cad设计书Word格式.docx
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2、目录格式
目录(三号,黑体,居中)
1XXXXX(小四,黑体)……………………………………………1
1.lXXXXX(小四,宋体)……………………………………………2
1.1.1XXXXX(同上)…………………………………………………3
3、说明书正文格式:
1.XXXXX(三号,黑体)
1.1XXXXX(四号,黑体)
1.1.1XXXXX(小四,黑体)
正文:
XXXXX(小四,宋体)
(页码居中)
4、参考文献格式:
列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。
参考文献的著录,按文稿中引用顺序排列。
参考文献内容(五号,宋体)
示例如下:
期刊——[序号]作者1,作者2…,作者n.题(篇)名,刊名(版本),出版年,卷次(期次)。
图书——[序号]作者1,作者2…,作者n..书名,版本,出版地,出版者,出版年。
5、.纸型、页码及版心要求:
纸型:
A4,双面打印
页码:
居中,小五
版心距离:
高:
240mm(含页眉及页码),宽:
160mm
相当于A4纸每页40行,每行38个字。
6、量和单位的使用:
必须符合国家标准规定,不得使用已废弃的单位。
量和单位不用中文名称,而用法定符号表示。
(第二页)
课程设计评定意见
设计题目:
新疆工程学院主校区平面图设计
任俊杰
评定意见:
评定成绩:
指导教师(签名):
年月日
评定意见参考提纲:
1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。
2.学生的勤勉态度。
3.设计或说明书的优缺点,包括:
学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。
(第三页)
课程设计任务书
2013学年上学期2014年11月15日
专业
工程测量技术
班级
12-21
课程名称
测绘CAD
设计题目
新疆工程学院主校区平面图设计
指导教师
张献伟
起止时间
2014年1月5日--19日
周数
2
设计地点
系机房
设计目的:
1、CAD命令的熟悉操作;
2、地图的识图判图;
3、能结合CAD命令与地形图图示符号的表示,绘制标准的地形图;
4、能利CAD进行简单的图形矢量化操作。
设计任务或主要技术指标:
1、运用CAD命令操作,描绘第一类图像地形图;
要求:
①等高线,道路,房屋建筑等线型按照《地形图图示图例》绘制;
②地物地类均要填充(创建外部块)。
2、运用CAD,描绘第二类图像地形图;
要求:
①道路,房屋建筑等线型按照《地形图图示图例》绘制;
②地物地类均要填充(创建外部块);
③识图判图的准确性。
3、通过CAD对两类地形图操作成图;
①成图均按照《地形图图示图例》标准成图;
②根据CAD的绘图性质,要求绘图的美观性强,分辨性明显;
设计进度与要求:
1、2014-1-5.发放设计任务书,说明设计要求和方法;
2、2014-1-5—2014-1-9.完成第一类图形绘制,并写出具体操作内容及总结;
3、2014-1-9—2014-1-16.完成第二类图形绘制,并写出具体操作内容及总结;
4、2014-1—17.完成设计总结,并写出设计报告说明,并附上成果图。
主要参考书及参考资料:
1、李军杰,测绘工程CAD,黄河水利出版社,2008.8.1
2、王红年,测绘工程CAD,测绘出版社,2010.8.1
3、《地形图图示图例1:
500、1:
1000、1:
2000》.
4、《地形测量》.赵文亮.
教研室主任(签名)系(部)主任(签名)年月日
新疆工程学院主校区平面图设计说明书
一:
设计目的:
二:
三:
测区概况
新疆工程学院坐落在新疆乌鲁木齐,乌鲁木齐市位于亚欧大陆腹地,地处北天山北麓、准噶尔盆地南缘,地处东经86°
37’33’’-88°
58’24’’,北纬42°
45’32’’-45°
00’00’’。
面积:
全市面积按新区划调整后为14216平方千米,其中建成区面积365.88平方千米。
海拔580米~920米。
自然坡度12‰~15‰。
地处天山山系北天山西段与东段的结合部,东、南、西三面环山,地势东南高、西北低,北为准噶尔盆地南缘。
海拔680-920米,市区平均海拔800米。
有乌鲁木齐河、头屯河、白杨河、柴窝堡河等水系,乌鲁木齐河自西南向北斜贯市区。
乌鲁木齐市位于新疆中部,地处天山北麓、准噶尔盆地南缘。
辖区东以恰克马克塔格至大河沿一线与吐鲁番市接壤;
西以头屯河与昌吉市为界;
南以喀拉塔格-克孜勒伊接南山矿区,突出部分折向东南,沿未日洛克-阿拉沟以东与托克逊县相连。
在夏泽格山脊线3以南与和硕县毗连;
西南与和静县为邻;
北部沿博格达山脊与吉木萨尔县、阜康市、米泉市分界。
乌鲁木齐市境最北点在头屯河下游距五家渠镇3.5公里处,最南点抵阿拉沟以南夏格泽山脊,南北最宽处约153公里;
市境最东点在高崖子牧场东边石窑子艾肯沟内,最西点在胜利达坂以西的天格尔山脊,东西最长约190公里。
城市规划控制面积1600平方公里。
1997年,城市建成面积82.5平方公里。
而新疆工程学院主校区处于乌鲁木齐头屯河区,因而整个校区地势坡度极大。
目前,学校占地1800多亩,整个校区为我们的观测设计范围
四:
收集资料
1、控制点图
2、地形图
3、卫星图
4、控制点数据
点号
Y坐标
X坐标
高程
x1
532396.767
4856833.978
850.513
x2
532397.278
4856762.257
851.632
x4
532397.155
4856412.743
862.903
x5
532412.332
4856131.502
868.785
x6
532564.48
4856048.139
869.391
x7
532763.361
4855939.234
861.16
K1
532806.657
4856036.82
859.57
K2
532799.418
4856210.63
861.936
K3
532615.581
4856213.153
863.294
K4
532566.078
4856426.268
851.77
K5
532579.882
4856521.975
847.974
K6
532663.731
4856617.663
843.139
K7
532893.398
4856633.95
845.301
K8
533042.002
4856508.758
850.769
K9
532907.906
4856504.837
853.23
K10
532978.128
4856208.1
865.586
5、设计过程
1、实地勘察
在校园按着校园地形图进行实地勘察,
对图形进行标注,添加文字。
通过综合应用线性标注和连续标注,快速地将图形大体标注上,对于图内部的标注,在标注的时候我更改标注文字高度,运用旋转命令,使标注更加合理化和美观化。
在图上添加说明文字时,我先新建了3种基本的文字类型,(其他的都与这三种的格式一样),通过复制和修改文字内容的方法将之注写完。
1.标注尺寸:
需要改变标注样式,选择线性标注、连续标注等;
2.标注各种文字说明:
采用“DTEXT”命令或直接选择“文字”按钮。
7.出图
进入布局卡,插入图框,填写标题栏,设置打印属性,最终打印成图。
四.关键与难点问题
这个建筑平面图比较复杂,刚开始觉得有点无从下手,需要极大的耐心去完成它并把它做到最好。
在此次课程设计中,我遇到了以下问题:
1、一开始设置图层的时候有点迷茫,不知道要设置多少图层、哪些图层;
2、创建块“Block”时要注意基点的选择,否则会出现错位,还有,对于块的使用还不是很熟练,老是出现错误,这一点还有待加强;
3、使用CAD绘图时,没有想到此软件的特点,刚开始还是采用手工绘图的思想,并没有比手工绘图简便多少,例如,可以创建“块”等等;
4、标注的时候没有设置好标注样式,导致标注有点混乱,插入文字时也需要设置文字样式,这些运用都不是很熟练。
这幅图要画好,不仅要能熟练的运用各个键,还要有CAD绘图的思想:
简便快速。
五.课程设计心得
经过一周的课程设计,我进一步熟悉了CAD的基本操作,在绘图前必须要进行以下基本的操作,图形界限的设置在这次的设计过程中采用的是A4图幅。
线型的加载,全局线型比例设置,在图层设置的过程中,需要按图上要求设置,图层的设置应遵循在够用的基础上越少越好。
此外还有颜色、线型、线宽等设置都随层,这样会简单很多,但都需按照要求进行。
通过这几天的学习,使我对CAD有了进一步的了解,一开始觉得它不是一个轻易学好的软件,觉得用处不是很大。
但几天的学习下来,使我对这个软件的看法彻底改变了,不但用处很大,我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来,而且易学,就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了,现在的速度比以前那是快很多了,不管是在设置还是在标注上,都有了很大的提高。
CAD课程的学习,我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。
同时也感觉到,绘图作为建筑设计过程中设计思想的载体,具备良好的绘图能力是每一个设计人员最基本的素质。
说到它的使用性,相信许多同学都有同感。
以前我们土木建筑物图是手工画,画一张完整的图也得很长时间,令大家倍感疲惫。
而且要注意图纸的整洁,线条的宽度,字体的美观,绘制过程花费很多时间。
现在用CAD就完全没有这方面的问题,粗细线条全用“特性”来规范,一目了然。
尺寸也相当准确,在命令提示行里输入多少就是多少,也不用拿着丁字尺在图纸上比来比去,到头来还是达不到十分准确。
画线线连结的时候CAD尺寸方面的优势就更加明显,比如画圆与直线相切的时候,手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去,每一条画得都不一样,怎么看都不对称。
用CAD画,打开对象捕捉就能把切点给抓进来,又快又准!
尺寸标注更是快捷,两个点一拉,左键一点就完成一个标注,不用画箭头,不用标文字,只要自己设计好标注格式,计算机就能按要求标出来。
插入文字也很方便,在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字,比起我们手写的字就美观漂亮的多!
粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入,用不着一个一个地画了,用起来确实很快!
总之,在本周的CAD设计中,我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多,绘图技巧在平常的学习中是学不到,我希望以后能够有更多的这种实训的机会,这一周感觉过的很充实,我也真正的融入到了学习当中去,别无他思,一切都还不错,感觉非常好
如果要我用三个字来表达我对CAD的感觉,就是快、准、美!
结合我自身的情况,我将继续练习使用CAD,做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如,使它成为我今后学习和工作的助手。
同时,也要培养良好的绘图习惯,保持严谨的态度,运用科学的学习方法,不断地提高自己,完善自己!
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