房屋建筑学课程设计任务书1.docx

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房屋建筑学课程设计任务书1

南京航空航天大学金城学院

土木工程系

《房屋建筑学》课程设计任务书

课题名称：

滨海县中学教学楼设计

学生姓名：

曹静学号：

2013092103

起迄日期：

2015/5/9-2015/5/14

设计地点：

滨海县中市北路88号

指导教师：

安丽媛

发任务书日期：

2015/5/8

1.题目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3

2.课程设计目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3

3.设计概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3

4.设计要点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3

6.附表1房间数量及面积标准要求⋯⋯4

7.各个教室详细做法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4

8.

设计图纸内容及深度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7

9.

参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9

《房屋建筑学课》程设计任务书

2：

课程设计目的：

本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设

计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成

建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综

合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘

图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会

发展打下良好的基础。

2：

设计概况

1.该楼为滨海中学教学楼，应满足15-20个班的教学要求，按每班学生50个人设计。

2.房间构成主要包括：

标准班教室、实验仪器及准备教室、科技活动室、语音教室、阶

梯（兼电教室）教室、办公教室、教师阅览室及教师办公室等，具体要求见附表1。

3.结构建议采用钢筋混凝土框架结构，主体不超过4层。

防火等级为二级，按滨海地区

8度抗震设防烈度设计。

完成该楼的初步设计（包括建筑方案设计）和建筑施工图设计。

总面积允许在5%范围内调整

1：

规定绘制的建筑部分图纸为：

1）各层平面图

比例1：

100

绘制底层平面图、标准层平面图、屋面排水图，各层平面图应该标注三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖面线及详图引符号等。

2）各主要立面图

绘出南向、北向或东向等

置等。

比例1：

100

2个立面图，标明立面处理，门窗形式、墙面装饰及雨水管位

3）剖面图比例1：

100

剖切有代表性部位（应包括楼梯）绘制

主要构造，标注标高及尺寸。

1~2个剖面图，表明屋面、楼面、楼梯等各

4）构造详图比例1：

20~1：

50

选择3~4处主要接节点（如檐口、高低墙处泛水、散水、外墙保温做法等）绘制详图，

详图应与剖面图对应。

5）门窗明细表

包括门窗编号、洞口尺寸、门窗数量等。

3.设计要点

1．结构布置：

合理进行结构布置，结合建筑平面设计，确定柱网尺寸（如6.6m×

8.4m，7.5m×7.2m，.6.3m×8.1m等），以及伸缩缝、沉降缝或抗震缝的位置。

2．教学用房的平面组合应使功能分区明确、清晰，使得联系方便并有利于疏散。

3．交通联系部分（走道、楼梯、门厅）的设计应满足防火规范要求，交通路线应简

洁、通畅，还要有足够的采光和通风

4.教室层高为

3.9m~4.2m，教室开间可采用

7.2~8.4m，进深根据面积要求采用

6.0~7.5m.

附表1房间数量及面积标准要求

房间类型房间名称

普通教室

美术教室

教具室

教室语音教室

准备室

微机教室

音乐教室

准备室

自然教室

教具仪器室

阅览活动室阅览室书库

教师阅览室

小型办公室

办公室

间数

使用面积（m2）

18

54

1

82

1

25

1

82

1

18

1

82

1

72

1

25

1

82

1

38

1

54

1

38

1

42

2

18~20

卫生间各层按规范设各层按规范设

其它配电室14~6

注：

表中教室面积为标准规定面积，实际设计面积可比略大

5.各个教室详细做法

（一）普通教师的设计

1.要求：

大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。

2.教室尺寸的确定：

取决于教师容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，以及采光、通

风、结构、设备及施工，小学每班近期为45人，远期为40人，每人使用面积为1.04m2。

（1）课桌椅的尺寸：

要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应表课桌尺寸。

（2）课桌椅的布置：

要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导，见图课桌椅的布置。

①视距要求：

第一排前缘距黑板面≥2000mm；最后一排距黑板距离，不超过8500mm，

到后墙面距离>600mm。

②视角要求：

水平视角（即前排边座到黑板远端的夹角）应>30°；垂直视角（即第一排

学生的视线与黑板顶部构成的夹角）应>45°。

③座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距小学为500～550mm。

排距c小学为800～850mm；课桌距侧墙的距离a为60～120mm。

（3）教室的平面形状与尺寸：

①矩形教室：

是当前国内大量采用的形式。

其平面轴线

尺寸，9000mm×6900mm、小学可采用8100mm×6600mm、8100mm×6300mm、9000mm×6000mm等几种。

（4）教室的层高：

取决于空气容量、采光均匀度，房间的比例及经济等因素。

一般来说，

3.6～3.9m层高才能满足空气容量的要求；其次从房间的比例和空间的视觉效果看，以层高为房间跨度的1/2～2/3为好；最后，还必须考虑经济，不适当的增加层高，就会增加造价，应

予避免。

3.教室门窗设计

（1）教室门的设计：

门主要作为交通疏散，并兼通风用。

根据我国的实践，一般在教室前后各设一门，门洞宽1000mm。

在平面组合中，若设两个门有困难，也可只设一个门，但其宽度应为1200～1500mm。

门洞高一般为2400～2700mm，门内开，以免影响走道中行人的通行。

（2）教室窗的设计：

窗的位置及尺寸大小，主要受采光标准，层高及结构的制约，窗的高度还应符合模数。

具体要求如下：

①窗的大小按窗地比1/4确定。

一般采用窗宽为1500～2100mm，窗高为2100～2700mm。

②光线必须由学生左侧射入室内，各座位的亮度要均匀，窗上口要尽可能接近天棚，窗下口距地面（即窗台高）为900～1000mm。

窗间墙宽度，在满足结构要求的前提下，应尽量缩小。

4.教室的内部设施教室的内部设施包括：

黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、挂镜线、电源插座、挂衣钩、广播箱等。

这些设施的设置，要利于使用，整齐美观，容易清洁。

（1）黑板：

是教室内的主要固定设备。

要易于书写擦拭，不发噪音，不产生眩光。

黑板

高度不应小于1000mm，宽度：

小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。

黑板下缘到讲台面距离，小学宜为800～900mm，中学宜为1000～1100mm。

黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。

（2）讲台：

有木制讲台和钢筋混凝土讲台。

高度一般为

200mm，宽不应小于

650mm，

长度等于黑板长度加上两端各延长

200～250mm。

5.教室的结构布置：

有三种方式，即纵横墙承重、纵墙承重与横墙承重。

矩形教室，常用纵横墙承重和纵墙承重两种，见图矩形教室结构布置。

方形教室，则可用横墙承重或纵横墙承重，见图方形教室结构布置。

教室的墙体厚度要经结构计算确定，一般三层以下用240mm厚，四～五层时底层为

370mm厚。

当梁跨大于6m时，如用240mm墙厚，则在梁的支承处加设壁柱。

（二）特殊教室设计

1.实验室：

主要有物理、化学、生物、语言实验室及小学的自然教室等。

根据使用情况，有综合实验室（理、化、生合用，适于初中和小学自然教室）和多功能实验室（边讲边试实

验室、分组实验室和演示实验室）。

实验室平面尺寸的大小，主要取决于实验室的使用人数、家具的形状、尺寸和布置方式，以及设备的要求。

人数以班为单位计算，家具中的演示桌和

实验桌是影响实验室大小的主要设备，其形状及尺寸如图常用实验室家具设备的尺寸和形状。

根据我国情况，实验室大小以75～85m2为宜，平面轴线尺寸（宽×长）可采用

6600mm×12000mm、7500mm×10800mm、7500mm×11700mm、8700mm×9900mm几种，层高

与教室相同。

每个实验室均要设一间准备室，作为实验准备、存放仪器、药品和标本用，一般面积在45m2左右。

准备室要紧靠实验室，并设门与之相通，以利使用，如图实验室平面布置实例。

2.音乐教室：

大小形状与普通教室同。

若考虑兼作文娱排练和其他用途时，面积可适当加大。

音乐课对其他教室干扰大，设计时可将它作为独立的部分放在尽端，或放在教学楼尽端的底层或顶层，或在教学楼外单独建造。

音乐教室一般附有乐器室，两者紧密相连，并设门相通。

4.语言教室：

又称为语音实验室，供语言课教学专用。

每座平均使用面积为1.60～1.80m2，语言教室一般包括语言教室、控制室、编辑及复制室、录音室、准备及维修室等一组房间。

教室的位置应设在教学楼中比较安静，并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通风和隔音条件。

语言教室座位的布置应便于学生入座和离座，最好为双人连桌，两侧通道，如图语言教室座位布置形式。

为了避免互相干扰，每个座位需设挡板隔开，前方安装玻璃，以便观看教师讲课。

语言教室设有控制台，控制台可设在教室的讲台上，或设在独立的控制室内。

当设在独

立的控制室内时，教室与控制室之间应该观察窗，且满足教室视线看到教室每个座位的要求。

录音室是语言教室中的重要设施，可以放在控制室内或准备室之一旁，面积大小以6～10m2为宜，若仅供1～2人使用，3～5m2即可。

准备室供进行编辑器材维修和课前准备之

用，面积一般为6～10m2。

此外，语言教室的地面应设置暗装电缆槽。

3：

图书阅览室：

是学校重要的公用教育设施，一般包括阅览室、书库和管理室三部分，

面积大小视需要定，位置应设在师生便于使用而又比较安静之处。

阅览室要有良好的采光通风，并便于疏散。

书库内要比较干燥，通风良好，防火安全。

书库与阅览室应紧密相连，有

门相通，管理室亦可与书库合并，阅览室视学校规模大小，可以师生分别独立设置或书库与阅览室应紧密相连，有门相通，管理室亦可与书库合并，阅览室视学校规模大小，可以师生分别独立设置或合并一起。

6.设计图纸内容

1.底层、标准层平面图、顶层平面图总平面图

底层平面图

二层平面图

2.剖面图

3.正立面图、侧立面图比例

4.楼梯详图

5.列门窗表。

7.主要参考文献

1.房屋建筑学（教材）

2.建筑构造

3.民用建筑防火规范及设计规范

4.建筑制图标准（GBJ104-87）

5.建筑设计标准图集

6.教学建筑设计规范（JBJ67-89）

7.民用建筑设计通则（JBJ3