人教部编版五年级语文下册《语文园地八》讲解Word格式文档下载.docx
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即使走得再远,最终归属的也永远都是自己的故土。
2、十几年过去了,当他回到久违的家乡时,特别兴奋,他像只猴子,一路活蹦乱跳,东张西望。
雨点落在窗玻璃上
1、雨点像铁锤一下猛烈的敲打着窗户。
2、雨点落在窗户玻璃上,滴答滴答……那声音真悦耳,仿佛钢琴师敲出的美妙音符。
远处传来一声巨响
1、远处传来一声雷鸣一般的巨响,把大家从梦中惊醒了。
2、远处传来一声巨响,好像闷雷滚动。
拓展积累
(1)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
(2)茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
(3)夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
2、读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子写一段话。
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相都扶住琴身;
水要喷出来,叫他死力抵住;
血要流出来,叫他拼命按住;
重东西翻倒去,叫他用劲扳住;
要读书了,叫他翻书页;
要进门,叫他撒电铃。
仔细阅读这段文字,它是先总后分的构段方式,第一句总起,点明大拇指的特点——肯吃苦,第二句运用排比的修辞手法,详细列举说明了大拇指如何肯吃苦,吃了哪些苦。
使人体会到了拇指具有吃苦耐劳、默默无闻、无私奉献的精神。
1、叮铃铃,下课了,操场上顿时热闹起来。
有的三五成群,愉快地做游戏;
有的在练习投篮;
有的在跑步;
有的在跳绳;
有的和同学一起聊天。
2、螺丝是最不起眼的,但它的用途却是广泛的。
例如二胡、小提琴要靠它固定琴弦;
钟表要靠它连接其他零件;
电视、空调、电视靠它锁稳固;
几块木板靠着螺丝也能装成一把椅子。
三、书写提示
教材中的一段文字简要介绍了颜真卿书法的特点及代表作,并选取了颜真卿《勤礼碑》的部分内容,让我们对颜真卿书法有了初步了解。
我们还可以找颜真卿的字帖,好好临摹,好好练习,把字写好。
颜真卿是唐代著名的书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。
他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。
《勤礼碑》是其代表作之一。
三、日积月累
◎君子喻于义,小人喻于利。
——《论语》
含义:
君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。
◎君子坦荡荡,小人长戚戚。
君子的心地开阔宽广,小人却总是心地局促,带着烦恼。
◎恻隐之心,仁之端也。
——《孟子》
同情心就是施行仁的开始。
◎多行不义,必自毙。
——《左传》
坏事干多了,一定会自取灭亡。
◎人有耻,则能有所不为。
——《朱子语类》
一个人有了羞耻心,就能不做那些不该做的事。
单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
诣(yì
) 弦(xiá
n) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 秽(huì
)
涕(tì
) 轧(yà
)憎(zēng) 胚(pēi)祸(huò
患(huà
n) 赋(fù
)痴(chī)伊(yī)窘(jiǒng)
2.词
(1)必须掌握的词
梁国 家禽 拇指 搔痒 秽物 螺丝 纽扣
渺小 享乐 附庸 爱憎 相貌 鼻涕 轧伤
左膀右臂 养尊处优 情不自禁 随心所欲
绞尽脑汁 不怀好意
(2)近义词
消受~享受 扶衬~帮扶 姿态~姿势
机敏~机灵 堂皇~气派 渺小~微小
差异~差别 构造~结构 规律~规则
祸患~灾难 惩罚~惩治 迷恋~痴迷
澄澈~清澈 轻盈~轻巧 天赋~天分
淘气~顽皮 羞愧~惭愧 驱逐~驱赶
情不自禁~不由自主 随心所欲~为所欲为
绞尽脑汁~费尽心机
(3)反义词
感谢➝埋怨 团结➝分裂 薄弱➝雄厚
渺小➝伟大 机敏➝迟钝 养尊处优➝含辛茹苦
直直落落➝弯弯曲曲 惩罚➝奖赏 澄澈➝浑浊
轻盈➝笨重 进化➝退化 简单➝复杂
安慰➝打击 随心所欲➝谨小慎微
一本正经➝嬉皮笑脸
(4)词语归类
①量词
十根手指 两个关节 一个拳头
一段时间一个月 一条理由
②修饰词
不同的姿态 强硬的曲线 优美的花瓣
讨巧的事 青青的草地 澄澈的湖面
奇妙的问题 安静得出奇 涨得通红
气得脸色苍白
③动词
拉胡琴 翻书页 揿电铃 推动笔杆 打电话
扳机枪 打算盘 拧螺丝 解纽扣 研脂粉
蘸药末 戴戒指 掏掏耳朵 抹抹鼻涕
招来祸患 笑塌房顶
④特殊词语
AABB式词语:
直直落落 清清楚楚
类似的词语:
是是非非 匀匀实实 平平整整
明明白白 坦坦荡荡
含有反义词的成语:
左膀右臂
左邻右舍 南征北战 东奔西走
天翻地覆 上行下效
含有数字的成语:
一本正经
三心二意 五湖四海 七上八下
九牛一毛 一心一意
二、佳句积累
1.排比句
(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;
水要喷出来,叫他死力抵住;
血要流出来,叫他拼命按住;
重东西翻倒去,叫他用劲扳住;
要读书了,叫他翻书页;
要进门,叫他揿电铃。
运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。
(2)拿笔的时候,全靠他推动笔杆;
遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;
秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;
刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。
(3)后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。
2.比喻句
他居于中央,左右都有屏障;
他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。
3.反问句
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。
4.哲理句
(1)手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
主旨句。
以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。
(2)我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话一语双关,一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况,如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇;
另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?
被轰出教室也不足为奇了。
考试点睛:
赏析句子是考试中常见的考点。
常见的考查形式有:
(1)句子所运用的修辞手法以及表达效果。
(2)句子中加点词语的妙处。
(3)句子所蕴含的深刻哲理。
三、考试热点
1.《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。
2.《手指》常以幽默语句赏析以及课内阅读的形式出现,常考的段落是第2~5自然段。
3.习作考查的是漫画的启示,重点考查观察漫画和思考问题的能力,需要重点掌握其写法。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:
丰子恺《白鹅》
推荐理由:
作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍,让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。
透过作者的描述,我们感受到白鹅不仅仅是一种动物,更是作者的朋友。
整篇文章,字里行间洋溢着对生命的爱,对生命美好的感悟。
阅读方法:
这是一篇描写动物的文章,语言读来妙趣横生,适合反复朗读,细细品味。
建议和爸爸妈妈一块儿来读一读,体会语言的幽默、风趣。
同步练习1
一、交流平台
1.本单元的课文很有特点,不仅内容有意思,而且语言风趣幽默。
下列说法对的打“√”,错的打“×
”。
(1)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指形象,让我们想到生活中类似的人。
( )
(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为老师将他驱逐出教室很不应该。
(3)杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,真是巧妙。
(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告诉我们团结起来力量大。
2.读故事,回答问题。
一次,马克•吐温应邀赴宴。
席间,他对一位贵妇人说:
“夫人,您太美丽了!
”不料那位贵妇人却说:
“先生,可是遗憾得很,我不能用同样的话回答你。
”头脑灵活、言语犀利的马克•吐温笑着回答:
“没关系,您可以像我一样说谎。
(1)贵妇人的话是什么意思?
__________________________________________
(2)马克•吐温的回答又是什么意思?
(3)从他们的对话中,你体会到马克•吐温的语言有什么特点?
他是个怎样的人?
___________________________________________
二、词句段运用
1.把下列句子补充完整,并按要求完成练习。
(1)他个子最高,无名指、食指贴身左右,像_______________________________________________。
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前,双脚踏地,双臂猛摆,像_______________________________________________。
(3)我贪婪地读着书,像_________________________
_______________________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点,根据情境写话。
a.远处传来一声巨响
____________________________________________
b.孩子跳进水里玩耍
2.读一读,完成练习。
例如拉胡琴,总由
其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;
水要喷出来,叫他死力
抵住;
血要流出来,叫他拼命按住;
重东西要翻倒去,叫他用
劲扳住;
要进门了,叫他揿电铃。
(1)文段的中心句是____________________________。
它在文中起__________的作用。
(2)大拇指的特点是什么?
(3)作者为了表达这种观点,在文中列举了哪几个例子?
概括地写下来。
(4)体会所给文段的表达方法,发挥想象,把下列句子补充完整。
北京卢沟桥的狮子大小不一,形态各异。
大的有______________,小的只有__________,有的甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的样子各不相同,有的_______________________________________________;
有的___________________________________________;
有的___________________________________________。
(5)运用所给文段的表达方法,写一段话说明五官中“口”的重要性。
______________________________________
1.选一选。
(1)颜真卿的代表作是( )
A.《颜勤礼碑》B.《兰亭集序》
C.《玄秘塔碑》
(2)不属于“楷书四大家”的书法家是( )
A.颜真卿B.柳公权C.王羲之
(3)下列说法有误的是( )
A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
B.“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。
C.颜体以瘦劲著称,体势劲媚,骨力道健。
2.我能把诗句写工整美观。
四、日积月累
1.把下列名言警句补充完整。
(1)君子______________,小人______________。
(2)__________________,小人长戚戚。
(3)恻隐之心,__________________。
(4)多行不义,__________________。
(5)人有耻,则能________________。
2.根据语境,在句中填入合适的名言警句。
(1)小明的哥哥不务正业,游手好闲,喜欢做些偷鸡摸狗之事,他爸爸劝说无效。
人们常这样说他哥哥:
______________________________________________。
(2)爸爸常教育我要心胸开阔,不要斤斤计较,患得患失。
我把他写下的话“____________________________”作为座右铭。
同步练习2
一、1.
(1)√
(2)×
(3)√ (4)√
2.
(1)贵妇人的话的意思是马克•吐温长得不好看。
(2)马克•吐温的回答的意思是他撒谎了,贵妇人长得并不美丽。
(3)马克•吐温的语言幽默、风趣。
他是个反应灵敏、机智的人。
二、1.
(1)关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离
(2)示例:
小燕子一样飞过了横杆
(3)示例:
一只饥饿的小羊闯进了芳草地
(4)示例:
a.远处传来一声巨响,像是一个大型怪兽发出怒吼,要把整个宇宙震碎似的,令人毛骨悚然。
b.孩子跳进水里玩耍,又是扎猛子,又是立蜻蜓,像一只只快乐的小鸭子,在水里追来追去,开心极了。
2.
(1)但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的 引出下文。
(2)大拇指最肯吃苦。
(3)①相帮扶住琴身;
②抵住喷出来的水;
③按住流出来的血;
④扳住要翻倒的重东西;
⑤翻书页;
⑥揿电铃。
几十厘米 几厘米 蹲坐在石柱上,看着远方 低着头,好像在沉思 淘气地玩着游戏 偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡 (5)略。
三、1.
(1)A
(2)C (3)C
2.略
四、1.
(1)喻于义 喻于利
(2)君子坦荡荡
(3)仁之端也 (4)必自毙 (5)有所不为
2.
(1)多行不义,必自毙
(2)君子坦荡荡,小人长戚戚
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