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6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动;
11月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。
通过一系列的活动,既加强了教师备课、讲课的能力,提升教师备课、授课质量,提高课堂教学效率,又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程,实现了教研体现科研,科研促进教研,做到了研中有培,培中促研,促进教师的专业发展。
4、加强学科教学研究,彰显学科教学特色。
4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。
针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进行了交流探讨;
5月开展了英语学科“任务型
教学模式”研究,“以教师为指导,以学生为主体,以任务为途径,用中学,学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式;
11月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。
通过课堂教学研究,实现理论与实践的有机结合,增强教师驾驭课堂的能力,提高教师的综合素质,切实提高课堂教学效率。
5、扎实校本教研,学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想,以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点,进行“问题式”的研究实践。
充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用,开展教学实践教研,搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台,努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
针对学校教学中发现的实际情况,学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题研究活动,利用每天中午1:
00——1:
30的时间组织学生开展读书、练字活动,每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。
学校为加强学生写字能力的培养,开设写字教育课,由专任教师任教。
教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了研究活动,即解决了教学中的问题,又提升了教师研究能力。
6、亟待解决的问题。
研讨过程之中的形式比较单一,研究成果质量不高;
科研培训单一,教师科研能力有待提高;
教研评价机制应该继续完善,学校在教育科研上的投入不大;
教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。
7、今后需要加强的工作。
做好了教师的组稿和推荐工作;
加强和指导教师及时总结提炼研究成果,编辑校科研教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等;
加强科研室的自身建设,积极开展上交流探索学习活动,做好相关资料的汇总和上报工作。
总之,我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合,以科兴教,改观了学校面貌。
教师通过教育科研加快了专业成长,教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
临江市河南小学
XX年12月
篇二:
XX大学科技处工作总结
XXX农业大学
科技工作总结
目录
一、XX年度科技工作总结......................................................................................1
1、科研项目...........................................................................................................1
2、科技成果...........................................................................................................2
3、基地建设...........................................................................................................3
4、成果转化...........................................................................................................3
5、其他工作...........................................................................................................4
6、下一年度工作计划...........................................................................................5
二、附图附表...............................................................................................................7
图1、XX年度各部委到校经费比例.................................................................7
图2、XX-XX年到校经费增长趋势...............................................................7
图3、XX-XX年SCI、EI收录论文增长情况...............................................8
图4、XX-XX年SCI收录论文增长情况.......................................................8
图5、XX-XX年EI收录论文增长情况.........................................................9
图6、XX-XX年授权专利增长情况...............................................................9
表1、XX-XX年获国家自然科学基金面上项目数量及排名.....................10
表2、XX年度各学院到位经费.......................................................................10
表3、XX年度各学院SCI、EI收录论文数及影响因子...............................11
表4、XX年度单篇影响因子以上的SCI收录论文...............................12
表5、XX年度各类项目到位经费...................................................................14
表6、XX年度申报批准的项目数及经费.......................................................15
表7、XX年度获奖的科研成果.......................................................................17
表8、XX年度鉴定的科研成果.......................................................................18
表9、XX年度动植物品种审定项目...............................................................20
表10、XX年度软件著作权登记.....................................................................21
表11、XX年度授权专利清单.........................................................................23
表12、现有省部级以上实验室、中心及野外台站..........................................33
一、XX年度科技工作总结
XX年是“十一五”开局之年,是我校新百年的第一年。
我校科技工作以国家重大需求和科技发展需求为导向,以“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针为指导,坚持“顶天立地”的发展思路,紧紧围绕《中国农业大学“十一五”事业发展规划纲要》和XX年度科技工作目标,提前谋划、规范管理、提升服务质量,在上级有关部门的关心和支持下,在学校党委的正确领导下,“十一五”科技工作开局形势喜人,全面实现了年初确定的“73221”计划目标——700篇SCI、EI论文,3亿元科研经费,2个973项目,2个国家级奖,1亿亩科技成果推广面积。
1、科研项目
XX年申报各类纵向项目1510项,批准项目566项;
到校经费亿元,其中纵向经费27650万元,占86%,横向经费4452万元,占14%。
到校经费中来源于科技部14246万元(占44%)、国家自然科学基金委4000万元(占12%)、农业部3496万元(占11%)、北京市2782万元(占9%)。
973计划项目申报4项,“农作物重大病害成灾的机理与控制的基础研究”和“猪、鸡重要经济性状遗传的分子机制”2项获准立项,经费6000万元。
我校累计主持973项目9项,主持的项目数在全国高校排名第三位。
在XX年立项的973项目中,我校共承担课题11项。
863计划申报8个重大重点项目中的44项课题,其中主持10项;
专题项目申报8个领域共110项,其中现代农业技术领域73项。
重大重点项目获批9项;
专题项目获批33项,其中现代农业技术领域28项,在现代农业技术领域本年度支持项目数排名全国第一。
科技支撑计划申报47个项目中的课题192项,其中主持52项。
根据科技部的公示结果,我校主持课题38项,已批复31项课题,年度拨付经费5624万元,经费数在教育部直属高校中排名第三。
国家自然科学基金各类项目申请416项,获批113项,经费万元。
其中:
面上项目100项,经费2802万元,资助率%(基金委平均资助率为%);
重点项目3项,经费475万元。
获1项国家杰出青年科学基金。
面上
项目经费数在全国排名第18位,在北京市排名第3位。
农业部项目申报127项,获批86项,经费1800万元。
948项目获批22项,经费1792万元。
北京市自然科学基金项目申报159项,批准10项,其中重点项目2项。
北京市其他项目获批44项,经费2314万元。
教育部各类项目获批39项,经费207万元。
政策引导类科技计划中,农业科技成果转化资金项目申报3项,获批2项,经费150万元;
星火计划获批7项;
重点新产品计划获批2项。
人文社会科学各类纵向项目申报105项,获批98项,经费812万元。
2、科技成果
成果奖励:
获国家科学技术奖5项,其中主报3项,《高油玉米种质资源与生产技术系统创新》、《玉米芯酶法制备低聚木糖》获国家技术发明奖二等奖,《动物性食品中药物残留及化学污染物检测关键技术与试剂盒产业化》获国家科学技术进步奖二等奖。
获高等学校科学技术奖6项,北京市农业技术推广奖4项,其他省市科技奖8项,另有10项北京市科学技术奖正在评审中。
鉴定成果39项,植物品种审定8项。
国际论文:
XX年SCI、EI收录我校论文数量740篇,比XX年增长%,其中SCI收录论文609篇,EI收录论文131篇。
影响因子大于的SCI论文15篇,大于10的SCI论文5篇。
武维华教授等发表在《CELL》上的“植物响应低钾胁迫及钾高效性状表达的分子调控络机理研究”入选“XX年度中国高等学校十大科技进展”,张大鹏教授等发表在《NATURE》上的“植物激素脱落酸受体ABAR的发现”入选国内年度“十大科技新闻”。
中国科技情报信息研究所发布的XX年度中国大陆科技论文数据显示,XX年我校SCI论文数据国内高校23位,我校在农学学科SCI论文数排名国内第一位,在生物学学科SCI论文数排名国内第二位。
XX年获得授权专利140件,是XX年(64件)的2倍多,其中发明99件,实用新型41件。
XX年我校共申请专利139件,其中发明111件,实用新型28件。
两项PCT国际申请进入了美国、欧共体。
登记计算机软件40项。
在人文社会科学研究方面,也取得了进展。
根据“农民视角的新农村建设研
究”重大课题研究成果提出的“建议关注社会主义新农村建设中的九个问题”,受到了中央有关领导的高度重视,温家宝总理、回良玉副总理专门就此建议做出了重要批示。
3、基地建设
教育部现代农业装备与设施工程研究中心、教育部果蔬加工工程研究中心获得批准建设;
3个国家重点实验室中期评估良好;
完成了作物杂种优势研究与利用教育部重点实验室建设计划任务书的上报工作,并通过了教育部专家组的实地检查和论证;
国家动物海绵状脑病检测实验室建设项目通过了专家验收;
国家草地生态系统野外科学观测研究站(沽源站)、农业部农区鼠害观测试验场挂牌建设;
组织上报北京市实验室共建项目5个,获得经费支持290万元;
申报国家科技基础条件平台项目15个(子项目),批准经费363万元;
积极组织申报了农业生物科学与技术国家实验室、作物杂种优势生物学国家重点实验室,组织上报国家工程实验室建议书;
完成了农业生物技术和植物生理生化两个国家重点实验室主任、学术委员会主任换届工作。
4、成果转化
根据建设社会主义新农村的要求,更加注重科技服务社会的功能。
XX年,我校农作物新品种、实用技术以及使用我校技术开发的产品推广面积突破1亿亩。
“玉米系列品种”推广面积保持在3000万亩;
“测土配方施肥技术”推广面积XX万亩;
“玉米生长调节剂化控防倒增产技术”推广面积XX万亩;
“保护性耕作机具与技术”推广面积1500万亩;
“养分管理技术”推广面积800万亩;
“农药系列产品”年销售在600吨,使用面积1200万亩;
“冬小麦节水省肥高产简化四统一栽培技术体系”推广面积600万亩;
“堆肥接种剂及其在养殖固废处理中的应用”使用面积100万亩;
“节水灌溉关键技术及设备”推广面积100万亩。
“农大褐3号”小型鸡本年度推广4000万羽,累计亿羽,经济效益19亿元;
“猪饲料抗生素替代技术”与多家企业合作,新产品累计推广200万吨,直接创造经济效益约3亿元。
与北京市共建3个新农村农业推广服务中心。
与包头市建立科技合作关系,设立科技合作专项基金,每年300万元。
教师节前夕,十多位全国政协委员视察慰问我校河间、吴桥、曲周、临漳等
篇三:
XX学校科研年终个人总结范文
XX学校科研年终个人总结范文
本文是一篇XX学校科研年终个人总结范文,文章主要讲述了领导重视,机构健全,创造良好的科研条件,建立完善各项规章制度,积极参与论文评比活动以及科研效果明显等,具体内容请看全文。
一、领导重视,机构健全
学校领导班子重视教育科研工作。
领导的重视,是学校顺利开展科研工作的前提。
我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程,还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障,拨出专款作为科研经费,定期举办教育科研专题讲座,组织教师参加各种培训和学习,还请专家对学校教育科研工作做具体指导,使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。
学校领导走在科研的前列,以身作则。
学校领导带头担任课题负责人,带动我校教职工搞课题研究。
积极参与各类论文比赛活动,在各级论文评比中均获得好名次。
詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》XX顺利结题,论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;
宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究,并全部结题,论文在各级评比中获奖。
“科研兴校”已深入人心,学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。
我校在原来的基础上重新调整人员,根据教师不同的才能合理分工,XX年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处),由一名副校长主管,设有一名主任,由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。
学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。
今年在学校迁入新校园,学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。
二、创造良好的科研条件
为鼓励学校教师参与科研的积极性,学校在人力、物力、财力给予大力的支持。
学校每年都有专用的科研经费。
科研经费每年以不同的幅度增长,今年教师人均科研经费约1000元,另外教师每人享有一定的培训经费,基本满足教师业务学习培训的需要。
我校早于1997年装上了宽带,并且为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;
学校阅览室每年征订400多种杂志,其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二,为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便,创造条件。
为了提高教师的科研素质,学校采取了“请进来、走出去”的方式,为教师提供各类培训。
如XX年组织全校教师进行了论文交流,请了省市电大专家进行点评;
XX年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;
XX年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。
现在全校教师的科研水平正在逐步提高。
三、建立完善各项规章制度
建立学习、研究制度。
没有教育科研理论指导的教研活动,只能是盲目的实践,教研活动必须有科学的教育理论指导。
学校领导带头学习,坚持集体学和自学相结合的方法,鼓励教师关注教育动态,阅读教育著作,如学校组织学习了《第五项修练》,要求每位教师制订学习计划,结合自己的教学情况写心得体会。
同时,为了让教师跟上时代的步伐,我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训,要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页,开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时,将教学内容制作成课件,期末上交。
建立奖励制度。
为了调动教师参与科研的积极性,发挥他们的主观能动性,我校把科研活动跟每年考核制度结合起来,对于积极参与科研活动者,学校还会在物质及精神上对其进行奖励,去年学校共奖励了近二万元。
建立档案管理制度。
自XX年成立科研信息处以来,学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。
凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册,同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿,以此作为学校奖励的依据。
另外,还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目,专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。
四、积极参与论文评比活动
教师们在参与科研过程中,科研水平逐步提高。
学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选,也取得优异的成绩。
三年以来,曾有54篇论文在省市电大评比中获奖,如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖,张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;
另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖,如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖,陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖。
学校每年都组织教师进行总结,颁发相应的奖状和奖金。
五、科研效果明显
在学校领导班子的直接领导下,我校在原有的基础上开拓创新,与时俱进,学校教师在参与教育教学的研究中,素质也在不断提高。
三年来,学校一共承担或参与了八个项目的课题研究,其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;
一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究;
另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育发展研究》课题研究;
冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院XX年课题《经验中国:
50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;
陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;
学校在本学期成立了学校站建设课题小组,课题小组成员在设计站时充分考虑学校实际情况,突出为教学支持服务功能,方便学生的自主性学习,为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。
学校站充分考虑学生的的需要,我们提供了上报名系统、上录取查询系统、上成绩查询系统、上留言咨询系统、上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。
针对开放教育学生我们推出了上留言、上答疑、师生短信交流平台、上视频点播系统,为学生提供全方
位的教学支持。
学校站在第二届省电大站评比中被评为最高的五星级。
学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》,到现在已经出版了21期,共发表文章238篇,在全校教师的共同努力,校刊数量和质量均有较大提高。
三年来学校共有57篇论文在国内公开发表,如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》,宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》,吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中。
在研究中,教师科研水平逐步提高,在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。
六、努力方向
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- 高校 科研工作 总结