大师珍藏全国中考语文真题汇编 专题十八综合性学习Word下载.docx
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举办“名人与书”故事会。
开展“被一本书感动”好书推介活动。
举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……
仿写:
读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。
2.(2015·
浙江杭州)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
(6分)
(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。
请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。
(2)学校向全体同学发出倡议:
行动起来,积极参加体育运动!
小明说:
“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。
”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。
(3)你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报,请你结合自己的运动体验,写一则心得。
要求生动形象,至少使用一种修辞手法。
同学一:
我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
同学二:
我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
【答案】
(1)课余活动以运动为主的人很少,半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。
(2)示例:
小胡,学习时重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。
(3)略
解析:
(1)在仔细审题的基础上(课余运动情况),根据观察所得,结合标题、饼状图中与运动相关所占的比例,运用比较、分析、综合、等思维方法进行思考,分析出表中有关材料的相互联系,从而得出了结论。
(2)语言得体,说出运动对学习有益的地方。
言之有理即可。
(3)回答时必须至少有一种修辞,语言要优美,同时也要有自己的感悟就好。
3.(2015·
贵州安顺)综合学习水平考查(10分)
为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
28.上面是问卷调查结果统计图,请用简洁的文字概括该图主要信息。
(不得出现数字)(3分)
29.校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。
(3分)
上句:
回收废旧电池
下句:
30.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。
针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。
被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。
小伙子说:
小毛孩管什么闲事!
我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:
28、大多数人把废旧电池当垃圾扔掉,只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。
29、示例:
创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等)(3分)
30、示例:
叔叔(或大哥),小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。
你别小看一节废电池,它腐烂后,对地下水和土壤的污染可大了,还会危害我们的身体健康。
5.(2015·
湖北黄冈)语文实践活动。
2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。
(1)阅读右边图表,在横线上写出调查结论。
(2分)2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如右表:
分析右表,你得出的结论是:
__________
(2)右边两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。
(
2分)我选幅__________,它告诉我们:
__________。
(3)请仿照下面画波浪线
句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢?
书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
一本好书,就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;
读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;
读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
读_______,我__________;
读_______,我__________。
(1)读玄幻武侠、时尚娱乐等类作品的快餐式阅读在中学生中流行,不重视经典阅读的现状亟待改变。
(意近即可)
(2)甲幅:
读书能使我们有更加开阔的视野,帮助我们看到外面更加精彩的世界。
或:
不能一心只读圣贤书,还要关注窗外事。
乙幅:
读死书会束缚人们的手脚。
不会活用知识的人是可怜的。
(意近即可)(3)示例:
读冰心的诗歌,我感悟了纯真细腻的情感;
读培根的随笔,我体会到了
透彻深邃的哲理;
读傅雷的家书,我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;
读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;
读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;
读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。
湖北荆门)2014年3月的“两会”上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”,“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告,提到了前所未有的国家高度。
(1)右边两幅漫画的题目都叫“读书”,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。
我选幅,它告诉我们:
。
(2)阅读下面图表,在横线上写出调查结论。
2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35.1%
时尚娱乐
32.5%
文学经典
15.0%
时事先锋
17.4%
①分析右表可知,当前中学生的阅读现状是:
②要改变这种现状,你的建议由:
(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
6.(2015·
河北)中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。
仔细观察这枚邮票,完成下面的任务。
(共6分)
(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。
(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”做简要赏析。
7.(2015·
浙江台州)根据要求,完成写话。
(8分)
据央视报道:
南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。
紧急关头,两名选手为小伙进行心肺复苏,小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。
(120字左右)
【提示】
位置:
两乳头连线中央胸骨处。
方法:
以髋关节为支点向下按压5cm。
速率:
100~120次/分。
步骤:
①平放;
②直跪;
③按压。
要点:
用力、平稳、快速、有规律。
▲
【答案】示例:
将被抢救者脸朝上,平放于地上;
抢救者在被抢救者身侧双膝跪地,大腿尽量与地面垂直;
双手手掌朝下,成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处;
双臂绷直,利用髋关节为支点;
以肩、臂力量,平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松;
每分钟重复100~120次。
8.(2015·
甘肃武威)用一话概括下图的主要内容。
【答案】机动车、燃煤、扬尘、流动源、工业生产是我国东部和南部一些城市(或:
大中型城市)环境污染物的主要来源。
9.(2015·
湖南株洲)阅读下面材料,回答问题。
(共4分,每点2分)
某市初中生2011~2014年人均名著阅读量(单位:
万字)
年份
地域
2011年
2012年
2013年
2014年
城镇
48.3
54.9
61.1
68.2
农村
37.7
41.2
46.5
51.6
上面图标显示,某市初中生2011~2014年名著阅读的特点有:
(1)
(2)
(1)2011~2014年某市的农村初中生名著阅读量相比城镇初中生普遍偏少。
(2)某市2011~2014年农村初中生和城镇初中生阅读量分别呈增长趋势。
10.(2015·
陕西)请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合性学习活动。
(7分)
〔活动一:
知“服之美”〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。
(1分)
礼仪之大,谓之夏;
章服之美,谓之华。
〔活动二:
明“服之仪”〕仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查结果调查对象
调查内容
学生
老师
对“整洁”取向的认可度
39﹪
96﹪
对“朴素”取向的认可度
13﹪
85﹪
对“个性”取向的认可度
94﹪
16﹪
对“品牌”取向的认可度
82﹪
37﹪
在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?
请简要概括。
〔活动三:
话“服之礼”〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。
作为参会代表,请你将讲话要点转述给你们班同学。
要求:
①转述前须有开场白;
②完整准确;
③要点突出。
讲话内容
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。
作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。
首先,要讲求文明礼仪。
服装是无声的语言。
一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。
其次,要展示良好的校风校貌。
个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。
最后,要注意身份和场合。
学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。
着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
〔活动四:
传“服之道”〕请在下面横线上,写一个含有“整洁”一词的句子,完成下面的宣传语。
根据已有句子特点及句末用韵特点补写。
自尊自爱重仪表,。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。
活动一:
略;
活动二:
〔示例〕学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高,老师则较低;
老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高,学生则较低。
活动三:
〔示例〕同学们,我代表我们(咱们)班参加了学校的座谈会,校领导就同学们(大家)在学校着装问题提出了以下几点要求:
一要讲求文明礼仪,二要展示良好的校风校貌,三要注意身份和场合。
活动四:
〔示例一〕着装整洁堪称道〔示例二〕整洁美观显风貌
11.(2015·
江苏泰州)专题与语文实践活动。
2014年10月15日“国际盲人节”这一天,学校开展了“情暖盲道”专题实践活动,你也参与其中。
(1)
【“展板”再现】请你把“展板二”上漫画的讽刺意思向
新华中学的学生代表晓华做一个解说。
(2)
【宣传倡议】参观结束后,晓华随即代表自己的学校草拟了一份倡议书,请你帮他完善。
①结合“展板三”上的漫画寓意,补全倡议书中的第二项条款。
②根据倡议书格式要求,按序补全缺漏的两个项目的具体内容。
A、B、
③在“展板四”图片中,两句标语的结构形式不一致,根据“关心他人奉献爱心”一句的结构特点,“行人请勿占用盲道”可修改为:
(1)晓华:
你看这幅画中:
个别摊贩缺
乏对盲道知识的了解,随便在盲道上设摊,甚至还对过盲道的人大声训斥。
对这种“盲”对盲现象,需要好好治理!
(2)①尽量少曲折,以方便盲人出行。
(大意对即可)②新华中学2014年10月15日
(3)示例:
吁请行人勿占盲道(结构一致、意思正确即可)
解析:
(1)标题中的第一个“盲”指少数摊贩缺少关于盲道的知识,第二个“盲”指过路的盲人。
(2)①盲道的设计原则是尽量利于盲人出行。
图中弯弯曲曲的盲道,让过路盲人拐来拐去,像“也喝醉啦”一样,就是对这种弯弯曲曲的盲道的讽刺。
②倡议书中少落款和日期,可根据上文来补。
(3)“关心他人”与“奉献爱心”是并列结构(联合结构),它们内部又各是动宾结构。
12.(2015·
浙江嘉庆)根据下列情境,完成相关任务。
内容完整,条理清楚,语言得体,150字以内。
5月16日,张婶来报喜,说女儿已被国外某大学录取,9月25日开学。
原准备买车的10万元钱要作留学之用了,现在想用这笔钱作短期投资。
请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容,向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。
(以上材料摘自2015年5月11日XX网)
13.(2015·
XXXXXXXX)
【答案】XXXXXXXX
15.(2015·
16.(2015·
17.(2015·
18.(2015·
19.(2015·
20.(2015·
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