高考理综生物选择题每日一练精编试题及参考答案0115套Word下载.docx
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6个家庭中的患者不一定患同一种遗传病,在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下,下列分析错误的是()
A.家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合红绿色盲的遗传
B.家系Ⅱ中的父母均携带了女儿的致病基因
C.若图中患者患同一种遗传病,则致病基因可能位于性染色体上
D.若①携带致病基因,则他们再生一个患病女儿的概率为1/8
6.茉莉酸(JA)是植物体产生的一类生长调节物质,也是重要的抗冻信号分子,能调控植物的抗冻性。
JAZ蛋白是JA信号通路中的关键调节因子,能将JA信号从受体传递到细胞核中影响基因的转录。
下列相关分析正确的是()
A.JA是由特定内分泌腺产生的一种植物激素
B.JA能直接参与调控细胞核基因的表达
C.作为抗冻信号分子,JA可能会使细胞内渗透压升高
D.JA与生长素在生理作用上都具有两重性
2019年理综生物选择题“每日一练”(02)
1.下列对组成细胞分子的描述,正确的是()
A.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
B.有的RNA分子能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行
C.水稻细胞中由C、G、T,U四种碱基参与合成的核苷酸有8种
D.激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性
2.下列关于人体细胞的结构和功能的叙述,正确的是()
A.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
B.细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的
C.神经元细胞处于静息状态时不进行葡萄糖的跨膜运输
D.人体细胞中,催化丙酮酸进一步分解的酶都位于线粒体中
3.图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。
下列相关叙述中,不正确的是()
A.甲图中ab时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B.图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体,出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致
4.水稻体细胞有24条染色体,非糯性和糯性是—对相对性状。
非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色。
而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉,遇碘变橙红色。
下列有关水稻的叙述正确的是()
A.要验证孟德尔的基因分离定律,必需用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交,获得F1,F1再自交
B.用纯种非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)杂交获得F1,F1再自交获得F2,取F1花粉加碘染色,在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4
C.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
D.若含有a基因的花粉50%的死亡,则非糯性水稻(Aa)自交后代基因型比例是2:
3:
1
5.下列关于生物学实验的描述,正确的是()
A.在常温下,双缩脲试剂加入到酶溶液中一定能观察到紫色反应
B.为加速健那绿染液对线粒体染色,可用适宜浓度的盐酸处理细胞
C.洋葱根尖制成装片后进行低温处理,可观察到染色体加倍的细胞
D.“低温诱导染色体加倍”的实验中,作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理
6.下列关于动、植物生命活动调节的叙述,正确的是()
A.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境
B.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
C.激素的合成都需要酶,但并不是所有产生酶的细胞都能产生激素
D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(03)
1.下列有关真核细胞结构的叙述、错误的是()
A.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质,可维持细胞渗透压
B.破坏低等植物的中心体或高尔基体,均有可能得到染色体数加倍的细胞
C.生物膜上的蛋白质与物质交换有关,而与生物催化作用无关
D.洋葱根尖细胞无叶绿体,但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体
2.科学家利用蝎子毒液中的一种蛋白质制成了一种蝎毒“染色剂”,这种能发光的染色剂可以选择性地“绑定”在癌细胞表面,从而帮助医生识别癌细胞。
下列叙述错误的()
A.蝎毒“染色剂”可能会被癌细胞表面的某些糖蛋白识别
B.最终制成的蝎毒“染色剂”中氨基数自与羧基数目一定相等
C.蝎子细胞加工蛋白质时所需的ATP不都由细胞质基质提供
D.蝎毒中的蛋白质最初是在核糖体中由氨基酸脱水缩合形成肽链的
3.2017年三位美国科学家因为关于“生物钟”的研究而获得了诺贝尔生理学或医学奖。
他们发现,在夜晚Per蛋白会在果蝇体内积累,到了白天又会被分解;
在该过程中,Tim蛋白会结合到Per蛋白上并一起进入细胞核,并在那里抑制Per基因的活性,DBT蛋白又可延迟Per蛋白的积累,因此让Per蛋白增加和减少的周期固定在24小时左右,下列关于“生物钟”的说法,错误的是()
A.与激素调节类似,生物钟的形成过程也存在反馈调节
B.人体生物钟调节的神经中枢可能在下丘脑
C.Tim蛋白与Per蛋白的结合是通过肽键相连接
D.若破坏DBT蛋白基因,则可能导致果蝇的生物钟周期改变
4.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是()
A.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
B.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同
C.植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
D.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离
5.我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验,下列与植物激素作用无直接关系的是()
A.前摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。
(据《格物粗谈》)
B.凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之。
(据《种艺必用》)
C.荔枝根浮,必须加粪土以培之。
(据《树艺果部下荔枝》)
D.适时打顶去心,可促植株开花结实,(据《农桑辑要》)
6、若控制草原野兔某相对性状的基因B、b位于X染色体上,其中某种基因型的雄性胚胎致死。
现将捕捉到的一对雌雄草原野兔杂交,F1雌雄野兔数量比为2:
1,则叙述正确的是()
A.若致死基因为b,则F1代雌兔有2种基因型、2种表现型
B.若致死基因为B,则F1代雌兔有1种基因型、1种表现型
C.若致死基因为B,则F1代草原野兔随机交配,F2代存活的个体中隐性性状占6/7
D.若致死基因为b,则F1代草原野兔随机交配,F2代雌兔中的显性个体:
隐性个体=3:
1
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(04)
1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都能用于观察线粒体,下列叙述正确的是()
A.都需要用蒸馏水制作装片,保持活细胞状态
B.都需要用盐酸处理,加速染色剂进入细胞
C.都需要用健那绿将线粒体染成蓝绿色
D.都需要用酒精漂洗洗去浮色,便于观察
2.下列关于人体细胞叙述中,体现结构与功能相适应的是()
细胞种类
形态结构
功能
A
浆细胞
细胞膜面积增大
有利于识别抗原、发挥作用
B
成热的红细胞
两面凹的圆饼状
有利于携带02进行有氧呼吸
C
神经细胞
树突多
有利于兴奋传递到下一个神经元
D
心肌细胞
线粒体多
有利于节律性的收缩活动
3.肾上腺素既是一种动物激素又可作为神经递质。
与作为神经递质比,下列哪项是其作为动物激素所特有的()
A.靶细胞存在相应的受体
B.使靶细胞产生电位变化
C.随血液运输到全身
D.起作用后即被灭活
4.“一方水土养一方人”这里的“水土”是指生物生活的地理位置,物候环境。
下列相关叙述错误的是()
A.生活在水中的单细胞生物,只能生活在水环境里,离开水环境后会休眠或死亡
B.生活在加拉帕戈斯群岛上的地雀,喙的形状不同的原因是基因突变具有不定向性
C.初入青藏高原的人会发生头痛、乏力等症状,是因为低压、低氧导致体内缺氧
D.生长在盐碱地的植物,根系能正常吸水的原因是根细胞中细胞液浓度较高
5.细胞有氧呼吸产生的NADH,与氧结合形成水。
2,4—二硝基苯酚(DNP)对该代谢过程没有影响,但能抑制ATP合成。
DNP作用于不同类型细胞的结果如下表,从结果得出的推论错误的是()
选项
DNP作用于细胞的结果
推论
肝细胞呼吸释放的能量主要去向是热能
DNP可使哺乳动物体温上升
抑制洋葱根尖对K+的吸收
根尖对K+吸收是主动运输过程
神经细胞钠离子通道活性升高
该神经细胞的静息电位会变大
采摘后果实的呼吸强度下释
DNP对果实有—定的保鲜效果
6.果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因(B、b)控制的,刚毛对截毛为显性。
两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。
下列叙述正确的是()
A.亲本雌果蝇的基因型是XBYb,亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB
B.亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:
C.刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律,但不表现伴性遗传的特点
D.XXY截毛果蝇的出现,会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(05)
1.下列关于生命系统中信息传递的叙述,正确的是()
A.生物体内细胞之间的信息传递必须依赖细胞膜上的受体的识别
B.生物体内的信息传递一般都具有双向性
C.无论生物体内还是生物体外,传递每一种信息都必须依赖具体的信息分子
D.人体产生的能降低血糖浓度的胰岛素分子不属于生态系统信息传递中的化学信息
2.在真核细胞的代谢活动中,都会产出[H](还原性氢),下列有关[H]的叙述,不正确的是()
A.有氧呼吸中产生的[H]将转移到线粒体内膜上并最终被消耗
B.具核细胞的无氧呼吸产少的[H]将在无氧呼吸的第二阶段被消耗
C.光合作用中产生的[H]将从类囊体薄膜转移到叶绿体基质中为CO2的固定供氢
D.光合作用和呼吸作用中都能产生[H],和两者的化学本质不同
3.下图Ⅰ和Ⅱ是两个有关渗透作用的U型槽,装置初期U型槽内的液面均相等,下列有关叙述正确的是()
A.图Ⅰ中,若仅水能透过半透膜,甲乙分别是等质量分数浓度的葡萄糖和麦芽糖溶液,则一段时间后,乙的液面高于甲的液面
B.图Ⅱ中,若仅水能透过半透膜,则一段时间后,乙的液面高于甲的液面
C.图Ⅱ中,若仅蔗糖不能透过半透膜,则乙的液面高于甲的液面
D.图中水分子在甲、乙之间的渗透与动物细胞的吸水失水原理不一致
4.下图为某遗传病的系谱图,相关基因用B、b表示。
据图分析正确的是()
A.该遗传病的遗传方式可能是常染色体隐性或常染色体显性,但最不可能是伴X显性
B.若Ⅰ1为纯合子,则Ⅲ1为纯合子的概率为1/2
C.若Ⅱ4不含该遗传病的正常基因,则Ⅲ4的基因型为bb或XBXb
D.若需调查该遗传病在人群中的发病率,则需要对患病家族进行调查统计
5.下列关于基因、蛋白质和性状三者种间关系的叙述,正确的是()
A.基因的多样性决定蛋白质的多样性,最终表现为性状的多样性
B.线粒体DNA的缺陷导致的遗传病可由双亲传给后代C.基因与性状之间是一一对应的关系
D.基因的改变必然导致蛋白质改变,蛋白质改变必然导致性状改变
6.下图表示某一生态系统的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。
下列叙述不正确的是()
A.图中每一个阶梯代表的含义是相应的营养级同化的能量
B.该图所示的食物网中只有1条食物链:
Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
C.图中一般不会涉及的生态系统成分包括分解者
D.图中能体现能量在生态系统中流动的特点
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(06)
1.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是()
A.DNA复制
B.光合作用的暗反应
C.叶绿体色素吸收光能的过程
D.氨基酸脱水缩合
2.研究小组同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光的黑布包起来;
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24小时后取出;
④测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。
则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是()
A.光合作用产生的氧气量为(k-v)mol/瓶
B.光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶
3.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。
其原理是()
A.促进抗利尿激素的分泌
B.升高细胞外液的离子浓度
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量
4.科学家发现一类蜣螂,不仅取食粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。
与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:
头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;
后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。
下列有关说法错误的是()
A.该类蜣螂的出现是自然选择的结果
B.该类蜣螂与千足虫之间存在着共同(协同)进化
C.该类蜣螂出现的实质是种群基因频率改变的结果
D.如果该类蜣螂可与普通蜣螂交配,则没有生殖隔离
5.下列有关细胞内遗传物质及相关叙述中,正确的是()
A.同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
B.遗传和变异分别以细胞内基因的传递和变化为基础
C.可以携带遗传信息,也可作为蛋白质合成的直接模板
D.可用吡罗红研究细胞内遗传物质的主要分布区域
6.DNA疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的,这段基因编码的终产物能诱导机体产生免疫反应。
以下关于DNA疫苗的叙述正确的是()
A.该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是DNA作为抗原物质
B.DNA疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长
C.DNA疫苗在人体内直接表达为抗体,起到免疫作用
D.DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(07)
1.下列关于质壁分离实验和细胞吸水的描述正确的是()
A.菠菜叶肉细胞呈绿色可以作为观察质壁分离的材料
B.洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离故不能用作观察材料
C.植物细胞都具有原生质层故可以通过渗透作用吸水
D.动物细胞不具有细胞壁故不能通过渗透作用吸水
2.研究发现:
人体红细胞膜上的载体蛋白能协助葡萄糖顺浓度梯度跨膜转运;
而小肠上皮细胞肠腔面上存在特定的载体,可以逆浓度梯度从肠腔吸收葡萄糖,当细胞内葡萄糖浓度高时,小肠上皮细胞基底面又可以顺浓度梯度将葡萄糖转运到血液中。
下列相关描述错误的是()
A.同一生物的不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同
B.同一细胞在不同条件下吸收葡萄糖的方式可能不同
C.红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖都体现了选择性
D.红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖都会伴随ATP的水解
3.下列有关胰岛素对生命活动调节的描述正确的是()
A.餐后胰岛素分泌增多引起细胞吸收葡萄糖的速率减慢
B.胰岛素由胰岛细胞分泌后只运输到肝细胞发挥作用
C.垂体分泌促胰岛素调节胰岛素的分泌属于分级调节
D.胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节
4.下列关于基因突变和染色体变异比较的描述正确的是()
A.两种变异都发生在基因的内部
B.两种变异的结果都导致基因数目的改变
C.两种变异都是可遗传的变异且可能传给后代
D.两种变异都可以发生在除病毒以外的所有生物
5.HIV是艾滋病的病原体,下列有关的叙述错误的是()
A.HIV侵入人体时,吞噬细胞能对其进行摄取和处理
B.控制艾滋病的有效措施主要是切断HIV的传播途径
C.机体对HIV感染的免疫应答只有细胞免疫没有体液免疫
D.艾滋病患者直接死于多种感染是由于人体免疫系统受损
6.下图是原癌基因转变为癌基因的途径示意图,假设原癌基因最初表达的蛋白质能刺激细胞分裂,下列相关描述错误的是()
A.原癌基因表达异常可能导致细胞的异常分裂
B.原癌基因与抑癌基因同时突变才能导致细胞癌变
C.原癌基因内突变能导致其表达的蛋白质活性超常
D.原癌基因若被复制或转移能导致其表达的正常蛋白过量
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(08)
1.下列关于真核细胞中的DNA说法错误的是()
A.植物细胞从土壤中吸收的磷元素可以用于DNA合成
B.转录时,RNA聚合酶催化游离核糖核苷酸与模板链的碱基互补配对和磷酸二酯键的形成
C.细胞中DNA分子的碱基对数与所有基因的碱基对数之和不相等
D.一个基因转录时只能以其中的一条链作为模板
2.柽柳能够在盐碱环境中正常生长。
研究发现柽柳能积累土壤中的无机盐离子,使其细胞液中的无机盐离
子浓度高于土壤溶液。
下列相关叙述,正确的是()
A.柽柳根尖细胞是自养细胞
B.柽柳根细胞吸收无机盐离子和吸收水分子的过程是都需要消耗能量
C.柽柳细胞的胞间连丝有信息交流的作用
D.柽柳根尖细胞分裂间期染色体数目加倍,出现姐妹染色单体
4.右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官,①②是有关的生理过程,据图分析下列说法正确的是()
A.葡萄糖只能从内环境进入细胞,而不能从细胞进入内环境
B.内环境的稳态遭到破坏时,必将引起渗透压下降
C.Ⅲ器官功能异常,会导致内环境稳态被破坏
D.Ⅰ是产热的主要器官,Ⅳ是散热的主要器官
3.将一个濒临灭绝的生物的种群释放到一个新环境中,那里有充足的食物,没有天敌,请分析下列说法正确的是()
A.该种群的个体数一定会迅速增加
B.人类对濒危动植物进行保护,有可能会干扰自然界正常的自然选择
C.该濒危物种的不同个体之间、与天敌之间、与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展就是共同进化
D.该种群某个体的迁出不会导致该种群进化
5.植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如右图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。
A.甲、乙、丙是通过传递信息,改变细胞的代谢而发挥效能的
B.甲激素主要由根冠和萎蔫的叶片合成
C.丙所发挥的作用会因细胞的成熟情况不同而有差异
D.用较低浓度的NAA浸泡插条的顶端更利于插条生根
6.科学家在培养果蝇时得到了黏胶眼和展翅两种品系。
果蝇黏胶眼基因(G)和展翅(D)均为Ⅲ号染色体上的显性基因,G或D纯合时有致死效应。
请问以下方法中最适合于长期保留这两种果蝇品系的是()
A.分别寻找黏胶眼的纯合品系和展翅的纯合品系并独立繁殖保留
B.分别寻找黏胶眼的杂合品系和展翅的杂合品系并独立繁殖保留
C.选择既非黏胶眼又非展翅的隐性纯合品系,与黏胶眼杂合品系和展翅杂合品系分别杂交并保留
D.寻找既为黏胶眼又为展翅且两个显性基因不在同一条Ⅲ号染色体上的品系相互杂交并保留
2019年高考理综生物选择题“每日一练”(09)
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的说法中不正确的是()
A.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
B.细胞内呼吸作用与ATP的合成反应相关联
C.并非所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D.在人体中,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致细胞恶性增长
2.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是()
A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,萨顿用实验证明了基因在染色体上
B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子
C.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,提出了DNA半保留复制方式的假说
D.噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
3.政策放开了生不生,二孩难题怎么解?
2017年,全面二孩政策实施一年了,一些家庭对生育二孩却有顾虑,说
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