信息组教研活动记录Word格式文档下载.docx

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及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。

同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。

3、加强专业知识学习，提高业务水平。

要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。

这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。

同时强化本学科教学理论知识的学习。

4、做好设备的维护与保养。

做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。

保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。

根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。

备注

9月15日

2

一、传达顺德区教研员本学期信息技术学科的教研活动计划、本学期教研活动安排。

二、全体组员重温《广东省中小学信息技术教学建议》。

并依据教学建议进一步完善课堂教学。

三、由于设备的自然老化，学校计算机网络硬件损失严重，学校部分网络瘫痪。

我组对其进行维修。

同时，对学校电脑教室进行一次期初的检修，确保学生有一个良好的学习环境。

四、挑选学生，参加信息兴趣小组。

五、经过组内老师的讨论，决定继续使用学生信息技术课堂评价表，给学生的每节课的表现打分，确定本学期的评价将以学生的每次课堂表现为主，期末检测为辅，每次的课堂评价将占期末总评的80%，期末检测只占20%。

进一步注重学期过程评价，体现学生的真实水平。

9月22日

3

一、交流学生WORD小报的提高制作方法：

WORD小报就是用WORD软件来制作排版的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重难点内容，学好了，对学生以后的信息技术课的学习极有帮助。

因为，WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE都是OFFICE软件之一，它们有很多共通点，而WORD是基础、学好了WORD，那么在学另外的软件就事半功倍。

五年级的学生在制作WORD小报的技能已经比较纯熟，对于文本框、图片、艺术字、自选图形的使用也比较灵活。

学生要进一步提高自己的WORD小报制作水平，不能只满足于会做，还要从美观、创新方面提高水平。

所以，这次我尝试让学生使用自选图形对小报进行布局，拼画出一些有趣的图案，然后将文字、图片填入其中。

要强调学生要不但要有创新意识还要让作品美观。

二、决定本学期信息兴趣组的的学习内容：

电脑绘画、电脑动画、机器人

三、交流讨论近期教育教学情况。

9月29日

4

一、挑选学生参加2017年广东省中小学生原创信息技术设计大赛。

二、辅导学生进行电脑绘画创作，根据大赛要求创作主题为：

我向往的城市。

制定好辅导计划，安排好辅导时间，引导学生构思创作，从内容、构图、色彩、造型、细节方方面面考虑。

三、交流讨论辅导学生绘画的具体方法。

1、构图：

一幅图片最关键是构图，当学生有了充分的“感知材料”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。

这一阶段很关键。

布置构图就像布置房间一样，一个房间总不能把家具塞满就了事。

正确的应该是想想哪些家具摆在什么地方最合适，做到既实用又好看。

2、色彩：

色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就可以体现空间感。

比如画草丛如果单一的使用一种颜色，就会让画面觉得很平淡。

3、造型细节：

画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。

同一种对象要有不同的姿态，不要过多使用复制粘贴。

4、创意：

我从辅导的一开始就要让学生自主作画。

一定要画出自己的真实感受！

小学生电脑绘画是孩子从他们自己的角度看世界，表达自己情感的方式。

作品中总会透露出不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。

在训练学生审题、创意、造型的环节中教师只能作为学习活动的支持者、引导者和促进者，

10月10日

5

1、组内教师交流近期碰到的教学问题：

2、在教四年级学生收发电子邮件时。

使用163电子邮箱来进行教学，发现存在着一定的问题。

由于163电子邮箱在注册使用时是限制IP的，而计算机教室都是通过一个IP地址访问163邮箱的，所以学生都不能成功注册。

3、组内老师经过讨论后决定自己安装一个邮件服务器。

我们分工上网查找相关资料，找一个既适合学生学习又性能稳定的邮件服务器软件。

经过耐心查找，找到一款名为WEBEASYMAIL的邮件服务器软件，并决定使用。

我们在计算机教室服务器中安装了这款软件。

计算机教室的电子邮件服务器顺利搭建完成。

4、经过这次的活动，使学生们能更好地进行邮件收发的学习，而我们信息技术教师的计算机技术水平也得到了提高，教研组教师的团队协作能力得到了增强，学习研究氛围更加浓厚。

10月24日

6

1、组内教师研讨WORD小报教学，如何能让学生们制作出有趣的WORD小报。

2、苏云老师发言：

WORD小报就是用WORD软件来制作排版的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重难点内容，学好了，对学生以后的信息技术课的学习极有帮助。

3、四年级的学生经过一段时间的WORD学习，在制作WORD小报的技能已经比较纯熟，对于文本框、图片、艺术字、自选图形的使用也比较灵活。

所以，我尝试让学生使用自选图形对小报进行布局，拼画出一些有趣的图案，然后将文字、图片填入其中。

我强调学生要不但要有创新意识还要让作品美观。

11月14日

7

1、交流近段时间的教学情况。

2、探讨实施资源共享的技术方法：

⑴、文件服务器的设置方法：

在计算机教室的服务器，安装WINDOWS2003操作系统，作为文件服务器。

选择某个分区或文件夹设置为网络共享盘，例如将E盘设置为网络共享盘，并设置访问权限为everyone完全控制。

在共享盘内新建好两个文件夹，一个命名为素材资源，另一个命名为成果展示。

⑵、“映射网络驱动器”的设置方法：

在学生机上，通过鼠标右击“网络邻居”图标，在弹出的菜单中选择“映射网络驱动器”命令，将服务器共享盘映射到学生机上作为Z盘。

打开“我的电脑”就会发现Z盘，学生双击Z盘就可以进入共享盘了。

3、集体备课，同堂异构，并进行讨论。

11月28日

8

1、信息技术老师应该对学校机房加强管理。

2、讨论学校信息化工作进度及当前主要困难。

3、加快学校信息资源库存的建设。

利用信息平台及时传输教研动态和计划。

4、建成备课信息交流和共享平台，为下周教研室调研做准备。

5、学校教学设备及使用情况进行讨论。

6、加强网络资源与学校信息化工作整合进度

12月12日

9

1、完善学校网络中心的建设。

2、注意安全高效运行学校网络，加强学校网内病毒的防范。

3、加快网络平台建设。

4、加强学校微信公众平台的信息的发布与建设。

现在手机在工作与生活中使用的频率越来越高，所以，相对于传统网站，微信公众平台更能搭建学校与社会的桥梁。

12月26日

10

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：

如何评价一节课的教学质量。

大浓经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动洗涤的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感情与理解信息技术。

以审美为前提，突出信息技术学科特点，体现《信息技术课程标准》的理念和要求。

教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。

目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣，在综合性的信息技术实践活动中，全党生充分感受和体验信息技术与人、信息技术与社会，信息技术与生活的关系。

关注全体学生，教和学有机结合。

方法灵活多样，富有创意。

学生主动思考、想象丰富、思维活跃。

处方学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。

养成学习信息技术的良好习惯。

1月9日

11学期结束工作安排 

本学期工作已经接近结尾，下面将本学期的结束工作安排如下：

一、专用教室方面 

1、 

各专用教室的台帐、目录要做齐、做完整。

2、 

电脑室要联系，进行合理地维护工作，并做好相应的记录。

3、 

科学演示实验、教师实验等记录要做好，并做好检查。

二、教师个人方面 

1、每人上交一份学期工作总结

2、上传电子教案与课件 

3、准备学期工作考核 

三、学生方面 

1、电脑出好理论卷，并相应做好上机测试。

2016学年度第二学期信息技术教研组活动记录

2月13日

1讨论本学期的教学计划

1、组长伟大第一次教研会议内容。

2、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。

1、重视本学期的信息技术学生的作品比赛，挑选学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀偘送交参加比赛，力求取得优秀的成绩。

2、重视组内老师的互相听课，共同提高素质。

3、讨论本学期的教研计划。

1、认真组织集体备齐，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每一节课。

2、每周进行一次集体备课，统一要求，及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题。

收集意见和想法。

同时组内老师积极互相听课，想想交流心得。

3、加强专业知识学习，提高水平。

2月20日

2以提高学生信息素养的信息技术评价初探

中小学信息技术课程指导纲要（试行）提出了《信息技术》课程的目标是：

信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习的合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

可见，信息技术课的主要目标是培养学生的信息素养。

对于21世纪的学生来说，基本的“信息素养”就包括：

1、信息获取的能力2、信息分析的能力3、信息加工的能力4、信息创新的能力5、信息利用的能力6协作意识和信息的交流能力。

在《信息技术》课的教学中如何对学生的学习进行合理的评价？

如何评价更能促进学生信息素养的培养和提高？

1、评价不是区分，而是为了促进学生转变性发展

2、评价应重视学生的学习过程，而不仅仅只关注学习结果。

3、评价应有于学生对知识、技能进行自我建构。

4、注重自我评价和他人评价相结合

5、定性评价和宣评价相结合

3月6日

3如何评价一节课的教学质量

本次教研活动我们讨论了这样一个问题：

要注重学生的学习兴趣，在综合性的信息技术实践活动中，全党生充分感受和体验信息技术与人、信息技术与社会，信息技术与生活的关系。

3月20日

4讨论学生电脑绘画创作的具体指导方法

讨论学生电脑绘画创作的具体指导方法

画之前，先让学生在纸上打个草稿，花一两分钏时间把画面构思一下，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。

哪些地方画主要的东西，哪些地方画衬托的东西，哪里应该留出空白，为什么？

然后，再画到电脑上去。

色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就叫可以体现空间感。

造型细节：

画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。

3、创意：

一开始就要让学生自主作画。

一定要画出自己的真实感受！

小学生电脑绘画是孩子从他们的自己的角度看世界，表达自己情感的方式。

作品中总分不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。

2月27日

5理论学习：

信息技术课如何进行设计

教学目标的设计

A、 

正确把握目标的构成。

B、 

分清两类陈述方式。

C、 

明确目标行为的主体 

教学策略的选择 

课堂教学形式多样化 

（1）、整体设计应体现戏剧性。

（2）、教学方法设计应多样性。

（3）、加强人情味与幽默感。

（4）、尽可能多的开展学习竞赛。

3月13日

6 

审查教研组成员们教案

活动记录：

一、总结电子教案存在的问题。

二、本学科撰写电子教案的要求与制度。

以上两项由教师写成电子版材料。

苏老师：

1、评价不够，没有充分利用 

2、学生作品应换成多元智能作业。

廖老师：

一、电子教案存在的问题：

1、教师不能及时的查阅教案。

不能及时快速的利用教案。

2、有的教师把教案写完上传，就不在查阅下载使用。

3、如果要是把教案下载打印出来，就会使用很多打印纸。

二、本学期撰写电子教案的要求与制度：

1、继续按照上学期的要求去做，尤其是要体现三个能力。

2、要及时、超周的上传教案。

3、要把教学过程写清楚，详细。

3月27日

7制定学期各年级考核方案 

三年级：

创建一个介绍自己最喜欢的动物的文件夹，内容包括动物的图片，文字介绍以及动物声音的音频。

四年级：

能进行简单 

PowerPoint幻灯片设计,能在文章中修改文字、插入图片或自选图形、能设置页面链接或自定义动画。

同时结合整体画面，要求画面优美。

平时表现40%，期末练习占60% 

五年级：

海报制作;

1、主题为艺术字2、图片（剪贴画、自选图形）3、主题明确。

（时间、地点、活动名称）

月日