优质小学英语译林牛津版六年级上册《signs》优质公开课教案1.docx

优质小学英语译林牛津版六年级上册《signs》优质公开课教案1.docx

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优质小学英语译林牛津版六年级上册《signs》优质公开课教案1

《signs》教案

第一课时

教学内容：

StoryTime

教学目标：

1.学生能初步能理解并且会听、会说、会读单词及词组：

wetfloor,Nolittering

Noeatingordrinking,arestaurant,Nosmoking,shoppingcentre,smell,careful

2.学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读句型：

Whatdoesthismean?

和Itmeans…

3.学生能初步理解本篇故事并能复述

4.情感教育：

学生能明白标志在我们日常生活中的意义和重要性。

教学重难点：

1.学生能初步能理解并且会听、会说、会读单词及词组：

wetfloor,Nolittering

Noeatingordrinking,arestaurant,Nosmoking,shoppingcenter,smell,careful

2.学生能初步感知句型，能初步听懂并且会读句型：

Whatdoesthismean?

和Itmeans…

3.学生能初步理解本篇故事并能复述

4.情感教育：

学生能明白标志在我们日常生活中的意义和重要性。

教学准备：

课文图片，单词图片，PPT

教学过程：

Step1Warmingup

1.Greeting

2.T:

Beforeourclass,let’slookatthelearningaims.

3.Playagame

T:

OK.First,let’splayaninterestingguessinggame.在这个游

戏中，判断你所得到的信息是否正确。

如果是正确的，请大声说“Yeah，yeah，yeah”，如果是错误的，请大声说“No，no，no”。

T:

Nowlookatthesepictures.（指其中的一副图片问）Whatdoesitmean?

Chinesemean:

它表示什么意思?

Nowyoucananswerme:

Itmeans…ok?

S:

Itmeans“Danger”.

T:

Yes!

Itmeans“Danger”.Andwhataboutthisone?

（指旁边的一张图片）Whatdoesitmean?

T:

Clever!

Itmeans“Keepoffthegrass”.

（按这样的方式问其他两张图片，分别是Noparking和Nophotos）

再次领读句型：

Whatdoesitmean?

和Itmeans…

4.T:

（Pointtothesignsonthepicture.）Whatarethey?

S:

Theyarepublicsigns.领读signs.

引出课题：

Todaywe’lllearnUnit5Signs

5.T:

Butwherecanweseethesigns?

S1:

In the cinema.

S2:

In the library.

S3:

In the classroom,intheshoppingcenter…

T:

 All right. Thank you. 

Step2Storytime

1.Pre-reading

T:

Today,Mike,HelenandTimalsoseesomepublicsigns.Wheredotheyseethesigns?

Watchthecartoonandfindtheplaces.

让学生边看动画边找出这些地方

①Watchthecartoon

②findtheplaces

教单词：

ashoppingcenter、juiceshop、bookshop、restaurant

③Let’smatch

让学生根据大屏幕的提示完成老师的黑板板书，教师核对答案。

2.While-reading

a.Readandexplain

Readthebookandunderlinethemeaningsoffoursigns.

让学生自己读课文，读前出示阅读小贴士，然后同桌合作在课文中找出标识的含义并划出来。

（教单词：

wetfloordoor–floorbet–wetWetfloor

b.Readandfind

T:

Readthetextagainandfindtheadvicefromthestory.

（1）Intheshoppingcenter

1.1.教师出示课文第一幅图。

T:

Look,theyareatashoppingcenter.Whatsigncanyouseeintheshoppingcenter?

Ss:

Wetfloor

T:

Canyoufindtheadviceinthispicture?

S1:

Becareful

T:

Let’scheckouttheanswer.Yes,you’reright.

（教授：

becareful当心，并让学生注意朗读时的语气）

1.2.Readafterthetape

（2）inthejuiceshop

2.1出示课文第二幅图

T:

wherearetheynow?

S:

Inthejuiceshop.

2.2.Listentothetapeandfillintheblanks.

Helen:

Doyouwant?

Mike&Tim:

Yes,please.

Tim:

Here’s.What,Mike?

Mike:

Ityouhere.

2.3.Workinpairs.

2.4.Readafterthetape.（出示对话内容听录音跟读）

（3）Inthebookshop

3.1.出示第三幅图

T:

Aftertheybuyingjuice,theyseeabookshopnexttoit.Helenwantstogoin.教短语：

goin意为“进去”。

3.2.Readthedialogueandanswerthequestion.

T:

ButcanHelengoin?

Why?

Readthethirdparagraphbyyourselfandanswerme.让学生自读寻找答案。

S:

No,shecan’t.

T:

whichsentencetellsustheanswer.让学生找出答案出处的原句。

S:

Youcan’ttakeyourjuiceintotheshop，Helen.

当学生说出句子后，教短语：

take…into…

T:

Why？

S:

There’sasign.

T:

Whatdoesitmean?

Ss:

Itmeansyoucan’teatordrinkhere.

T:

Yes.Thesignmeans“Noeatingordrinking”.Sotheadviceis…

S1:

“youcan’ttakeyourjuiceintotheshop,Helen.”

T:

You’reclever.

3.3.Readthedialogueafterthetape.

（4）Intherestaurant

4.1.出示第四幅图

T：

Now,theyareeatingsomenoodlesinarestaurant.Whathappensintherestaurant?

在餐馆发生了什么呢？

Lookatthepicture,canyouguess?

让学生看图片自己先猜测发生了什么？

S:

…

如果学生能说出单词，就顺便教单词:

smoke,smoking,Nosmoking

如果学生没说出来，那就在听录音的时候再揭示答案。

T:

YesorNo?

Let’slook.（出示对话内容）

出示句型：

Issomeonesmoking？

Icansmellit.教新单词：

smell

4.2.T:

Lookatthissign,itmeans“Nosmoking”.Whocanfindtheadvice?

S1:

Pleasedon’tsmokehere.

T:

Great.

4.3.Actthepicture

4.4.Summarytheadvice

Becareful…

Youcan’t…

Pleasedon’t…

3.After-reading

a.Readthestoryindifferentways.（完成学习目标一）

b.帮助海伦完成微信圈的更新，retellthestory（完成学习目标二）

Step3Production

a.Talkandplay

小组活动，让学生对课文进行扩展，自由创编。

（完成学习目标三）

b.Let’smake

让学生课后收集课本外的公共场所的标识，用拍照或者画画的方式将它们记录下来，然后做成一本signalbum。

Step4Homework

1.Readandrecitestorytime.

2.Trytoknowmoreabouttheothersigns.

3.Finishthesignalbum.

板书设计：

Unit5Signs

A:

Whatdoesitmean?

B:

Itmeans…

WhereSignsNameItmeans…

ashoppingcenter图片WetfloorTheflooriswet.

ajuiceshop图片NolitteringWecan’tlitter.

abookshop图片NoeatingordrinkingWecan’teatordrink.

arestaurant图片NosmokingWecan’tsmoke.