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在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
例如:
在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。
原因是:
食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
▲生物圈是一个统一的整体p30
▲
注意DDT的例子(富集效应)p26页。
课本27页1题、33页生物圈2号
生物的生存依赖于环境,以各种方式适应环境,影响环境。
第二单元
生物和细胞
▲显微镜的结构
镜座:
稳定镜身;
镜柱:
支持镜柱以上的部分;
镜臂:
握镜的部位;
载物台:
放置玻片标本的地方。
中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。
遮光器:
上面有大小不等的圆孔,叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
镜筒:
上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:
粗准焦螺旋——转动时镜筒升降的幅度大,调节它以便找到物像。
细准焦螺旋——转动时镜筒升降的幅度极小,调节它可使物像更清晰。
转动方向和升降方向的关系:
顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;
反之则上升
▲显微镜的使用P37-38的图要掌握
▲显微镜下看到的物像与实际实际物体的方向相反。
因此,当显微镜下的物像不在视野中央时,欲移至视野的中央,移动规则是:
移动方向与物像所在的方向一至,或者说与实际物体所在的方向相反相反。
▲显微镜放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数
▲放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
▲观察植物细胞:
实验过程P43-44
▲切片、涂片、装片的区别P42
▲植物细胞的基本结构
细胞壁:
支持、保护
细胞膜:
控制物质的进出,
细胞质:
液态的,可以流动的。
细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)
细胞核:
贮存和传递遗传信息
叶绿体:
进行光合作用的场所,
液泡:
细胞液
▲观察口腔上皮细胞实验P47
▲动物细胞的结构
控制物质的进出
液态,可以流动
植物细胞与动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞与动物细胞的不同点:
植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。
▲细胞的生活需要物质和能量
细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
细胞是物质、能量、和信息的统一体。
细胞通过分裂产生新细胞。
▲细胞中的物质
有机物(一般含碳,可烧):
糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子
无机物(一般不含碳):
水、无机物、氧等,这些都是小分子
▲细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。
注意课本52页图叫什么
▲细胞内的能量转换器:
进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。
线粒体:
进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者区别:
叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;
线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
▲动植物细胞都有线粒体。
▲细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55,
57页1题
▲细胞核中的遗传信息的载体——DNADNA的结构像一个螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
▲DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同,同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定。
▲染色体容易被碱性染料染成深色
染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病
▲细胞的控制中心是细胞核
▲细胞通过分裂产生新细胞
▲生物的由小长大是由于:
细胞的分裂和细胞的生长
▲细胞的分裂(一分为二)
分裂步骤:
1、第一步,细胞核一个分成两个;
2、第二步,细胞质分成两份;
3、第三步,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
染色体进行复制加倍,分成完全相同的两份
植物细胞:
在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞:
细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞
▲新生命的开端---受精卵
▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能
相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
▲动物和人的基本组织可以分为四种:
上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
▲八大系统:
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
▲动物和人的基本结构层次(小到大):
细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
▲植物结构层次(小到大):
细胞→组织→器官→植物体
▲P65题3
第二节
植物体的结构层次
▲绿色开花植物的六大器官
营养器官:
根、茎、叶;
生殖器官:
花、果实、种子
植物的组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
课本57页最后一段
第三节只有一个细胞的生物体
▲单细胞生物:
草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
▲草履虫见课本70页图,71页2题
▲单细胞生物与人类的关系:
有利也有害
第三单元
生物圈中的绿色植物
▲蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
▲孢子是一种生殖细胞。
▲蕨类植物的经济意义在于:
①有些可食用;
②有些可供药;
③有些可供观赏;
④有些可作为优良的绿肥和饲料;
⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
▲苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。
所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
▲苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
▲藻类植物的主要特征:
结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;
细胞里有叶绿体,能进行光合作用;
大都生活在水中。
▲藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源。
▲藻类的经济意义:
①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章
没有细胞结构的生物——病毒
▲病毒的种类
以寄主不同分:
动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)
▲病毒结构:
蛋白质外壳和内部的遗传物质
种子植物
▲种子的结构
蚕豆种子:
种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)
玉米种子:
果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
▲记住常见的裸子植物和被子植物。
▲课本84页表和85页图,课本88页2题
▲种子的萌发环境条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件:
具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。
▲测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
▲种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
▲植株的生长
根尖的结构和各部分的功能
▲幼根的生长
生长最快的部位是:
伸长区
▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
▲枝条是由芽发育成的,植株生长需要的营养物质:
氮、磷、钾
▲花由花芽发育而来▲花的结构(课本102)▲传粉和受精(课本103-104)
▲果实和种子的形成
子房——果实
受精卵——胚
胚珠——种子
子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
▲课本105页1题
▲人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
`
绿色植物的生活需要水
▲水分在植物体内的作用
1、水分是细胞的组成成分2、水分可以保持植物的固有姿态3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂4、水分参与植物的代谢活动
▲水影响植物的分布
▲植物在不同时期需水量不同P109
▲水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
▲根的结构
从外到里:
树皮:
韧皮部(有筛管)、形成层;
木质部(有导管)
▲运输途径
导管:
向上输送水分和无机盐
筛管:
向下输送叶片光合作用产生的有机物
▲绿色植物参与生物圈的水循环
▲叶片的结构
表皮(分上下表皮)、叶肉、叶脉、气孔
▲气孔的结构:
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;
保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
▲蒸腾作用的意义:
可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。
促进生物圈水循环。
▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物通过光合作用制造有机物
▲天竺葵的实验
暗处理:
把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:
让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验:
将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:
做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色:
几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:
脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色:
用碘液染色
结论:
淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物
▲光合作用概念:
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。
▲光合作用实质:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
▲光合作用意义:
绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
▲绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体
为植物的生命活动提供能量
▲呼吸作用的概念:
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意义:
呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:
细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。
▲光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本最后)
▲光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式
▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。
▲呼吸作用与生产生活的关系:
中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。
植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用与生产生活关系:
要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。
合理密植。
使作物的叶片充分地接受光照。
▲爱护植被,绿化祖国
▲我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
▲我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低,
森林资源和草原资源破坏严重
▲我国森林覆盖率16.55%,
▲我国每年3月12日为植树节
▲热带雨林-----地球的肺,
▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。
▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。
场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。
七年级生物下册复习资料
第四单元生物圈中的人第一章人的由来
第一节人的由来
1.19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.与人类的亲缘关系较接近的四种现代类人猿是大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。
①下地行走解放上肢;
3.人类进化的四个阶段:
②制造并能使用工具;
③群体生活产生语言;
④在同自然斗争的过程中大脑逐渐完善、发达并能改造自然。
第二节人的生殖
1.概念:
产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。
这一过程是靠生殖系
统来完成的。
睾丸:
产生精子和分泌雄性激素
附睾:
贮存和输送精子
输精管:
输送精子
2.男性生殖系统的结构和功能:
精囊腺和前列腺:
分泌黏液
阴囊:
保护睾丸
阴茎:
排精、排尿
尿道:
排除精液和尿液
卵巢:
产生卵细胞和分泌雌性激素
3.女性生殖系统的结构和功能:
输卵管:
输送卵细胞
子宫:
胚胎和胎儿发育的场所
阴道:
月经流出,胎儿产出的通道
4.生殖过程:
睾丸产生精子卵巢产生卵细胞,精子和卵细胞在输卵管内相遇完成受精作用,
结合成受精卵,受精卵不断分裂发育成胚泡,胚泡植入子宫内膜,这就是怀孕。
胚泡在子宫
内继续分裂、分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕8周左右发育成胎儿。
一般来说怀孕到第40
周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩。
5.胎儿生活在子宫内半透明的液体---羊水中,通过胎盘、脐带从母体得到所需要的营养
物质和氧;
胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的。
6.个体发育的起点是受精卵,受精的场所是输卵管。
人的胚胎发育开始的时刻受精卵开
始分裂时。
胎儿和母体交换物质的器官是胎盘。
成熟胎儿从母体排出的过程叫做分娩。
第三节青春期
1.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2.身体变化:
①身高突增(是青春期的一个显著特点。
)
②神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;
③性器官迅速发育(男孩出现遗精,女孩会有月经。
①有独立意识,但遇到挫折又有依赖性。
3.心理变化:
②性意识开始萌动:
初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异
性产生朦胧的依恋。
第四节计划生育
1.计划生育的目的:
控制人口数量和提高人口素质。
2.计划生育的具体要求是:
晚婚:
提倡比法定年龄晚2~3年结婚。
晚育:
提倡婚后推迟2~3年生育。
少生:
稳定低生育水平。
优生:
婚前体检、孕妇定期检查。
科学分娩、禁止近亲结婚。
3.坚持晚婚、晚育,有利于控制人口过快增长。
少生是控制人口过快增长的关键。
优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
1.糖类:
人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分。
六脂肪:
供能物质,单位质量释放能量最多;
但一般情况下,脂肪作为备用的能源物
类质贮存在体内。
营蛋白质:
构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;
养水:
约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。
物无机盐:
构成人体组织的重要材料。
质维生素:
不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。
2.“第七类营养素”-----膳食纤维
3.几种无机盐缺乏时的症状P25
缺钙→骨质疏松、鸡胸;
缺铁→缺铁性贫血;
缺锌→影响生长发育和味觉
缺磷→厌食、肌无力、骨痛;
缺碘→地方性甲状腺肿、影响智力发育;
4.几种维生素缺乏时的症状P26
缺维生素A→夜盲症,干眼症;
缺维生素B1→脚气病、神经炎;
缺维生素C→坏血病;
缺维生素D→佝偻病、骨质疏松。
第二节消化和吸收
1.消化系统的组成:
消化道:
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门(食物的通道)
消化腺:
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺(分泌消化液)
2.唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能对淀粉起初步消化作用。
胃腺分泌的胃液中有
胃蛋白酶,可初步消化蛋白质。
肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,但胆汁中不含消
化食物的酶,只能对脂肪起乳化作用,有利于脂肪的消化。
胰腺分泌的胰液中含有消化糖
类、脂肪、蛋白质的酶。
肠腺分泌的肠液中也含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。
唾液进入口
腔,胃液进入胃,而胆汁、胰液、肠液都进入小肠。
因此,小肠中所含的消化液是最多的。
位于消化道以外的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺,位于消化道内壁上的消化腺有胃腺、肠
腺。
因此能分泌消化蛋白质的消化液的消化腺是胃腺、胰腺、肠腺;
能分泌消化脂肪的消
化液的消化腺是胰腺、肠腺。
糖类在小肠中被彻底分解成葡萄糖,蛋白质在小肠中被彻底
分解成氨基酸,脂肪在小肠中被彻底分解成甘油或脂肪酸。
3.淀粉在口腔中开始被消化;
蛋白质在胃中开始被消化;
脂肪在小肠处开始被消化。
4.小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
大肠不具有消化作用,只能吸收少量的水分、无
机盐和维生素。
小肠适于消化、吸收的特点:
①最长;
②内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);
第三节关注合理营养与食品安全
1.合理膳食:
满足人体营养需要和能量需要的膳食。
按照“平衡膳食宝塔”均匀的摄入五类食物,每天摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%。
2.养成良好的饮食习惯:
一日三餐按时进餐;
不偏食、不挑食;
不暴饮暴食;
不在饭后立即做剧烈运动。
3.食品安全:
蔬菜瓜果必须清洗干净;
不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯);
买经检疫合格的食品;
保持厨房和炊具的干净。
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
1.呼吸系统的组成:
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管。
2.呼吸道的作用:
①气体进出肺的通道;
②使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
3.人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。
不能边吃饭边说笑,这样会使会厌软骨来不及盖下,食物容易进入气管,引起咳嗽。
4.声音是由喉部的声带发出的。
呼吸时两条声带是分开的,当两条声带拉紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
因此与发声有关的呼吸道器官是喉。
第二节发生在肺内的气体交换
1.肺的位置、结构、功能:
肺位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。
是呼吸系统的主要器官,气体交换的场所。
2.发生在肺内的气体交换
吸气:
膈肌和肋间外肌收缩,膈顶部下降,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,肺内气压﹤大气压。
呼气:
膈肌和肋间外肌舒张,膈顶部回升,肋骨向下向内运动,胸廓缩小,肺内气压﹥大气压。
肺内气体交换的原理:
肺内气压与外界的气压差。
3.肺泡与血液的气体交换:
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
原理:
气体的扩散作用。
氧气从肺泡进入血液依次要穿过肺泡壁和毛细血管壁两层壁。
第三节空气质量与健康
1.采集和测算空气中的尘埃粒子常采用:
五点取样法
2.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是控制污染物排放;
防治大气污染的有效措施
是植树造林。
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织----血液
血浆:
成分:
水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等。
功能:
运载血细胞,运输养料和废物
红细胞:
血细胞中数量最多,两面凹的圆饼状,没有细胞
(RBC)核,有血红蛋白。
功能:
运载氧气。
缺少→贫血
1.血液的组成:
白细胞:
有细胞核,比红细胞大,可穿过毛细血管壁,包围、
血细胞:
(WBC)吞噬细菌。
对人体起防御和保护作用。
过多→炎症
血小板:
最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,可
(PLT)释放与血液凝固有关的物质。
具有止血和加速凝血的作用。
缺少→出血异常;
过多→血栓
第二节血流的管道----血管
1.血管:
种类
管壁特点
血流情况
功能
动脉
较厚、弹性大
速度快
将血液从心脏输送到全身
毛细血管
非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成,内径小
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