大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》Word下载.docx

大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》Word下载.docx

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我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗?

小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……

4、哈利说：

我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢?

（a：

一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。

（b：

早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

（c：

刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固

5、哈利说：

原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》

1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：

好香，猜猜是什么东西啊?

原来的华肤饼干）妈妈说：

哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。

哈利吃的真开心：

“饼干又香又脆，真好吃。

”到了睡觉的时候，妈妈说：

“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。

哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。

不刷牙也没什么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗?

总结：

对啊，不刷牙会蛀牙的），可是哈利为了留住好吃的味道，这天晚上哈利没有刷牙。

华肤饼干们可开心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就可以住到了哈利的门牙缝里了”。

2、第2天妈妈又给哈利买了甜甜香香的'

鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙齿吧。

小熊说：

我虽然是小熊，但我的犬牙也很厉害。

哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来了。

哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：

“真好吃啊，我明天还想吃”。

正想着就听到妈妈在叫：

“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”刷牙，哈利一听马上就伤心起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。

（你们说是鱼片干味道好呢还是要刷牙好?

）哈利想：

“恩。

今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗?

”（小熊几天没有刷牙了?

总结第1天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有刷牙，小熊已经2天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗?

）可是，这天晚上哈利还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。

3、第3天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊说：

我既不用门牙也不用犬牙，我用最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊?

（总结：

最里面四四方方的牙齿我们可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。

到了晚上，（你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么?

）妈妈又对哈利说：

小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了（三天），你们说行不行啊?

（不行）我们小朋友再一起和小熊说一次：

小熊别忘记刷牙。

可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已经三天没刷牙了，你们说行不行啊?

那我们小朋友一起提醒哈利：

“小熊别忘记刷牙”。

可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：

我不想刷牙，明天再刷吧。

于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。

4、第4天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多东西。

ppt你们看哈利怎么了?

妈妈说：

哈利喝果汁吧。

哈利说：

不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。

哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。

妈妈又说：

哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。

哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。

（幼儿讨论）

原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼干、牛肉干还有芝麻糖都变成了细菌了。

今天我当家大班社会教案

1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动准备：

1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

2、布置小超市，准备购物篮，购物单。

3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。

4．磁带。

活动过程：

一、组合小家庭。

1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。

2、发“工资”。

介绍家中成员：

（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。

）师：

今天我们每个小家都领到了20元工资。

我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢?

（幼儿根据自己调查的经验讲述。

今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?

二、超市购物。

1、师：

每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。

3、购物后讨论：

各家买了什么?

还剩下多少钱?

三、体验家庭开支缴水电费

1、请一名教师扮演收水电费的`工作人员，报出每家需缴的水电费费用。

2、每个家庭缴纳水电费。

讨论：

为什么每家的水电费不一样?

如果不缴水电费会怎样?

小结：

我们要节约用水用电。

娃娃入园费。

听录音（需交娃娃入园费）讨论：

娃娃上幼儿园重要吗?

工资不够花了怎么办?

当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原

来还需要支付许多别的费用。

四、交流、小结。

1、今天你当家当得怎样?

2、如果下次再当家你会怎样用钱?

3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?

幼儿园大班教案《冬季护肤品》

各类儿童护肤品若干（如：

润肤霜、护手霜、唇膏）;

分类筐若干。

毛巾若干，镜子若干。

一、护肤小专家引入：

观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

1.今天我们来认识一个新朋友。

“护肤小专家：

大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们?

”

“跟她打声招呼吧!

冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

2.幼儿分享自己的发现。

3.（PPT1）你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

（护肤小专家：

你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤品：

第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。

第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。

第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的.很舒服。

在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗?

）

原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

二、选择、使用适合的护肤品。

1.观察图片（PPT2），（护肤小专家那接下来考考你们，看看图片上的好朋友需要什么护肤品呢?

）请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

2.幼儿操作

3.讨论结果，为什么?

4.小结：

原来护肤品有它各自的功能。

我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

5.护肤品选好了，那该怎么用呢?

6.幼儿个别回答。

（面油、手霜、润唇膏）

7.让我们听听护肤小专家的建议吧。

涂护肤品有一定的方法。

（ppt4）

涂面油时，最好用五点法。

洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。

这样使用涂抹更均匀。

抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

涂润唇膏：

要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。

8.小专家的建议好不好?

你们有没听明白的吗?

原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

三、一起来擦护肤品

1.选择最需要的护肤品，来体验。

现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。

手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

2.讨论

你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢?

（个别上台讲和同伴分享交流）

有遇到什么问题吗?

护肤品真有用，你们喜欢他们吗?

那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!

最后谢谢护肤小专家带我们学本领，和它再见吧!

小白船幼儿园大班音乐教案

［活动目标］

l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜歌曲的特点。

［活动准备］

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜服装等。

［活动过程］

一、导入：

请幼儿听两段不同的音乐（曲一：

活泼欢快的二拍子歌曲；

曲二：

《小白船》伴奏音乐），自由表演动作。

二、展开：

（一）帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

l、提问幼儿：

刚才的两段音乐有什么不同?

哪段音乐是三拍子的?

引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

（二）引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。

提问：

这首歌曲叫什么名字?

歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的.小船有什么不一样?

歌里还唱了什么?

3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。

要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。

4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

（三）通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：

我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?

4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。

5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

（四）通过观察朝鲜服装和欣赏朝鲜舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜民歌。

1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜服饰，初步认识和了解朝鲜，知道《小白船》是一首朝鲜民歌。

2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜舞蹈。

三、结束：

请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。