写一份学习计划Word文件下载.docx

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篇二：

学习计划

　　美立方项目学习计划

　　第一步：

学习识图，争取让大家能够快速准确的看懂设计图纸，理解设计意图，带着施工图纸到施工现场一一核对，增强巩固识图能力。

　　这一步我们分两三个阶段，第一阶段是对地下室结构图纸的识图，主要是让大家看懂地下室结构分布。

第二阶段是学习标准层的识图构造。

第三阶段是对难点和重点学习。

主要是对电梯井、集水坑、沉降板带、汽车坡道、外墙的构造，节点进行学习。

　　第二步：

学习结构图纸中钢筋部分。

钢筋是整个结构图纸中最复杂的一块，钢筋绑扎完毕。

其整个结构框架也就显现了。

采取的方法就是带着施工图纸到施工现场，对柱、梁、墙的钢筋一根一根的核对。

要达到的目标就是看见结构图纸就能够在脑海里呈现出整个结构的布置样式。

　　第三步：

学习规范。

首先学习的是设计图纸中所指明的施工图集。

带着施工图集和图纸，对现场的钢筋进行检查。

　　第四步：

学习测量。

施工测量是一个施工员必不可少的技能，但测量的前提是正确识图，主要使用水平仪、和经纬仪。

掌握测量的基本原理，然后跟着达州二建的专业测量人员学习打镜和工程处理。

　　熟练使用测量仪器这一步要通过现场实际操作来锻炼。

　　第五步：

学习钢筋翻样。

钢筋翻样需要丰富的施工经验，学习翻样需要长时间。

所以快速正确的识图图纸、熟悉节点构造就显得尤为重要，我们的目的是要让大家学会翻样常用的计算方法。

　　第六步：

学习cad操作。

cad是建筑常用的绘图软件，必须熟练的掌握。

按照纸质版本的建筑施工图纸画成电子版本。

　　第七步：

学提材料计划、编写技术交底、材料的进场验收、送检，学写隐蔽资料、钢筋下料单的审核。

　　第八步：

现场质量检查。

检查钢筋、模板、混凝土、测量成果

　　最后，每周写一篇学习的总结。

　　我相信通过上面几步，经过大家努力学习。

技术和经验都会通过时间日积夜累。

中国水电·

美立方项目经理部XX年4月20日篇三：

关于学习计划安排的通知关于学习计划安排的通知

　　一、指导思想

　　二、学习内容安排

　　1.

　　2.

　　三、相关要求

　　3.

　　单位（全称）（盖章）年月日20

　　篇二：

　　关于学习计划安排的通知

　　3.单位（全称）（盖章）20年月日篇二：

关于学习计划的周记关于学习计划的周记

　　最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。

交者寥寥，交上来的内容仍然单调贫乏。

　　昨天半夜，突然冒出个念头，不由得偷乐一番。

今天直到上课前两分钟，科代表还在满教室乱跑，到每个人跟前要作业。

看学生反应，

　　仿佛科代表收作业跟地主催租似的；

只不过现在是人民当家作主的时代，租子不好收，要看

　　人脸色的。

同情一下科代表。

一上课，我便吩咐把周记发下去。

科代表一脸无奈，嘟囔说：

“老师，好不容易刚收起来。

”

　　其他学生也一脸愕然。

“现在，打开本子，写两个计划。

今天的和这周的语文学习计划。

”写

　　计划过程中，有的奋笔疾走，有的沉思半天一字未写，有的眼神飘忽在走思。

整整写了三分

　　钟，计划告一段落。

接着是自由写作五分钟。

写完了开始上课。

讲了一大通杜甫，他的经历他的诗歌他的感情，主要说的是他入蜀那段时期的生活。

讲

　　他跟高适、严武的关系，讲他的国防观点，讲他连茅屋都住不好，几乎一无所有却能心念百

　　姓胸怀天下学生听得很入神，甚至有点动容。

我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们，

　　把我的感情倾泻出来，不管他们能接受多少。

说完了就让他们写，写新讲的《登高》中杜甫

　　形象，写武侯祠内杜甫的形象，写“感受杜甫”片段。

一些学生越写越起劲，而一些学生则

　　表现出极不耐烦的情绪。

默不做声看着他们，心想，不耐烦，以后课堂这种事儿多了，慢慢

　　就习惯了。

下课时吩咐把周记本全交上来，总算收齐了一次。

回办公室开始看周记。

计划有定的过大的，有定的太小的；

有模糊的，有具体的，我都

　　一一做了批注，大致差不多，无外乎定了就要坚持完成啊，坚持就是一种超越啊之类的。

那

　　五分钟自由写作，五花八门什么都有，以反观自身，思考现状的居多。

看到这些，我又乐了，

　　我的目的达到了。

今天就是想通过这种看似无奈的方式，来唤醒他们，没有强迫，师生都比

　　较愉快。

　　我在学习着，我在尝试着，我的教学方式在发生着变化。

转变的过程中有希望，有困惑，

　　有懈怠，有奋起，忙并充实着，痛并快乐着。

我喜欢这样的状态。

篇三：

关于学习计划的要

　　点

　　关于学习计划的要点计划就是对所追求的目标以及实现该目标之间的有效途径进行设计。

计划包括以下要素：

做什么，为什么要做，如何做，什么时间做，哪里做，谁做，用哪

　　些资源做。

根据计划的定义以及所构成的要素，我们知道，要想让计划得到有效的落实。

让孩子明

　　白，为什么要学习，现阶段要达成一个怎样的学习目标，是重要的。

只有对目标有了清晰的

　　认识，孩子才有可能真正参与到计划的行动落实上。

我们都知道主动学习，比被动学习，要效率高得多。

因此，作为父母，懂得帮助孩子明

　　确自己的目标，并根据自己的目标来制定学习计划，是非常重要。

不要简单地把自己的目标，

　　当成孩子的目标，这样一来，即使计划再完美，孩子不合作，也是白搭。

此外，既然计划包括5w2h要素。

很多时候，我们

　　只是帮助孩子梳理出来，在一个周末，或者一个暑假的时间里，需要完成多少作业，看多少

　　书。

但是，常常没有具体到，什么时间，什么地方，怎么来做这些事，可能遇到的困难和干

　　扰是什么，如何克服。

这样一来，很多很完美的计划，就变成“写在纸上，贴在墙上，风一

　　吹，落到地上，就是落实不到行动上”了。

考虑到每个孩子都是独一无二的个体。

　　当然，也是有规律可遵循的。

那就是跳一跳，够得到的目标是

　　好目标。

如果孩子对达成一个目标，或者执行一个计划的信心，是百分之七八十，那就是一

　　个相对好的目标和计划。

此外，还要考虑孩子的性格差异。

对于有些孩子来讲，按部就班，是性格的一部分，所

　　以，严格按照计划学习，是轻而易举的事。

可是对于另外一些活泼好动充满创意和随时可能

　　分心的孩子，就不能要求他们严格遵守约定的时间和步骤做事。

相反，允许他们灵活地执行

　　计划，允许变化和调整，并且，如果他们能够在规定时间里，即使只是完成一件或两件重要

　　的事，也要及时地予以肯定和鼓励。

篇四：

关于备战中考的学习计划关于中考的学习

　　一、考前的生理调整。

　　按照平时的作息时间作息。

若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。

心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最佳记忆时间，为早上5点---7点，晚上7

　　点---9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。

中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。

午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。

通过做

　　题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感

　　觉。

　　二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。

　　1、有氧运动。

　　早晨若睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论

　　做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。

有氧运动

　　有一个规律，即；

运动后每分钟的心跳次数在120个左右。

　　2、洗热水澡。

　　有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消除疲劳，二则人的身体泡在温热的

　　水中，是最放松的状态，有一种安全和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于

　　第二天的学习。

　　3、适当的听音乐。

　　如果学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。

比如：

古琴曲、古筝曲、扬琴

　　曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，

　　最好是在休息时间听。

但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。

　　4、找人倾诉、聊天。

要找能理解你的，同时又能给予你指导的乐观之人（如：

同伴、老师、父母等），说出你

　　内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。

切忌不要

　　压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。

学习时间：

　　＊第一次学习在记忆最强时，即24小时记忆整合时；

　　＊第二次温习是在一星期之后；

＊第三次温习是在3个月之后；

＊第四次温习是在6个月之后。

首先要制订好学习计划。

要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。

平时，要养成这

　　样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。

上学后根据老师的安排再补充、

　　修改并定下来。

什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心

　　中有数，并且一件一件按时完成。

一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；

上午要

　　集中精力听好老师讲课；

下午较为疲劳。

应以复习旧课或做些动手的练习为主；

晚上外界干

　　扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。

这样坚持下去，同学们就会养成

　　科学利用时间的好习惯。

　　其次要安排好自习课时间。

不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的

　　自习时间都用到做作业上了。

这样安排是不妥当的。

因为在还没有真正弄懂所学知识时就急

　　于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。

所以，在动手做作业之前，同学

　　们应安排一定时间来复习所学过的知识。

俗语说：

磨刀不误砍柴工，对知识理解透彻了，思

　　路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将

　　要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。

安排

　　自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科

　　目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。

再三要学会牢牢抓住今天。

为了充分地利用时间，同学们还要学会牢牢抓住今天这一诀

　　窍。

许多人有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。

须知，要想赢得时间，就

　　必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。

明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有

　　主动权。

如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。

因此，希望我们从今天做

　　起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。

初三并不是很困难只要努力，合理安排时间不要老是很晚睡觉，有时间就先把要完成的

　　作业完成，合理安排自己的学习，不懂就马上问，考试要考出自己最真实的水平，周末的时

　　候要好好地复习，有空也要好好休息，及时查漏补阙，考前一个月最主要的就是睡眠要充足，

　　每一天都要精力充沛做好考试的准备，相信自己是最棒的！

你可以试一试下面的方法：

　　1、清晨起床，先用10分钟整理一下今天要做的事情。

　　2、制定时间计划表。

　　3、做事不拖拉。

　　4、集中精神做一件事。

　　5、预习让课堂变的更轻松。

　　6、放学后第一件事就是做作业。

　　7、学会利用零碎时间。

　　8、合理分配时间。

　　9、通过写日记，整理一天的生活。

　　10、在薄弱的科目上多花点时间。

　　11、玩电脑游戏时一定要约定时间。

　　12、看电视前先想好看什么。

　　13、学会使用备忘录。

　　14、根据状态分配时间。

　　15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。

　　16、利用假期体验一种全新的生活。

　　17、多花5分钟，多得五分。

　　18、一定要守时。

　　19、不要成为时间的奴隶。

　　20、在忙也不能凑合。

就这样按部就班,肯定成功!

篇五：

学习计划书个人学习计划书

　　一、目的：

　　弥补专业知识不足，提升专业技能，熟练运用并结合到实际工作，改善工作方式，锻炼

　　逻辑思考能力，提高管理水平。

　　篇三：

如何写一份满意的学习计划书

　　如何写一份满意的学习计划书

　　在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书（studyplan）,本文作者长期从事留学文书写作，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。

　　一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。

用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。

　　欧、美国家，特别是移民国家，如法国，澳大利亚，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。

　　总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容。

　　1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；

　　2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业；

　　3、详细的留学时间安排；

　　4、介绍留学所需资金及来源；

　　5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

　　学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。

　　由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada,Mycareerobjective等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。

您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中“挖掘”您“潜在”内容。

　　学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。

虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。

回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得去新西兰读商业管理硕士课程的机会，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。

特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。

　　最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。

因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是避免上述弊端的好办法。

　　学习计划书样文

　　Introductionofmybackground:

　　MytrainingwasintheareaofChineseEducationinXXXUniversityforNationalities.TheeducationIreceivedtheretrainedmybasicabilitiesoflearningandmademecapableofindependentworking.Becauseofmyinterest,andcuriosityinthenewfieldofMarketing,Iparticipatedinthebusinessdirectlyrelatedwithmarketaftermygraduationfromuniversity.

　　MyfirstjobwasManagerAssistantinXXXSupermarket.Ilearnedalotofexperiencefrommanagerandco-workers,whichaddedtomytalentandeffortsmademeverysuccessfulindailywork.Forexample,Imadeoursupermarketthe"

Supermarketwithoutfakecommodities"

andinstitutedrigidregulationsforsupplierselection.Moreover,Iboughtlargeamountofgoodswithcashandquicklysoldthematlowprice,whichacceleratedtheturnoverofmoneyandincreasedourbargainpowertosuppliers.In1996,IwaspromotedtobetheOperationExecutive.IaudaciouslybuiltupthreechainsupermarketsinShenzhenandestablishedstrongcompetitiveadvantagesamongourindustry.In1998,IjoinedtheShenzhenXXXElectronic-whosemainbusinessisthesalesofsinglechipandrelevantsoftware.Isuggestedthecompanyenterthemarketofsinglechip'

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　　Studyplan:

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