浅谈农村中小学计算机教室管理Word文档格式.docx

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在这个人机共享空间里,不只是技术维护一个方面,更多的时间是进行日常管理。

二、设置CMOS密码

为了防止学生改变CMOS设置，设置CMOS密码很重要，在计算机的CMOS中，设置密码有2种选择，一种是SETUP，一种是SYSTEM。

选择SETUP设置之后，当用户进入CMOS时必须输入密码，为了避免学生改变CMOS设置，计算机教室的电脑都应设置为SETUP密码，这并不影响进入操作系统，SYSTEM密码是要求用户在进入系统时必须输入的密码。

前一密码如果丢失，通常可由通用密码或DEBUG命令解密进入；

也可打开机箱盖拔下电池后再插入电池或者在主板上找到CMOS短路插座，拔下短路插帽并插在J2和J3上，CMOS短路放电后会使CMOS中的密码等信息清除。

三、隐藏驱动器

由于农村计算机教室是教师和学生共同使用，所以如何保证教师资料的安全很重要。

教师在固定电脑的同时应设一个隐藏的驱动器。

单击“开始”-“运行”-输入“gpedit.msc”打开组策略对话框-“用户配置”-“管理模块”-“windows组件”-“windows资源管理器”-“隐藏我的电脑中这些指定的驱动器”-选择“启用”-选择一个驱动器作为隐藏的驱动器。

这样，双击“我的电脑”时就看不到这个隐藏的驱动器了。

如要访问该驱动器，只要打开“我的电脑”,然后在地址栏输入该驱动器的路径回车则可，如输入d:

。

这样，教师资料放于隐藏的驱动器就比较安全了。

四、将系统盘设置为禁止访问

为了保护系统文件不被删除，将系统盘设置为禁止访问，这样别人虽然可看到系统盘，但无法打开，能很好地保护系统盘。

单击“开始”-“运行”-输入“gpedit.msc”打开组策略对话框-“用户配置”-“管理模块”-“windows组件”-“windows资源管理器”-“防止从我的电脑中访问驱动器”-单击“启用”-选择要防止访问的驱动器-确定。

如要打开此驱动器，则把刚才的“启用”改为“未配置”或“禁用”。

五、巧用“一键还原”工具

用“一键还原精灵”来实现一键还原的功能，在系统遭到破坏时，只要按下F11键，就可以快速还原为以前备份的系统，这样就免去了反复重装系统的烦恼。

1、软件的安装

双击文件一键还原中的Setup.exe，稍等片刻，电脑就会自动重新启动，同时进入一键还原精灵的安装界面（如图1所示），点击安装按钮，就会弹出选择安装版本窗口，软件分为动态分区版与固定分区版两个版本，动态分区版可以当日后备份分区空间不足时自动增加空间，而固定分区版日后不能改变分区空间，所以在这里我们选择安装动态分区版，点击动态分区版按钮后电脑就会自动安装，一会儿弹出安装成功对话框。

图1

2、软件的使用

　　电脑重新启动后，进入系统前屏幕顶部就会出现“Press[F11]tostartrecoverysystem”的提示，这时按下F11键就可以使用“一键还原精灵”了（如图2所示），因是第一次使用，所以系统提示对C盘进行备份，这时按下F8或是点击“备份系统”按钮，电脑就会自动启动Ghost对C盘进行备份，这些操作都是全自动的，备份完成后，电脑自动重新启动。

系统备份完成了，在电脑出现问题后，怎样还原呢？

只要在开机时按下F11键，出现“一键还原精灵”主界面后，点击其上面的还原系统或是按F5，电脑就会再次自动启动Ghost对系统盘进行还原操作。

图2

3、软件的设置

上面介绍使用“一键还原精灵”备份与还原系统，其实该软件还有更强大的功能。

在软件主界面上，点击“设置→高级设置”菜单，就可以打开高级设置窗口（如图3所示），在这里我们可以设置永久还原点，这样即使C盘被格式化，我们也可以轻松地还原系统了，同时还可以备份CMOS设置、屏幕设置及转到DOS等操作。

另外为了备份系统的安全性，软件具有用户权限设置功能，允许设置管理员密码与用户密码，这样多人操作电脑也能够保证系统的安全了。

图3

　　如果你不想使用一键还原精灵了，还可以轻松卸载，点击高级设置窗口上的“卸载精灵”按钮，就可以完全删除一键还原精灵了，另外还可以通过双击安装文件，在安装界面上，点击“工具箱”按钮，在工具箱窗口中也可以轻松卸载“一键还原精灵”。

六、杀毒软件的使用

在这个资源共享的时代里，病毒无时不刻地威胁着我们的计算机安全，所以计算机应安装上功能较强的杀毒软件并定时杀毒和及时升级。

七、网络对拷

经过上述设置之后，如果计算机系统出现故障，怎么才能快速地完成系统的安装呢？

可以根据两种情况进行安装。

1、当出现故障的计算机较少时，可以用硬盘克隆工具进行克隆。

在此我向大家推荐的是矮人工具。

2、当大批计算机要安装系统时，可以用网络对拷工具进行对拷。

由于现在的计算机都很少配置软驱，所以最好是用U盘做启动盘。

方法如下：

下载一个usbboot工具，然后双击“exe”程序，插入U盘，选择工作模式，则可制作一个启动盘。

再把相关三个文件拷入U盘中，进入计算机的CMOS，将第一启动设为U盘所选择工作模式，进入到网络对拷程序，设置主控端的被控端则可进行网络对拷。

这样一次就能完成多台计算机的安装。

八、U盘安装系统

在计算机教室管理中，虽然我们对系统进行了备份，保护了C盘并经常杀毒，但很难避免系统惨遭破坏，在这种情况下，有的电脑没有配置光驱，如何安装系统呢？

1、一个能启动电脑的U盘和一个系统的光盘镜像文件（没光驱的电脑最好在电脑中备份一个GHOST或一个ISO系统镜像文件）

2、制作WindowsPE启动U盘（推荐使用老毛老毛桃）

下载一个叫“老毛桃WinPE”的工具到硬盘里，再把U盘接在电脑上，然后按下面的步骤一步步来就可以制作一个能启动的U盘了.

选第4项，然后回车

输入U盘的盘符，然后回车

来到格式化步骤，按默认的设置，点“开始”就行

顺利格式化

引导部分

这里要说明一下，在“设备”里有两个选项，一个是电脑的硬盘，一个是要制作的U盘。

这里一定要选对U盘而别选错硬盘，从大小就能分出来哪个是U盘。

默认不勾选任何参数就行。

确认好以上步骤后，点“安装”然后进行下一步。

写入引导完毕，按任意键继续

要给启动U盘设个密码

设置完后，一定要牢记你设好的密码，从USB引导会用该密码，否则启动U盘会无法使用。

当你完成以上步骤后，再将ISO系统镜像文件拷入到U盘中则可。

3、安装系统

启动电脑设置CMOS为U盘第一启动，然后就会进入一个运行在U盘上（不是运行在电脑的硬盘上）的迷你操作系统WinPE，在桌面图标上双击“一键还原”则可对系统进行安装。

九、给系统安装影子系统

在多年的计算机教室管理中我发现，即使上述过程我们面面俱到，但系统和备份仍然有被破坏的可能，故本人使用了影子系统，大大提高了系统的稳定性。

所谓的影子系统，其实是一类特定的软件的统称，它的作用主要是用于快速且有效地保护您电脑上所指定的磁盘分区。

所以，影子系统软件并不只有一个，它有很多个版本，每个版本在细节功能上不尽相同，但是基本的功能肯定是一样的。

影子模式，简而言之就是对电脑硬盘分区的一种保护模式，在您启动了影子模式之后，相应的硬盘分区就会被保护起来，在影子模式起作用的这段时间里，无论你在这个分区上做什么，删除文件也好，安装软件也好，给它塞满文件也好，做完之后在下一次启动电脑的时候，这些操作都会被取消掉就跟没做过一样，我以“PowerShadow影子系统2008”为例做介绍。

影子系统是一个高度与系统契合的软件，所以如果安装过程中出现错漏对系统的影响是很大的，因此在开始安装之前务必请先做好系统备份以防万一

影子系统采用最先进的操作系统虚拟化技术生成当前操作系统的影像，它具有真实系统完全一样的功能。

进入影子系统后，所有操作都是虚拟的，因此所有的病毒和流氓软件都无法侵害真正的操作系统。

当安装完PowerShadow影子系统之后，桌面上会出现一个名为“影子系统管理”的快捷方式，打开它，就会进入影子系统的启动管理界面。

第一次进入这个界面时，会先弹出一个影子系统的简介窗口，这个东西只是让您看一下而已，如果觉得它烦下次不想再让它出现，就用tab键切换到“下次不再显示此对话框按下按钮”，然后对它单击一下空格键。

接着，就可以对影子系统进行真正的操作了，在影子系统管理的主操作界面上有三个按下按钮，分别是“启动单一影子模式”，“启动完全影子模式”，和“启动”。

其中前两个按下按钮就如上段所说的，只是起到选框的作用，点击它只是选择了它，只有“启动”按钮是货真价实的操作控件，点下去就是启动你所选择的相应的影子模式了。

单一与完全两个影子模式的区别是，单一影子模式只会保护住系统分区，完全影子模式则是保护所有的硬盘分区也就是您的整个硬盘。

十、提高计算机教室应用效率 

在保证计算机正常运行的情况下，怎样提高计算机教室的应用效率，是我一值深思的问题，尤其在我们这样边远的农村学校，由于计算机数量少，班上人数较多，2人或3人坐一台计算机，为了让学生不发生抢位置的情况，所以我们必须定人定机制度，将计算机按某一顺序进行编号，每组选定一名组长，制定出座位表，每个学生对应一台计算机编号。

上课时由组长清理各组同学，这样教师可知道每台计算机前坐的学生的姓名，可以大胆地叫出他的名字，进行适时的辅导教学

安装了泰达控制软件。

泰达多媒体网络教室的基本功能有：

广播教学、语音教学、屏幕监视、教学示范、分组讨论、电子论坛、消息发送、电子抢答、电子举手、远程命令、本地命令、文件传送、网络影院、远程关机、电子教鞭、电子黑屏、远程管理等。

它是一套集网络教学、网络广播、网络文件传输、网络监控等为一体的校园局域网的多媒体教学管理软件。

能够实现纯软件方式的网络教室教学功能。

该软件能在上课时，能把教师的教学内容和教学课件，对每一位学生进行同时同步的教学演示，提高了老师与学生的互动性，同时还能对某一位学生的作品、研究成果对全班同学进行展示，提高了学生与学生之间的协作能力。

再有网络文件传输，简化了各种复杂的文件传输操作，提高了工作效率。

网络监控，方便了老师在上课时能对每一位学生进行的学习研究得到及时的了解，以致能及时的对问题提出解决的方法，提高教学效率，除此还能知道那些上课时不遵守纪律、玩游戏的学生，能及时纠正学生的错误行为，保证了课堂教学的正常进行。

以上是我个人在计算机教室管理过程中的一些经验,提出来与大家共同交流,希望多多指正。

参考文献：

[1]张贞.加强管理与维护.提高计算机使用效益.

[2]贾玉鹏.浅谈用U盘驱动安装系统