由。
15.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?
有什么作用?
(4分)
16.请品析选文第④段画线语句的表达效果。
(三)阅读以下两则文言文,完成17—20题(11分)
(甲)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐那?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(《醉翁亭记》)
(乙)黄冈之地多竹,大者如椽。
竹工破之,用代陶瓦。
比屋皆然,以其价廉而工省也。
因作小楼二间,与月波楼通。
远吞山光,不可具状。
夏宜急雨,有瀑布声;
冬宜密雪,有碎玉声。
宜鼓琴,琴调和畅;
宜咏诗,诗韵清绝;
宜围棋,子声丁丁然。
皆竹楼之所助也。
公退之暇,被鹤(chǎng)氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。
江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦滴居之胜概也。
(选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》,有删节)
17.解释下列语句中加点词的意思。
①予尝求古仁人之心
求:
②居庙堂之高则优其民
庙堂:
③不可具状
具:
④公退之暇,被鹤氅
被:
18.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(
)(1分)
①后天下之乐而乐
①以其价廉而工省也
A.
B
②烟云竹树而已
②不以物喜,不以己悲
①处江湖之远
①然则何时而乐耶
C.
D.
②竹工破之
②子声丁丁然
19.将下面的句子翻译成现代汉语。
①微斯人,吾谁与归?
②焚香默坐,消遣世虑。
20.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?
(四)赏析诗歌,回答下面的问题。
阅读刘禹锡的《登飞来峰》,按要求答题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。
诗中的“最高层”字面是指,实则是指(2分)
22、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
四、写作与表达(30分)
23、请从以下两个题目中任选一题完成写作
题目一:
诗人说,人生没有爱,就像春天里没有鲜花。
哲人说,爱,这是标志人类高尚气度之美的花朵。
我们说,爱,常常让我们欢欣,有时,也让我们烦忧。
请结合你的生活感受,选择一个方面,以“爱,带给
我”为题,写一篇以记叙为主的文章
题目二:
阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;
阅读,使人胸襟开阔,豁达大度;
阅
读,使人目光远大,志存高远。
在阅读中,我们会体验生活的乐趣;
在阅读中,我们会拥有崭新的发现;
在阅读中,我们会懂得做人的道理。
相信在本学期的阅读课上,你一定也有了不小的收获,请以“阅读,让我”为题(如:
奋进、快乐、进步、优雅、明智……),写一篇文章。
要求:
1、把题目补充完整
字数600字以上
写出真情感受
4、不得出现真实的班名、人名
5、字迹清晰,卷面整洁
八年级下期末语文参考答案
1、C2、D3、A4、A5、C
6、略
7、①《名人传》
罗曼·
罗兰(2分)
②动作描写(1分)
聪明、机智,热爱自己的雕塑作品(2分)
8、
(1):
领略西部风情,感受祖国巨变。
(2):
划分活动小组、确定旅行路线、了解民风民俗、旅行中注意事项。
(3):
一是如何与导游沟通,二是游客应该怎么样做才是文明安全的。
9.质细油多说明
10.为文章主体“端午的鸭蛋”预设了一个背景,作好铺垫。
11.不好。
因为用了“吱”,绘声绘色,吃鸭蛋的动感和快感从中得到了活灵活现的表现。
12.有关。
作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤,很自然,很随意,体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。
(答“无关”也可,只要言之成理即可)
13.①陶醉②妈妈炖海
带排骨给我吃③心痛(痛苦)④自责(懊悔)
14.示例一:
不能;
用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受(1分);
这种共性促使“我”探究出其中的三个原因(1分);
有力地突出了文章的主旨:
赞美了母爱的细致入微,表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情(1分)。
示例二:
能;
台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大(1分);
去掉后,行文思路更简洁,衔接更顺畅(1分);
去掉后,文章的主旨仍能得到充分表达(1分)。
15.动作(行动)描写和心理描写(动作和心理的细节描写,只答细
节描写不给分。
)(2分);
形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点(1分);
表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理,可见我对母亲依恋之深(1分)。
16.运用了比喻的修辞方法(1分);
把母亲比成了易碎品(1分);
生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点(1分);
作者意识到:
能够和母亲在一起的日子一定要珍惜(1分)。
17.①求:
探求。
②庙堂:
宗庙和殿堂,指朝廷。
③具:
全,都。
④被:
通“披”,披着。
18.B(A①连词,表示顺承关系,②助词,与“已”组合成“而已”,罢了,表语气。
B连词,因为。
C①助词,取消句子独立性;
②代词,代竹子。
D①代词,这样;
②助词,表状态)
19.①没有这样的人,我和谁一道呢?
②焚香静坐,消除一切世俗的杂念。
20.范仲淹忧国忧民;
王禹偁随遇而安、自得其乐。
21、“最高层”字面上指千寻塔的最高层,实则暗喻政治上的最高决策层。
22、这首诗抒发了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
23、略
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