八年级下册unit8教学设计5个文档格式.docx
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1.learntosingEnglishsongs学习唱英文歌曲
2.improveone'
sEnglish提高某人的英语
3.indifferentways以不同的方式
4.enteracontest参加比赛5.across/alloverChina中国各地
6.aswellas...像...一样好7.anativespeaker说本族语的人
8.onstage在舞台上
9.thewinnerofthemen'
scompetition男子组比赛的获胜者
10.encouragesbtodosth鼓励某人做某事
encouragesbinsth在某方面鼓励某人
11.makeprogress取得进步
12.have/getfunwith...在...中获得乐趣
13.hearof听说14.take/have/getaninterestin...对...感兴趣
15.makefriendswith与......交朋友
16.suggest(sb)doingsth建议(某人)做某事
suggestsbforsth提议某人做某事
suggeststhtosb向某人提议某事物
2.教学过程
Step1:
Warmingup(交流互动)
Step2:
Lead-in(课件展示)
Haveafreetalk.HowmanyEnglishsongscanyouthinkof?
HowcansingingEnglishsongshelpyourEnglish?
Makealist.Thenbeginnewlesson.
Step3:
Readandanswer
1.读第一段,回答问题
WhatdomanyChinesepeoplewanttodotoday?
Andgiveustheexample.
2.读第二段,判断正误
1)Thewinnersbothagreedthattheywerethebestsingers.F
2)StudyingEnglishhelpedJiangMeiwintheprize.T
3)JiangMeisaidthatsingingEnglishsongsmadeherlessinterestedinlearningEnglish.F
3.读第三段,根据要求作答
ThiskindofcontestencouragespeopleinChinatospeakEnglish.ManypeopleagreethattheymakeprogressbysingingEnglishsongsanditisagoodideatohavefunwithEnglish.
4.读第四段,根据要求回答问题:
Afterreading,howmanywaysofimprovingEnglisharementionedinthispassage?
Step4:
Writing.
Writeasummaryofthereadingusingnomorethan100words.
Step5:
Languagepoints:
(课件展示)
1.Twenty-foursingersfromacrossChinaenteredacontestbysingingpopularEnglishsongs.
enter参加,进入
Knockbeforeyouenter.进来前先敲门。
MostofusenteredtheEnglishcompetition.
我们中的大部分人参加了这次英语竞赛
2.Nearlyallthesingerssangveryclearlyandlookedcomfortableonstage.
nearly副词,“几乎,差不多”。
同义词almost
I'
veworkedherefornearly10years.我已经在这里工作了将近10年。
It'
snearlyteno'
clock,youshouldgotobedrightnow.
现在将近10点了,你应该立刻去睡觉。
clearly副词,“清楚地”
Canyouseetheblackboardclearly?
你能看清楚黑板吗?
onstage在台上(表演)
Thereare3dancersonstage.有3名舞蹈演员在台上。
3.SomeofthesesingerswereabletosingEnglishsongsaswellasnativespeakers.
native本国的,本地的
Englishishisnativelanguage.英语是他的母语。
aswellas...像...一样好as...as中间用形容词副词的原形
Tomdrawsaswellashiscousin.汤姆和他表哥画得一样好。
4.ThiskindofcontestencouragespeopleinChinatospeakEnglish
encouragev,“鼓励,激励”其名词是encouragement,意为“鼓励,鼓舞”
eg:
Hiswordswereanencouragementtome.
他的话对我是一种鼓舞
1)encouragesbtodosth鼓励某人做某事
TheteachersoftenencourageustolearnfromLeiFeng.
老师经常鼓励我们向雷锋学习。
2)encouragesbinsth在某方面鼓励某人
Shealwaysencouragesmeinmystudies.
她总是鼓励我用功学习。
kind,种类。
可构成短语:
thiskindof...这种...
thatkindof...那种...
akindof...一种...
manykindsof...许多种...
allkindsof...各种各样的....
kindof有点,修饰形容词,副词。
相当于alittle,abit,alittlebit
5.ManypeopleagreethattheymakeprogressbysingingEnglishsongs......tohavefunwithEnglish.
makeprogress取得进步
Jackhasmadegreatprogressinhisjob.杰克的工作有了很大进展。
progressv改进,进展
How’syourworkprogressing?
你的工作进展如何?
get/havefunwith...在...中取得乐趣
Mysongetslotsoffunwithhishobbies.
我儿子从自己的爱好中获得了很多乐趣。
6.ItsuggestswaysforBeijingerstotakeaninterestinlearningEnglish.
suggestv建议,提议其名词是suggestion“建议'
Hemadeanewsuggestion.他提出了一个新建议。
1)suggest(sb)doingsth建议(某人)做某事
Lucysuggestsgoingforawalk.露西提议去散步。
2)suggeststhtosb向某人提议某事物
Iwanttosuggestsomethingdelicioustoyou.我想向你推荐些好吃的。
3)suggestsbforsth提议某人做某事
HesuggestsBobforthisjob.他提议这项工作由鲍勃担任。
4)suggestthat...建议......
Theysuggestthatwecangoouttoeat.他们建议我们可以出去吃
7.take/have/showaninterestin...对...感兴趣
后接名词,代词或V-ing相当于beinterestedin
Thegirltakesaninterestindancing.这个女孩对跳舞感兴趣。
=Thegirlisinterestedindancing.
takenointerestin(doing)sth对(做)某事不感兴趣
Tomtakesnointerestinsports.汤姆对体育运动不感兴趣。
8.辨析besides和except
besides除...之外(还)包括后面除去的部分在内
Whatothersportsdoyoulikebesidesfootball?
除足球外,你还喜欢哪些运动?
except除了...以外不包含后面的宾语在内
Ilikeallsportsexceptfootball.除足球外我喜欢所有运动。
9.makefriendswith...与...交朋友
Nancylikesmakingfriendswithforeigners.南希喜欢和外国人交朋友。
10.mentionv提及,说起
Therichwomandoesn'
tmentionherdaughterinherwill.
这个富有的女人在她的遗嘱中没有提及她的女儿。
mentionthat从句
Didhementionwherehewasleavingfor?
他提到他要去哪儿了吗?
Don'
tmentionit.常用语口语中,意为“不用谢”
---Thankyouverymuchfortheadvice.非常感谢你的建议。
----Don'
tmentionit.不用谢
Step6:
节节清梳理(课件展示)
I.用所给词的适当形式填空
1.Ourteachersoftenencouragesustostudy(study)hard.
2.Besidessinging(sing)Englishsongs,therearemanyotherwaystolearnEnglish.
3.Whydon'
tyoutoget(get)upearly?
4.Thankyouforyoursuggestion(suggest).
5.Playing(play)computergamestoomuchisbadforyourhealth.
6.Haveyoueverheard(hear)ofthefootballplayer?
7.Earningalotofmoneymadehermoreinterested(interest)indoingbusiness.
8.Mybestfriend,Lilei,isthewinner(win)inthemath.
9.Theteacher'
swordswereagreatencouragement(encourage)tohim.
10.Tomsang(sing)asongatGina'
sbirthdaypartyyesterday.
II.选词填空
1.Infact,wemayimproveourEnglishin(in/with)manydifferentways.
2.Thepetislovely.Nearly(Clearly/Nearly)allthechildrenloveit.
3.Heisinterested(interesting/interested)inlearningEnglish.
4.XiaoLicansingEnglishsongsaswell(good/well)asanativespeakers.
5.Besides(Except/Besides)dogs,therearemanyotherlovelypetstosellinthestore.
项城市新华学校八年级英语下教学设计(西区)总第36课时
Unit8Whydon’tyougetherascarf?
SectionA(1a-------2c)
It’snevertoooldtolearn.
活到老,学到老。
1.教学目标
1.知识目标
1)Wordsandphrases:
commentalbumpersonalspecialtennisballsphotoalbumsoccerball
2)Importantsentences:
Whydon’tyougetherascarf?
WhatshouldIgetmysister?
Howaboutsometennisball?
That’snotinterestingenough.
2.能力目标:
1)Havethestudentslearnhowtousetheimportantsentences.
2)Tobeabletogetinformationfromthelisteningmeteria.
3.情感目标:
1)Letthestudentscomparequalities.
2)Learnhowtogivesomeadvice.
教学重点难点:
Masterimportantsentencesandphrases.
一、自学指导
Task1、今日必背单词
1)comment评论、意义2)album集子、相册
3)personal私人的、个人的4)special特别的、特殊的
Task2、今日必备短语
tennisballs网球photoalbum相册soccerball足球
二、教学过程
Step1、Warmingup(交流互动)
Step2、Revision(交流互动)
Step3、Lead---inla(课件展示)
Step4、Listening(课件展示)
Listenandchecktheanswers
Step5、Pairwork(课件展示)
Thinkoffriendorafamilymemberwhoishavingabirthdaysoon.Thendiscusswithyourpartnerwhattogetthisperson.
Step6、Languagepoints(课件展示)
1.Whydon’t+主语+dosth?
还可用
Whynot+dosth?
“为什么不做某些事呢?
”
是用来向对方提出建议或征求意见的常用句型
例如:
今天天气真好,为什么不去公园呢?
eg:
It’ssunnytoday,Whydon’twegotothepark?
It’ssunnytoday,Whynotgotothepark?
注:
在表达建议时,我们还常用到其他句型。
1)Shallwedosth?
“我们……好吗”
今天我们去游泳好吗?
Shallwegoswimmingtoday?
2)Let’sdosth!
“让我们……吧!
我们一起去买东西吧!
Let’sgoshoppingtogether!
3)How/Whataboutdoingsth?
“……怎么样”
我不想去购物,我们去游泳好吗?
Idon’twanttogoshopping,Howaboutgoingswimming?
4)Willyoupleasedosth?
“请你……好吗?
你帮我提一下这个箱子好吗?
Willyoupleasehelpmecarrythebox?
5)You’dbetterdosth“你最好做某事”
你最好穿上外套,外面有点冷。
You’dbetterputonyourcoat,It’salittlecoldoutside.
2.get:
V“买”相当于buy
get/buysbsth=get/buysthforsb:
给某人买某物
我妈妈昨天给我买了一块手表。
Mymotherbought/gotmeanewwatchyesterday.
3.Howabout…?
=Whatabout…?
“……怎么样”
about后加名词、代词或动词ing形式作宾语
你看上去累了,来杯茶怎么样?
Youlooktired,Whataboutacupoftea?
吃个苹果怎么样?
Howabouteatinganapple?
4.personal:
adj“私人的、个人的”反义词为public
这是私事
Itisapersonalmatter.
5.special:
adj“特别的、特殊的、专门的”其副词形式是specially
这把锁有专门的钥匙。
Thislockhasaspecialkey.
这个地方有些特别。
Thereissomethingspecialaboutthisplace.
节节清梳理(课件展示)
一.根据句意及首字母提示完成单词
1、Thisisapersonalplace,Wecan’tgoinifwearenotallowedto.
2、Mymotherisgoingtomakeaspecialmealbecauseit’smybirthdaytoday.
3、Iwanttoputthesephotosinthephotoalbum.
4、Therewasalotofcommentabouthisbehavior.
5、I’llgetmymotherascarfforherbirthday.
二、根据汉语完成句子
1.我应该为我爸爸的生日买些什么呢?
WhatshouldIgetmyfatherforhisbirthday.
2.明天去游泳怎么
Howaboutgoingswimmingtomorrow?
3.为什么不给她买个相册呢?
Whynotbuyheraphotoalbum?
4.咱们给他买架相机吧!
太贵了。
Let’sbuyhimacamera!
That’stooexpensive.
5.这个主意够有创意。
Thisideaiscreativeenough.
项城市新华学校八年级英语下(西区)教学设计总第37课时
Unit9Whydon’tyougetherascarf?
SectionA(3a-------4)
1.教学目标
1)wordsandphrase:
receive,gave,guy,receivesthfromsb,givesthtosb,makeaspecialmeal
2)Importantsentences:
Whogaveittohim?
Whataluckyguy?
What’sthebestgiftyouhaveeverreceived?
Isitsomeoneinyourfamily?
2:
能力目标
.1)Havethestudentslearnhowtogivesomeadvice
2)Tobeabletogivesomeadvice.
3.情感目标
1)Masterimportantsentencesandphrases.
2)Mas
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