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同学之间,大家肯定认为没有什么好感恩的,其实不然。
同学们在一起学习,在一起欢乐,那是同学们之间的友谊,友爱。
这种友谊,可以帮助我们克服困难,共同进步。
这也是一种感恩。
我们要学会感恩,感恩父母,他们给予我们生命,抚养我们成人。
当我们遇到困难时,能倾注一切来帮助我们的人,是父母;
当我们受到委屈时,能耐心听我们倾诉的人,是父母;
当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,还是父母。
还要感恩老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,老师的作用,老师的无私奉献,时时刻刻贯穿其中。
还要感恩同学们,你们是我生活中的伙伴,学习中的助手,生命中的一部分。
常怀感恩之心,我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和学习成长的快乐。
同学们,其实感恩就是要感谢养育你的父母;
感激帮助你的人;
感谢关爱你的老师。
让我们好好学习,将来回报社会。
谢谢大家。
篇二:
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学会感恩,孝敬父母》。
开始前,我想先给大家讲个小故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。
乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:
我尽力了吗!
几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:
我最记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。
感恩是小德,忘恩是大恶。
生活中,总会有许多事情影响着我们的情绪,或喜,或忧,于是,选择一种什么样的心态去面对生活,也就选择了过什么样的一种生活。
感恩,是我对待生活的态度。
感恩,并不局限于铭记别人的好处,而是延伸在生活的各个方面中,以及更多,更多。
平时,我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?
喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?
哀的时候是否会惆怅万分失落无比快乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?
要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?
要如何保持平静的心灵?
怀着一颗感恩的心,是的,就当喜,是对我们善待生活做得到的回报;
就当怒,是培养我们耐性的时机;
就当哀,是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;
就当乐,是生活对我的泰然处世还以的笑容。
如此,还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?
别人对自己不好,是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;
别人对自己好,是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。
事业的成败也是如此。
感恩,并不是宣扬一种消极的宿命论,而是一种积极的处世方式!
学会感恩,不要去记恨对你不好的人。
作家余杰说过一句话:
恨一个人对自己的伤害,远远比对对方的伤害大。
学会感恩,懂得知恩图报不忘恩负义,滴水之恩要以涌泉相报,受人一掊土还人一座山。
学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。
生活是面镜子,学会感恩,对生活时时保持微笑的心情,生活也会还你以微笑。
那么,就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧:
有位和尚叫佛印,与朋友结伴出游。
在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌,佛印气愤的在沙滩上写下某年某月某日被某某打。
当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救,于是他在岩石上写下某年某月某日被某某救。
朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字,佛印答道:
巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字,很快消逝;
相助之恩却是刻在石头上的字天长地久,永远铭记。
学会感恩的生活,宁静而祥和。
篇三:
尊敬的老师,亲爱的同学们:
我是五二班的***,今天我演讲的题目是《心怀感恩,学会感恩》。
在历史的长河中,流淌着许多古今中外名人感恩的小故事。
古有小黄香在寒冷的冬天,先用自己的身体温暖了席子,才让父亲睡到温暖的床上;
今有伟大领袖毛主席邀请老师参加开国大典;
开国元帅朱德蹲下身子亲自为老母亲洗脚。
亲爱的同学们,他们身上都具有着美好的心理品质感恩!
我在一个很偶然的机会听到了一首歌《感恩的心》。
这首歌讲述的是一个发生在台湾的真实的故事:
有一个天生聋哑的小女孩,爸爸在她出生不久后就去世了,她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早就出去工作,干着繁重的体力活来维持生计。
一天,天下着很大的雨,已经过了吃晚饭的时间,妈妈却还没有回来。
小女孩决定沿着妈妈每天回来时的路去寻找妈妈。
终于,小女孩在路边发现了瘫倒在地上的妈妈。
她拼命地哭着,却发不出一点声音。
小女孩知道妈妈再也不会醒来,现在只剩下她一个人了。
悲痛绝望之时,小女孩勇敢地擦干眼泪,决定用自己独特的语言来告诉妈妈她一定会好好活着,让妈妈放心地走。
于是,小女孩就在雨中一遍一遍用手语表达着这首《感恩的心》,泪水和雨水交融着,从她小小的却充满坚强的脸上滑过:
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;
感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。
,她就这样站在雨中不停地比划着,直到妈妈永远闭上双眼。
每当我听到这首歌,就禁不住思绪万千。
小女孩,一个孱弱的小生命如此珍惜自己,她以一颗感恩的心去面对生活中的坎坷辛苦,无论多大的风雨都能坚强勇敢地去面对,永不言弃。
亲爱的同学们,当你们听到《感恩的心》这首歌,了解了它背后的故事后,你们脑海中想到了什么呢?
用什么词语来表达?
对!
感恩!
常怀感恩之心的人是幸福的,可我们有些同学却总是埋怨父母太啰嗦,给的零花钱太少;
埋怨老师太严厉,对自己要求太严;
埋怨同学太无情,不懂得关心自己;
怨这怨那,怨天怨地,你们说这是感恩吗?
不是!
常怀感恩的心的人是最美的,听!
一阵阵朗朗地读书声,一次次真心地交流声,一声声亲切地问候声:
老师好!
,这就是向老师最好的感恩。
看!
一杯热乎乎的清茶,一桌喷香四溢的饭菜,一页页工整漂亮的作业,这就是向父母最好的感恩!
不需要贵重的礼物,只要奉献出我们的真心,不要信誓旦旦的许诺,只要真心对待善待自己的人。
这就是感恩!
亲爱的同学们,是祖国孕育了我们,是山河哺育了我们,是父母养育了我们,是老师教诲了我们。
亲爱的同学们,别再犹豫!
别再迟疑!
让我们积极地行动起来吧!
勇敢地说出感谢的话,怀感动之情,做感恩的事情吧!
让我们的家变得更加温馨,让我们的校园变得更加和谐,让我们的未来更加美好!
谢谢大家!
篇四:
老师们,同学们:
今天我演讲的题目是:
感恩无处不在。
我站在这里的理由是什么?
就是感恩。
感谢老师们同学们的支持,感谢学校给予的机会,感谢父母的生育与培养,也要感谢我自己的付出。
因为感谢着这些,我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神,感谢主。
当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;
感谢老师,他们教给你知识,引领你做大写的人;
感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;
感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;
感谢江河,它让你拥有清水;
感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?
感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?
对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?
所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声谢谢,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;
将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;
将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。
常说:
三有三为。
心中有祖国,为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
有人说,忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩的心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。
常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;
感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久
感恩,是我们生活中永恒的话题。
学会感恩,学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
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