届广东省韶关市高三调研试题二生物试题及答案Word文件下载.docx

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垂体细胞

促甲状腺激素

受体

B

效应T细胞

病原体

抗体

抗原

C

甲状腺细胞

甲状腺激素

D

T细胞

浆细胞

淋巴因子

4.以下坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律。

以下描述中，错误的是:

A．2是表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线

B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的是增长型的种群

C．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化 

D．1和2可分别表示出生率和死亡率随种群数量的变化

5.下列几种实验装置中，其中有错误的是

6.某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。

减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。

下列叙述正确的是

A.图甲所示的变异属于基因重组

B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C.如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种

D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

二、双项选择题（共2个小题，每题6分，共12分。

每小题只有两个选项符合题意，漏选得3

分，错选、不选得0分）

24.下列有关概念间的关系图，正确的是

25.下列生物工程技术中原理相同的有

A.植物基因工程　动物基因工程　B.植物组织培养　动物细胞培养　

C.植物细胞融合　动物细胞融合　D.胚胎分割移植　克隆动物

三、非选择题（共4题，共64分）

26.图1描述了“白菜－甘蓝”幼苗的培植过程；

图2反映了某个细胞周期不同时期染色体的状态。

请据图回答：

（1）过程①的关键操作是去除______，所用的酶包括_________；

过程②中原生质体A和B能融

合，说明细胞膜具有_________的特点。

（2）过程③中某个细胞周期内细胞中染色体的行为变化在时间上的顺序为__________（根据图2

中的字母填写）。

（3）甘蓝与白菜均为二倍体（2N），“白菜－甘蓝”幼苗

培植过程中杂种细胞内最多含有____个染色体组。

请在右侧坐

标系中画出白菜－甘蓝体细胞一个细胞周期内核DNA数目的变

化曲线。

（４）如果“白菜－甘蓝”幼苗栽植过程中根部被水淹了，水浸期间对“白菜－甘蓝”植株的根

细胞进行测定，测得根细胞吸收Ｏ2与释放CO2之比为１：

２，则其有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_________。

（5）已知叶绿素合成酶含铁。

与贫铁地区植物相比，大丹霞地区的富铁土壤区同类植物光补偿

点较低。

对此合理的解释是_______________________________________________。

27.玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色。

与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：

显性基因对隐性基因完全显性，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：

（1）现有纯合红色玉米粒，请在右上图框中画出三对基因在染色体上

可能的位置关系。

（注：

方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因）。

（2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：

红：

白= 

0:

3:

1，

则该植株的基因型为。

（3）若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为

或。

（4）在玉米DNA中有PEPC基因（下图为该基因结构示意图，由能够编码氨基酸序列——外显子（J、L、N区段）和不编码氨基酸序列——内含子（K、M区段）间隔而构成），其编码的PEPC酶能增加气孔导度,从而增强光合速率。

①若该基因一条单链中（G+T）/（A+C）=2/3，则其互补链中（G+T）/（A+C）=。

②若PEPC基因的一个碱基对被替换，使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是（填字母）。

③利用基因工程工具将PEPC基因从玉米DNA中分离出来，则玉米的该DNA上会多出现个游离的磷酸基团。

28.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。

下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。

据图分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，兴奋经传导和传递，最终导致传出神经末梢释放____，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；

由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到________________的影响。

以上说明胰岛素分泌的调节方式包括__调节。

（2）右图是某健康人饮用葡萄糖溶液后血糖浓度和胰岛素浓度随时间的变化情况。

据图可分析判断胰岛素调节的机制是______。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中

存在异常抗体（图中抗体1、抗体2），

因其中抗体____引起的糖尿病可以通过

注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与_________________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。

从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于病。

（4）根据以上理论，推测糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞受体的问题外，还有可能的原因是_________。

（5）转入人的胰岛素基因的转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人胰岛素以治疗糖尿病，在提取

目的基因并构建基因表达载体过程中需要用的酶有_______________________。

29.含镉毒大米事件一度引起了民众的恐慌，大米含镉的原因是土壤被镉污染。

为了寻找比较理想的植物治理土壤镉污染，某科研小组以生长在镉矿区的两种被子植物为实验材料，进行了如下探究活动。

请回答下列问题：

（1）材料用具和试剂：

龙葵、商陆幼苗若干，水槽六个，含氯化镉的完全培养液和清水。

（2）实验步骤

①____________________________________________________________________。

（２分）

②选择健康等量长势相似的商陆与龙葵幼苗分别栽培于甲乙两组水槽中，在相同且适宜的条件下培养。

培养过程中还应设法保持_________________________________基本不变。

（2分）

③待果实成熟后，分别收集每株植物的各种器官，测量单位质量中的镉含量，记录实验数据。

请你帮助该实验小组设计记录实验数据的表格：

（4分）

（3）结果与分析:

龙葵各种器官中，叶片镉含量最高，而商陆各种器官中，根部镉含量最高。

由此可判断两种植物中哪种植物更适合用于清除土壤镉污染？

________为什么？

___________________

____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）思考与讨论]

①本实验的自变量是：

　__________________；

因变量是　_______________.

②进一步探究发现，龙葵体内含硫多肽（PCs）的含量高；

施用富硫肥的商陆与对照组相比，叶片中镉含量升高。

由此推测PCs的作用可能是：

_________________________________________。

生物科参考答案及评分标准

1.B2.A3.C4.B5.A6.D24.AC25.AD

26.（16分，除说明外，每空2分）

（1）细胞壁纤维素酶、果胶酶一定的流动性（流动性给2分）

（2）beacd（全对才得分）

（3）８（1分）

曲线（3分。

横轴：

1分，纵轴1分，线型1分，只要

错一处，即扣一分，线型标记处可不做要求；

纵轴：

DNA含量；

数字：

4N8N、4n8n、4a8a、2a4a均给1分，2N4N扣1分）

（4）１：

３（1/3　给1分，0.333，33.3％0分）

（5）铁元素充足，叶绿素含量较高（1分）；

对光的吸收和利用能力较强，以致光补偿点低。

（1分）

27.（16分，每空2分）

（1）如右图（2分，染色体和基因位点全对得1分，基因标记全对得1分）

（2）AaBBdd或AABbdd（2分，答对1个得1分）

（3）紫色：

红色：

白色=6:

7紫色：

白色=9:

7

（4）①3/2②L③限制酶4

28.（16分,除说明外，每空2分）

（1）神经递质（1分）血糖浓度或胰高血糖素含量（答对1个得1分）神经和体液（全对得2分）

（2）负反馈调节（3）1（1分）胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体自身免疫（4）胰岛素合成后囊泡运输出现障碍（5）限制酶和DNA连接酶

29.（16分，除说明外，每空2分）

（2）①将水槽分成甲乙两组并编号，分别加入含氯化镉的完全培养液（分组编号１分，加含氯化镉的完全培养液１分）②含氯化镉的完全培养液浓度（２分）③表格如下（４分，缺种子不扣分。

以下两种形式均可。

）：

两种植物各器官镉含量实验数据记录表（1分）　　　　　单位mg/kg（1分）

根

茎

叶

果实

种子

甲组

商陆

１

２

３

乙组

龙葵

实验数据记录表　　　　　单位mg/kg（1分）

镉含量　器官

植物

（3）龙葵（１分）植物的叶片可直接脱离土壤，而植物的根系难于从土壤中分离（２分）（合理即可，只答一个方面给１分）（4）①植物种类、器官种类（各1分）镉含量（1分）（镉浓度1分，氯化镉含量１分；

镉０分）②促进镉从根运输至叶片（２分）（促进镉运输１分，促进镉在植物体内的运输１分）

生物科答题卡

26.（16分）

（1）______________________________________________________

（2）________________

（3）________________

曲线：

（4）________________

（5）______________________________________________________

27．（16分）

（1）

（2）__________________________________

（3）___________________________________________________

（4）①____________________②____________________

③________________________________________

28．（16分）

（1）__________________________________________________

（2）______________________

（3）__________________________________________________

（4）__________________________________________________________

（5）_____________________________

29．（16分）

（2）①________________________________________________________

②______________________________________

③表格如下（４分，缺种子不扣分）：

（3）_____________________________________________________

（4）①___________________________________________________

②______________________________________________________