人教版三年级语文下册期末检测卷及答案二篇Word文档下载推荐.docx
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得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
dā
chuá
nzǔfù
yǔ
má
o
tūn
xià
shāzi
cuì
niǎo
zuǐjiǎobǔyú
二、比一比,再组词。
(10分)
悔(__________)倦(_________)晌(_________)优(__________)
诲(__________)圈(_________)响(_________)忧(__________)
三、读一读,连一连。
水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧
远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡
萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁
遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼
四、想一想,选词填空。
虽然……但是……要是……就……
只要……就……不管……都……
1.(______)从桥上把辫子垂下来,(_______)能钓到鱼呢。
2.挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,(_____)什么样的,(______)能钓上来。
3.(______)把头发像紫菜卷那样卷在身上,(______)成了暄腾腾的被子了。
4.那么长的头发(_______)好看,(_______)洗起来不是很麻烦吗?
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
1.发现大奶酪蚂蚁了一块队长(把下面词语排成一句通顺的话)
____________________________________________
2.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。
(仿写句子)
当________________时,____________________。
3.奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。
(改成把字句)
________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏吗?
”爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理!
1.根据意思,从文中找出相应的四字词语,并填在括号里。
(1)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
(_____________)
(2)一下子明白过来。
(3)心里不明白,不理解。
2.用“____”画出怎样“煮书”的句子,用“~~”画出写“煮书”好处的句子。
3.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?
____________________________________
七、习作。
谁不说自己的家乡美?
家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦,家乡的变化更让你牵挂。
细心的小朋友,世界每天都有变化,你发现你的家乡有哪些变化吗?
快来给大家介绍一下吧!
写作时,要注意今昔的对比,可以用上你学过的好词佳句。
字数不少于300字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
搭船祖父羽毛吞下
沙子翠鸟嘴角捕鱼
二
后悔疲倦晌午优秀教诲圈地响声忧伤
三
四
要是就不管都只要就虽然但是
五
蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
我来到教室同学们已经在读书了蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。
六
1.得心应手恍然大悟疑惑不解
2.爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。
肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
3.只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样才能学好语文。
fǔmōchuà
ngzà
ohuǎngyá
nshīpiān
ró
uruǎnfāmé
ifé
iwò
qí
shí
嘀________
劲________
酪________
诱________
舔________.
滴________
径________
洛________
绣________
添________.
蜜蜂酿蜜 空欢喜
蜜蜂飞到彩画上 刺儿头
蜜蜂的眼睛 为别人操劳
蜜蜂的窝 窟窿多
蜜蜂的屁股 突出
安静平静宁静
⑴同学们都在写作业,教室里十分(_______)。
⑵傍晚时分,游人很少,湖面十分(_______)。
⑶(______)的湖面像一面镜子。
飘落飘扬飘荡
⑷广场上,红旗迎风(_______)。
⑸校园里(_______)着欢快的歌声。
⑹秋天来了,树叶一片片从树上(_______)下来。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
(仿写含有两个动词的句子)
________________________________
2.我发现草地并不是金色的,而是绿色的。
(用加点的关联词写句子)
3.多么可爱的草地!
(用上“!
”写一句话)
秋天
秋天到了。
瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了()的衣裳,换上了()的时装。
远远望去,漫山遍野,一片()。
秋风凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
秋雨淅浙沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
秋天,意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外舒畅。
熟透了的稻谷像害羞的小姑娘,低着头;
高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;
雪白的棉花堆成了一座座小山;
红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(xiá
n)三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了欢快的笑容。
秋高气爽,一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问:
秋天来了,哪来的蝴蝶?
不错,秋天没有蝴蝶,可那______________________________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?
树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!
秋天是美好的,我爱秋天!
1.把下面的词语填在第1自然段的括号里。
黄色绿色金黄
2.联系上下文,展开想象,补写第5自然段横线上的内容。
3.短文第4自然段中,作者把熟透了的稻谷比作____,把高梁比作____,把成堆的棉花比作____,把苹果比作_____,让人回味无穷。
4.下列对短文思想感情的表述,最准确的一项是()。
A.表达了作者喜欢看秋天的景色
B.表达了作者对秋天的喜爱和赞美
C.表达了作者在秋天游玩时的高兴心情
你平时喜欢玩什么呢?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下,当时是怎么玩的?
把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后动笔写下来。
请以《那次玩得真高兴》为题写一篇习作,注意语言通顺,条理清楚。
抚摸创造谎言诗篇
柔软发霉肥沃其实
嘀咕使劲奶酪诱人舔一下水滴小径洛阳绣花增添
安静平静宁静飘扬飘荡飘落
老师抱着书推开门走进教室。
这不是你一个人的事情,而是关系到我们整个班级荣誉的大事。
多么美丽的花呀!
1.绿色黄色金黄
2.漫天飞舞的落叶
3.害羞的小姑娘喝醉了酒的大汉一座座小山红灯笼
4.B
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