会议摄影集体照拍摄会议摄像技巧Word格式.docx
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但有些男性则积习难改。
此时我一定要再次提醒“座位上的男同志”的坐姿修正要求。
拍摄过程中的提醒决定了拍摄最终效果。
因天气不好快门速度慢时一定要加一句“摁快门时请大家一定不要动并保持一些时间,这样像不会虚”。
我们拍摄合影都是双机拍。
之前我会紧临受众提醒他们拍摄次数和每次的拍摄意图。
当我用击掌的方式提醒大家安静准备拍摄时,我已经站在主摄机的旁边请大家看镜头了。
全部过程语言组织紧凑、我的提醒与目的相结合,再配合以适当的动作在很短时间内会沟通得很好。
现场会很安静、有序。
当然严肃活泼也是要的,尤其是你希望大家笑对镜头时。
此时的提醒是幽默式的,用一句话足矣。
幽默要正面、是会心的笑的类型。
若哈哈大笑,表情和时间都受影响。
3.话笑着说但要有威力
拍摄合影的过程也是检验你服务的时候。
说话声音小、用词生硬都是不合格的表现。
拍摄期间的讲话音量要足够大。
一定要以全都能听到的音量发声。
如果有话筒自然更好。
讲话要字正腔圆,当然一定要说普通话或在特殊场合说英语。
我还从没遇到说海南话的时候。
不是海南话不好,而是场所的原因。
拍摄一个合影你脸上的微笑要一直保持到他们从你视野中消失为止。
笑是发自内心的!
所以我是喜欢了才干这一行的。
你呢?
会议拍摄
会议摄影涉及的场所主要有三:
签到台,VIP厅和主会场。
1.拍摄空镜头。
一般全景拍摄会场、VIP厅、签到台的布置。
特别的细节拍摄(会场装饰物),比如:
准备发奖用的奖杯特写等等。
2.拍摄签到台。
全景拍摄来宾的签到过程,特写拍摄礼仪小姐为重要领导佩带胸花。
特别需要注意领导和VIP的到来,签字和主办方迎接,握手的场面。
3.拍摄VIP厅。
中景拍摄领导或VIP交谈的场面,包括寒暄和互赠名片,一般结合背景的陈设,交代会议场所。
4.拍摄茶休。
茶休主要就是拍摄宾客随意交谈的场面,一般使用中景多。
5.拍摄领导和贵宾发言。
会议开始,主持人开场白用特写镜头,台子一般高不宜正面拍摄,否则台子只露一个脑袋,不好看。
正确的拍摄角度为45度,麦克风不能和嘴连接或挡住讲话领导的脸,还要注意不能在领导头部出现背景分割线条。
基本此场景都用特写镜头,也可以拍摄讲话时全景。
需要注意讲话的领导表情的抓拍。
全景拍摄参加会议的人。
只有职业摄影师才能拍摄难度较高的画面,如幻灯打出的字迹,调酒师动作的动感画面,飞驰的摩托表演等等。
6.拍摄合影。
合影和会议记录的拍摄有所不同,要求很高。
对人数和室内外光线环境的要求很高,有无站立的架子也很重要。
后期制作也很麻烦,不是简单的放大!
需要做电脑精细明暗调整,加字,扫描费,修整照片缺陷(如闭眼),一般摄影师都有熟悉的彩扩店,可以享受优惠价格,甚至免收部分费用,最重要的一点是保证照片的质量。
拍摄宴会。
主要是演出拍摄、游戏拍摄、领导和VIP敬酒、演员和观众互动的镜头,注意画面的生动性。
7.根据主办方要求或会议活动程序的变化临时安排调整拍摄方案。
怎样拍摄集体
时下,各种会议要拍集体合影,各学校学生毕业更要拍集体合影。
因此,有必要了解并掌握拍摄集体合影的技术技巧。
一张好的集体合影应该达到以下五点要求:
1)集体群像在画面布局合理,充实。
2)前后排无遮挡现象。
3)最前一排与最后一排的人都清晰。
4)没有前排头大、后排头小的透视变形。
5)没有闭眼睛的情况。
要做到以上五点,就必须掌握好以下拍摄要领。
1、应选用标准镜头
标准镜头的视角与人眼一致,用广角镜头拍集体照时会出现透视变形现象,前排人物离镜头近而头大,后排人物离镜头远而头小。
因此,拍集体照不能使用广角镜头。
如果使用变焦镜头拍集体照也应选择50毫米焦距段。
2、光圈和快门速度的选择
集体合影的特点是:
人物是静止的且纵深大。
要获得较大的景深,一般得使用小光圈和较慢的快门速度。
20~30人的合影宜用f/~f/8光圈;
在60~70人合影时宜用f/8~f/11光圈,在100人以上合影时宜用f/11~f/16光圈。
快门速度最好不低于1/30秒,这样可避免个别人在拍摄中突然的晃动。
当然,在光线较差的情况下,为了保证有足够的景深,只好牺牲快门速度,但一般不能低于1/8秒。
3、使用三脚架和快门线
因为拍摄集体合影需要较大的景深,所以常选用较小的光圈拍摄,这时快门速度较慢,为防止拍摄中出现“手震”,影响画面清晰度,因此在拍照中必须使用三脚架稳定照相机。
4、为避免前后排遮挡,前后排梯度要大
拍大型集体合影时,安排队列最好用桌椅,能使前后排更紧凑一点,以便更有效地利用景深,拍出清晰照片。
队列的安排一般是第一排坐凳子,第二排站地面,第三排站凳子,第四排站桌子,如果人还多,前面可蹲一排。
如果利用大楼前的石阶照集体合影,人群站队排列应注意的是,无论人多人少都必须隔一级站队(即前后两排之间应空一级),这样才能避免前排遮挡了后排。
拍集体合影构图很重要,不能在前排摆上过多的凳子,造成队形细长,人物头像很小,构图难看。
一般拍集体合影第一排摆凳子的数量可用以下公式计算:
摆凳子数量=合影人数/5
例如:
100人合影,摆凳子数量=100/5=20即100人的合影,前排领导席摆20个凳子即足。
如果拍摄100人以上的合影,最好将桌椅以照相机为轴心摆成一个弧形,因为镜头最清晰的焦点平面是在以镜头焦点距离为半径的圆弧上。
因此,采用弧形站队拍摄,就不会出现集体合影中常见的两侧人物不十分清晰的情况,从而保证了中间和两侧的人物都一样清晰。
5、光线的选择
拍集体合影以柔和的自然光为好,应尽量避免直射阳光和逆光。
时间应选在上午10点至下午4点这个时段,不要在树荫下拍照,以防产生花脸。
6、焦点选择
根据景深原理,镜头应聚焦在整个队列纵深的前1/3处。
若共五排人,应将焦点对在第二排的中间人物上,这样可更有效地利用前景深和后景深,拍出前后均清晰的集体合影。
7、构图方法
集体合影的构图布局要求上宽下窄留出天地,左右略留有余地而尽量充满画面。
2012年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业考试
语文试题
(本卷满分150分,时间120分钟)
一.语言文学知识与语言表达(共11小题,每小题3分,计33分)
1.下列句子中加点字的注音,正确的一项是()
A.殷(yān)红的鲜血滴落在泥土上。
B.她梦想到盛(shè
ng)在名贵盘碟里的佳肴。
C.第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝粘(niá
n)在铜胎表面上。
D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似(sì
)的。
2.下列句子没有错别字的一项是()
A.得知我还必需回渡假村,她楞住了。
B.住宅的寒伧,墙壁的暗淡,家俱的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。
C.归来时带着几份鹊跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。
D.丈夫从实验室回来时,孩子们已经做完功课睡觉了。
3.对下列词语中加点字的解释,不正确的一项是()
A.累世(累:
连续)勤能补拙(拙:
笨)
B.睿智(睿:
锋利)越俎代庖(庖:
厨房)
C.绵亘(亘:
延续不断)扪心自问(扪:
摸)
D.自诩(诩:
夸耀)自惭形秽(秽:
丑陋)
4.下列句子成语使用恰当的一项是()
A.贵族老爸们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。
B.过去有些园名,可以望文生义,如梅园,它的特色是梅。
C.在孩子们的眼神里,我看到了他们的心悦诚服。
D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.人脑是一部最奇妙的机器,但它能和平结合,使人成为万物之灵。
B.好的立意,来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。
C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。
D.人物的塑造,要经过摊牌打磨的过程,才能创造出鲜活的形象。
6.将下列句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①当时我很年轻,而且正是不动扳机就感到手痒的时期。
②我察觉到,在这双眼睛里有某种新的东西,某种只有它和这座山才了解的东西。
③我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
④当我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的,要死时的绿光。
⑤但是,在看到这垂死的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。
A.④⑤①②③B.④②①③⑤
C.①③⑤④②D.①④②⑤③
7.下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
”(《爱莲说》),是对荷花君子品格的赞美。
B.朋友告诉他,下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。
C.我要提醒两点。
第一、遵守纪律;
第二、注意安全。
D.胡班长:
“能坚持住吗?
你?
”
8.下列关于中国作家作品常识的表述,正确的一项是()
A.风、雅、颂是《诗经》普遍运用的艺术表现手法。
B.林冲是《水浒传》中的主要人物形象。
C.四幕话剧《雷雨》是老舍的代表作之一。
D.《致橡树》表达了诗人舒婷对母爱的赞美。
9.下列关于外国作家作品的表述,正确的一项是()
A.《老人与海》是美国作家海明威的代表作。
B.列夫·
托尔斯泰是18世纪俄国伟大的浪漫主义作家。
C.《一碗清汤荞麦面》的作者是日本作家川端康成。
D.罗密欧与朱丽叶是法国作家巴尔扎克笔下的人物形象。
10.下列名句与作者对应关系正确的一项是()
A.锲而不舍,金石可镂。
——孔子
B.师者,所以传道受业解惑也。
——柳宗元
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——白居易
D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人村。
——林则徐
11.在火车上,如果甲误坐了乙的座位,下列乙对甲的表述最得体的一项是()
A.你怎么坐我的位子?
B.起来,这座位是我的。
C.同志,你坐错位子了。
D.对不起,你看看我的票,是不是这个座位?
二.现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分)
材料1
①“二战”期间,日本广岛遭遇了原子弹袭击。
核爆之后,生命绝迹。
然而,几棵银杏树却在核瀑区域存活了下来。
科学家研究发现,其实,还有一些树种也能够抵挡原子弹的巨大杀伤力。
这些树木到底有什么法宝呢?
②原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段,前三种是主要的。
面对这三大威胁,树木确实有些“独门功夫”。
③原子弹爆炸会产生摧毁力巨大的冲击波。
对树木而言,自然界中风灾的威胁与冲击波有几分相似。
与可以选择躲避的人类和动物不同,没有移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击,从而赋予自己独特的抗风能力,那就是依靠地下庞大的根系固定躯干。
因此,当冲击波撞来时,减小了被掀翻的概率。
此外,树木本身的优良弹性,对冲击和震动的吸收能力,也是对抗冲击波的重要助力。
④与冲击波相比,光辐射对树木的杀伤力要致使得多。
由核爆产生的超强辐射光,可以将中心周围数公里内的可燃物迅速点燃,剧烈的燃烧甚至能产生上千摄氏度的高温。
而树木的燃点通常只有250℃左右,因此很容易被点燃烧毁。
燃烧所造成的破坏还会波及树木的地下部分——在原子弹爆炸中心周围约7千米的范围内,人们没能发现任何树木重生的奇迹。
那些在光辐射下存活的树木,除了距离中心相对远一些外,更多是依赖于某种程度的幸运。
残垣断壁对强光的遮挡、特殊地理环境对燃烧的隔断,都能为树木从光辐射中“逃生”增加一丝侥幸。
⑤与冲击波和光辐射相比,在空间上几乎没有杀伤死角的早期核辐射,反而是树木最不畏惧的威胁。
早期核辐射在原子弹爆炸的最初几十秒内产生,会大量杀死人体细胞。
相比之下,植物对核辐射的耐受能力就要强不少,□□不仅植物体有再生能力,植物细胞的再生能力也非常强。
通过快速的细胞分裂,被杀死的植物细胞可以迅速得到补充。
在正常环境中,这种快速补充也是植物生存所必需的。
例如,植物柔软的须根需要在泥土中生长,新细胞生长的速度必须超过被泥土磨损的速度,才能使根系得以伸展,植物才能及时获得足够的水、营养物质以及牢牢的固定。
人类对于这种能力早就有所认识,那脍炙人口的诗句“无心插柳柳成荫”,描述的就是植物的再生现象。
⑥除了复制得快,植物细胞还有另外一个“绝活”——每一个细胞都携带了植物的全套遗传信息。
完整的信息使得植物细胞除了能复制自己以外,还有能力制造出其它类型的细胞。
所以,□□某种类型的细胞全部被核辐射杀死,其它细胞也可以填补上损失,而在人体内,只有少数干细胞才具备这种“全能性”。
⑦由于拥有高超的智慧,人类总是有意无意地将自己定位为这个星的主宰者。
相比那些“低等”的草木,人类在自己制造出来的灾难面前竟是如此脆弱。
面对这样的反差,我们应该有所感悟,对自然多一份尊重,对和平多一份珍惜。
(摘自《新发现》2011年7月号,作者山要,有删改)
12.依次填入⑤⑥段□□里的词语,恰当的一项是()
A.所以即使B.所以尽管C.因为即使D.因为尽管
13.下列对③段说明顺序的判断,正确的一项是()
A.逻辑B.工序C.时间D.空间
14.下列对④段说明中心的概括,最恰当的一项是()
A.核爆光辐射比核炒菜冲击波的摧毁力大。
B.核爆光辐射对树木的杀伤力是致命的。
C.地下的树根会被核爆光辐射造成的剧烈燃烧所摧毁。
D.树木可以从核爆光辐射中“逃生”。
15.下列不属于⑤段所采用的说明方法的一项是()
A.下定义B.比较C.举例子D.引用
16.下列对文章整体结构的分析,正确的一项是()
A.并列B.总—分C.总—分—总D.分—总
17.下列给这篇文章所拟的标题,恰当的一项是()
A.银杏的生命力B.核爆炸的威力
C.树木的灾难D.坚强的树木
18.下列表述不符合文意的一项是()
A.银杏具有抵抗核爆冲击波的“独门功夫”。
B.早期核辐射对树木的威胁比核爆冲击波更大。
C.每一个植物细胞都携带了全套的遗传信息。
D.人类在某些方面的能力是不如草木的。
材料2
一个人的阅兵式
陈绍龙
①进山时天响睛,到了山里觉得天阴了下来。
树高,草深,藤多,我仿佛置身迷宫,分不清南北。
②那天,我进山去采访“护山老人”。
老人是退伍军人,在山上种树看树,且一待就是二十年。
林场让他退休,他却不愿下山。
是什么魔力让他一人守着一座山?
③山脚杨树多,高外是水杉,山顶外多是马尾松。
④看我点烟,同行的向导赶紧让我把烟掐了。
山里不能有火,老人能闻到烟味的,要是那样,老人会把我们轰下山。
⑤真的不知道老人在哪。
向导说老人在山上有三个“家”,“家”也只是石头垒的房子,白天老人不会待在“家”里。
我担心这次采访会扑空,向导要我们留意周边。
老人随时都会出现,却又有“云深不知处”的神秘。
⑥山路崎岖,荆藤“好客”,每走一步,我们都得十分小心。
⑦果然不顺,我们去老人的两个“家”都扑了空:
向导说,我们在山腰处歇一会儿吧。
十多里的山路让我大累,喝点水,我靠着一棵树昏昏欲睡。
忽然,一阵清晰的《解放军进行曲》飘进了我的耳里,以为是梦。
⑧是真的。
“快看!
快看!
”向导眼尖,发现了坡地开阔处的老人。
老人离我们并不远,十多米的样子,只是隔着浓密的树,我一时没有发现。
⑨老人穿的黄军装已经发白。
让我□□的是,老人双手紧握一根木棍,随着一旁地上收音机里的音乐在正步走!
抬头。
挺胸。
踢腿。
前行。
天哪,老人一个人跟着音乐举行“阅兵式”!
⑩我偷偷架起了摄像机,没有惊扰老人。
我的“偷拍”很顺利,“一个人的阅兵式”成了最出彩的镜头。
采访结束,我问老人:
“你在不停地喊口号,谁听呀?
“解闷。
”老人理了理衣角,“一营、二营、三营,都听我的!
”老人笑呵呵的,纯真得像个孩子。
风响,沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。
我这才想起路边树上木牌上的“一营、二营”的字来。
原来,他栽的树都是他“营”里的战士,他是“营长”。
难怪老人这么□□这片山林。
我心里一震。
那天是国庆。
一晃十年过去了。
这些日,每每看到国庆阅兵的新闻,我便想起护山老人来,想起他一个人的阅兵式。
那个心系祖国的老兵,在今年国庆大阅兵的时候,应该还在随着收音机的音乐正步走吧?
他那“营”里的“战士”也一定个个精神抖擞,更加葱绿吧?
19.依次填入⑨
段□□里的词语,恰当的一项是()
A.惊讶怀恋B.惊讶依恋C.震惊依恋D.震惊怀恋
20.对下列句子所用修辞格的判断,不正确的一项是()
A.树高,草深,藤多。
(夸张)B.我仿佛转向迷宫。
(比喻)
C.快看!
(反复)D.沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。
(拟人)
21.下列关于①③⑥段艺术表现作用的分析,不正确的一项是()
A.表现老人生活、工作环境的艰苦。
B.暗示老人二十年护林工作的精心。
C.为下文写老人“解闷”作铺垫。
D.强调“我”采访老人的艰辛。
22.下列不属于“护山老人”形象特征的一项是()
A.忠于职守B.纯真乐观C.坚强勇猛D.心系祖国
23.下列有关分析与理解不正确的一项是()
A.②段中“那天”指的是十年前的国庆节。
B.②段中写“老人是退伍军人”是为下文写老人“阅兵”埋伏笔。
C.⑨段中“抬头。
”使用四个句号是为突出四个刚劲有力的动作。
D.文章先写采访不遇是为强调老人难以接近。
24.用文中的原句回答②段中的疑问“是什么魔力让他一人守着一座山?
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25.文章用“一个人的阅兵式”作题目,有何妙处?
(答对一点即可)
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三.文言文阅读理解(共4小题,计15分)
鸿门宴(节选)
沛公军霸上,未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:
“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。
”项羽大怒,曰:
“旦日飨士率,为击破沛公军!
”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;
沛公兵十万,在霸上。
范增说项羽曰:
“沛公居山东时,贪于财货,好笑姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。
急击勿失!
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“因不如也。
且为之奈何?
“请往谓项羽,言公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;
今事有急,故幸来告良。
“孰与君少长?
“长于臣。
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公卮奉酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,面待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
语句中通假字的判断,不正确的一项是(3分)()
A.距关,毋内诸侯。
(“内”通“纳”)
B.张良出,要项伯。
(“要”通“邀”)
C.愿伯具言臣之不敢倍德也。
(“倍”通“背”)
D.旦日不可不蚤自来谢项王。
(“蚤”通“搔”)
27.下列语句中加点词活用的判断,不正确的一项是(3分)()
A.沛公军霸上。
(军:
名词的使动用法)
B.沛公欲王关中。
(王:
名词活用作动词)
C.项伯鈢人,臣活之。
(活,动词的使动用法)
D.吾得兄事之。
(兄:
名词作状语)
28.下列句子的句式,不同于其它三项的一项是(3分)()
A.此天子气也。
B.楚左尹项伯者,项羽季父也。
C.毋从俱死也。
D.今人有大功而击之,不义也。
29.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
⑴项伯乃夜驰之沛公军。
译文:
_______________________________________________________________
⑵君安与项伯有故?
(共2小题,计60分)
30.按照下面要求,拟写一则通知。
(10分)
为办好为期两天(2012年10月8日至9日)的英才职业中学第八届学生趣味运动会,该校学生会定一2012年9月21日(星期五)16:
30-17:
30,在新教学楼118教育召开由各班班长和体育委委员参加的筹备会。
请你代英才职业中学学生会拟写一则内容合理、格式规范的通知。
31.根据下面材料,按要求作文。
(50分)
鞋,各式各样,有大有小,或名贵,或廉价……无论选择什么样的鞋,只有合脚才能舒适,才能行走自如。
人生何尝不是如此?
喝什么样的饮料,读什
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