WIN7操作系统教案Word文件下载.docx

WIN7操作系统教案Word文件下载.docx

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（1）创新使用跳转列表

（2）WindowsLiveEssentials

（3）鼠标拖曳操作

（4）改进的任务栏和全屏预览

（5）轻松创建家庭网络

（6）Windows7触控技术

4、安装Windows7操作系统

安装Windows7操作系统的方式有多种，如光盘安装、硬盘安装、U盘安装等。

通过Windows7系统光盘方式安装的主要步骤：

（1）将计算机CMOS设置为用光驱优先启动模式；

（2）通过光盘启动安装Windows7系统；

详见P54。

（3）激活

5、Windows7系统的启动、锁定、用户切换、注销与关闭

【同步训练】

训练1：

启动Windows7操作系统。

训练2：

锁定Windows7操作系统。

训练3：

切换用户后重新登录系统。

训练4：

先注销Windows7，然后重新登录系统。

训练5：

关闭Windows7操作系统。

（二）、Window7桌面定制

1、认识Windows7桌面

桌面主要包括桌面背景、桌面图标、“开始”按钮、任务栏和小工具等。

（1）主题设置

（2）桌面背景设置

⏹更换背景图片

通过“个性化”窗口中的“桌面背景”按钮进行设置

⏹选用背景幻灯片放映效果

（3）桌面图标设置

⏹显示和隐藏通用图标

在“个性化”窗口上设置

⏹创建快捷方式图标

⏹缩小/放大桌面图标

⏹排列桌面图标

4）、桌面图标的基本操作

排列桌面图标

桌面图标的重命名

在桌面上创建快捷方式

✧选择桌面快捷菜单“新建”/“快捷方式”

✧资源管理器中，选择对象快捷菜单“发送到/桌面快捷方式”

✧从“开始”菜单中直接拖曳对象至桌面

利用桌面图标运行程序

删除桌面图标

保存屏幕信息

对桌面图标进行排列。

在桌面上创建快捷方式。

对桌面的快捷方式重命名。

利用桌面快捷方式运行程序。

删除无用的桌面图标。

2、认识Windows7窗口及对话框

1）、窗口的组成

标题栏、控制按钮区、地址栏、搜索栏、菜单栏、工具栏、导航窗格、工作区、细节窗格、状态栏等。

2）、窗口的基本操作

打开和关闭窗口、调整窗口大小、移动窗口、排列窗口、切换窗口（单击任务栏上对应的窗口按钮或按<

Alt>

+<

Tab>

、<

Esc>

组合键）、滚动条的操作。

打开【计算机】窗口，观察该窗口的组成。

用鼠标拖动【计算机】窗口，改变窗口位置。

使用【计算机】窗口右上角的控制按钮，最大化、还原、最小化窗口。

拖动【计算机】窗口的边框和四个角，调整该窗口的大小。

调整【计算机】窗口的大小直到出现滚动条，在该窗口中分别拖动滚动条、单击滚动条、单击滚动按钮，观察窗口的变化情况。

训练6：

试用多种不同打开窗口的方法，分别打开【计算机】窗口、【记事本】窗口和“画图”窗口，试用多种切换活动窗口的方法。

训练7：

将打开的多个窗口进行层叠排列。

训练8：

将打开的多个窗口进行横向平铺和纵向平铺。

训练9：

试用多种不同关闭窗口的方法。

训练10：

在【计算机】窗口，分别单击菜单栏中各个菜单，打开其下拉菜单查看菜单命令。

并浏览【查看】菜单中【排序方式】级联菜单的命令。

训练11：

在【计算机】窗口，分别在空白处以及各个对象上右击，打开各个快捷菜单查看并进行比较。

3、“开始”菜单和任务栏设置

“开始”菜单设置

5、开始菜单的基本操作

1．打开【开始】菜单的方法

2．关闭【开始】菜单的方法

3．【开始】菜单的主要菜单项及功能

4．设置【开始】菜单的属性

5．自定义【开始】菜单

使用各种方法打开、关闭【开始】菜单。

利用【开始】菜单打开【控制面板】窗口。

利用【开始】菜单打开【计算机】窗口和【我的文档】窗口。

利用【开始】菜单打开【搜索结果】窗口。

利用【运行】对话框启动【记事本】应用程序。

【提示】：

【记事本】应用程序的可执行文件名称为“notepad.exe”。

按以下要求自定义“开始”菜单。

①设置【开始】菜单中程序选项的图标为“大图标”。

②设置【开始】菜单上的最近打开过的程序数目为8个。

③在【开始】菜单中“计算机”选项显示为菜单。

④在【开始】菜单中显示系统工具

任务栏设置

4、任务栏的基本操作

使用任务栏切换应用程序

调整任务栏的位置和大小

设置任务栏的属性

调整任务栏的大小。

移动任务栏的位置。

设置任务栏的属性。

4、设置桌面小工具

2、鼠标和键盘的基本操作

（1）鼠标的基本操作

指向：

（不按鼠标情况下）移动鼠标指针到某对象上，等待其他操作的执行。

单击：

是指将鼠标指针定位到一个对象上，揿击一下鼠标活动按钮（一般是鼠标的左按钮），以便选择或确定操作对象。

双击：

是指将鼠标指针定位到一个对象上，快速地连续两次揿击鼠标活动按钮，注意在两次揿击间不能移动鼠标，否则会被认为是两个单击动作。

右击：

单击右键，打开击中对象的快捷菜单。

拖动：

将鼠标指针定位在某对象上后，按住鼠标活动按钮（不松开）并移动鼠标指针到另一预定位置（目标位置）。

（2）鼠标指针的形状

（3）键盘的基本操作

键盘主要用于输入文字和字符，也可以代替鼠标完成某些操作。

例如Windows7操作系统中，按“Alt+Tab”组合键可以实现应用程序之间的切换；

按PrintScreen键，可以复制屏幕内容；

按Esc键，可以终止某些操作；

按“Ctrl+Alt+Delete”组合键可以打开【Windows任务管理器】窗口。

【同步训练2-2】

鼠标操作

（1）在Windows7操作系统的桌面上，移动鼠标到某个图标。

（2）单击选中桌面图标，观察被选中图标与未选中图标的区别。

（3）右击桌面上不同的图标或者桌面空白位置，观察弹出的快捷菜单有何不同。

（4）双击桌面上的“回收站”图标，打开【回收站】窗口，然后关闭该窗口。

（5）选择桌面上某个图标，按住左键拖动到桌面上其他位置，观察屏幕的变化。

键盘操作

（1）按键盘上的

键盘，打开【开始】菜单；

再按ESC键，关闭菜单。

（2）按“Ctrl+Alt+Delete”组合键打开【Windows任务管理器】窗口；

然后按“Alt+F4”组合键将该窗口关闭。

（三）配置系统环境

1、认识控制面板

2、设置日期和时间属性

3、设置用户帐户属性

4、设置输入法属性

5、设置程序和功能属性

6、设置设备和打印机属性

7、设置系统属性

8、设置显示属性

9、鼠标属性

（四）管理计算机文件

计算机内存在着大大小小很多文件。

这些文件不是杂乱无章地堆积在一起的，而是按照一定规则整齐地排列着的。

那么，如何整理和管理这些文件就是本章学习的目标，也是重点和难点。

1.文件（夹）的概念

（1）文件：

是储存在计算机磁盘内的一系列相关信息的集合。

文件中的信息可以是文字、图形、图像、声音等，也可以是一个程序。

而文件夹则是文件的集合，用来存放单个或多个文件。

文件（夹）都存放在磁盘内。

计算机里任何文件都是由文件名来标识的。

文件名的格式是：

“文件名.扩展名”，文件的类型是由文件的扩展名来区别的。

文件的命名原则是：

①文件名不能用“？

”、“*”、“/”、“<

”、“、”等符号。

②文件名不区分大小写。

③文件名开头不能用空格。

④文件（夹）的名称不能超过255个字符。

（2）文件夹：

是文件的集合，用来存放多个文件。

文件夹的外观由文件夹图标和文件名组成。

（3）路径：

是指文件（夹）在计算机中的存储位置。

它是由磁盘名称、文件夹名称和文件名称构成，书写时它们之间用“\”隔开。

1、使用资源管理器

打开【资源管理器】窗口，分别使用多种不同的显示形式和多种不同的排列方式查看C盘中的文件夹和文件。

打开【资源管理器】窗口，分别使用多种不同的显示形式和多种不同的排列方式查看D盘中的文件夹和文件。

在【资源管理器】窗口分别展开和折叠C盘中的“ProgramFiles”文件夹和“Windows”文件夹，分别选择当前驱动器为C，选择当前文件夹为文件夹“ProgramFiles”中的子文件夹“InternetExlorer”。

在【文件夹选项】对话框中查看文件夹的“常规”属性、“查看”属性等方面。

2、管理文件夹和文件

选择文件夹和文件

对文件夹和文件进行操作之前，首先应对文件夹或文件进行选择，选择文件夹或文件有多种方法：

（1）选择单个文件夹或文件：

单击所选的文件夹或文件即可选择该文件夹或文件，被选中的文件夹或文件呈反白显示。

（2）选择连续多个文件夹或文件：

先单击选择第1个文件，然后按住Shift键，再单击要选择的最后一个文件夹或文件，这样两个文件夹或文件之间的所有文件夹或文件都被选中，且呈反白显示。

（3）选择不连续的多个文件夹或文件：

按住Ctrl键，依次单击所要选择的文件夹或文件。

如果按住Ctrl键，然后再次单击已被选中的文件夹或文件，则会取消选中该文件夹或文件。

（4）选择当前磁盘或者文件夹中全部子文件夹和文件：

在【资源管理器】窗口先单击选择所在的磁盘或文件夹，然后选择【编辑】→【全部选定】命令，或者按Ctrl+A组合键都可以全部选定当前磁盘或文件夹的所有子文件夹和文件。

新建文件夹

打开【资源管理器】窗口，选定新建文件夹所在的磁盘或者其上一级文件夹，在【文件】菜单中选择菜单命令【新建】→【文件夹】，如图2-90所示。

系统创建1个默认名称为“新建文件夹”的文件夹，输入文件夹的有效名称，然后按回车键Enter即可，也可以在窗口空白处单击，这样1个新文件夹便创建完成。

新建文件

查看与设置文件的属性

重命名文件夹和文件

重命名文件夹和文件的方法如下：

方法1：

使用快捷菜单命令重命名文件夹和文件

方法2：

使用窗口菜单命令重命名文件夹和文件

方法3：

使用鼠标重命名文件夹和文件

复制文件夹和文件

移动文件夹和文件

删除文件夹和文件

（1）一般删除

（2）永久删除

使用【回收站】

3、搜索文件夹和文件

4、磁盘管理：

查看磁盘属性、磁盘清理、磁盘检查、磁盘碎片整理、文件备份与还原、格式化磁盘、更改驱动器名和路径。

三、实验步骤与内容：

准备：

打开“资源管理器”，在E：

盘根目录下创建一个以“学号末尾两位”+姓名的个人文件夹（如：

01张三），再在个人文件夹中创建一个以“学号+姓名+课次”为名的本次作业文件夹（如：

01张三02），此文件夹用来存放本次操作的所有结果文件。

通过“网上邻居”将教师机上本班班级文件中的本次课内容复制到个人文件夹中。

然后按以下要求完成各操作：

1、文件与文件夹的基本操作以及剪贴板的使用

（1）创建文件夹：

在本次作业文件夹中创建三个子文件夹first、second、third。

（2）创建文件：

在文件夹second中创建三个文件：

f1.txt（文本文件）、f2.docx（Word文档）、f3.bmp（位图图像文件）。

（3）对当前窗口抓屏：

打开文档f2.docx，将“资源管理器”（不要最大化）窗口抓图，粘贴到文档f2.docx中，再保存、关闭这个文档。

（4）全屏抓图：

将屏幕上所有窗口最小化后，对当前桌面进行全屏抓图，并粘贴到图像文件f3.bmp中，再保存、关闭这个图像文件；

（5）复制文件：

把文件夹second中的两个文件f1.txt、f2.docx复制到文件夹third中。

（6）文件改名：

把文件夹third中的文件f1.txt改名为“blank.htm”，把文件f2.docx改名为“资源管理器.docx”。

（7）移动文件：

将文件夹third中的文件“资源管理器.docx”移动到文件夹first中。

2、快捷方式的创建与使用

为文件夹first中的文件“资源管理器.docx”在个人文件夹中创建快捷方式，命名为“插图”。

为文件夹second中的图像文件“f3.bmp”建立快捷方式，保存在文件夹first中，命名为“桌面”。

3、回收站的使用

（1）逻辑删除文件：

删除文件夹second中的文件f1.txt和f3.bmp。

（2）从回收站中还原文件：

在回收站中将文件f3.bmp还原，然后将它发送到桌面。

把文件夹first发送到桌面。

4、在计算机中搜索资源：

搜索E：

盘中所有的.docx文件。

5、“网上邻居”的应用

（3）通过“网上邻居”搜索计算机：

在局域网上搜索教师机和自己正在使用的计算机，并搜索相邻同学的计算机。

（4）设置文件夹共享：

在E盘根目录下建立一个文件夹“tools”并设为共享，在相邻同学的电脑中通过“网上邻居”查看此文件夹。

6、将个人文件夹（如：

01张三）锁定在任务栏中（参看P30）；

将IE浏览器锁定到任务栏中

7、快速切换到桌面（参看P31）

8、将你的个人文件夹添加到“文档”库中，然后将它从库中移除，但不从文件夹原来位置删除

9、在网上下载2关于自然与城市风景的照片，将它们保存在一个文件夹中，然后将该文件夹添加到windows7的图片库中，在图片库的细节窗格中为每张照片添加“拍摄日期”和“作者”等属性信息

注意：

所有操作完成后请将本次作业文件夹上交到教师机指定位置。

三、检查与修改

检查本次作业文件夹，看看是否完成所有操作题，检查确认无误后将本次作业文件夹上交至教师机的指定的位置。

四、小结：

本单元对目前常用操作系统Windows7进行了全面地分析，主要从以下3个方面展开：

（1）Windows7的基本操作，包括Windows7的启动与退出、鼠标和键盘的基本操作、任务栏的基本操作、开始菜单的基本操作、窗口的基本操作、对话框的基本操作、应用程序的启动、帮助信息的获取等方面。

（2）配置系统环境，包括认识【控制面板】，设置显示属性、设置键盘属性、设置鼠标属性、设置日期和时间属性、设置输入法属性、设置系统属性、设置网络连接属性等方面。

（3）管理系统资源，包括使用【计算机】和【资源管理器】、管理文件夹和文件、搜索文件夹和文件、磁盘管理等方面。

同时对任务栏和开始菜单的个性化设置、定制与优化桌面、计算机系统属性的设置、文件夹和文件的高级属性设置、文件夹的共享属性设置、Windows7帐户的创建与管理、优化Internet的设置、优化系统的启动性能、启用密码策略、巧用组策略、妙用任务管理器等方面的技能进行了专门训练，有效提高了管理和操作Windows7的技能。

五、课后记：