名词性从句讲解及专项练习习题及其解答Word文档格式.docx
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DoeshelearnJapaneseorFrench?
HelearnsFrench.他学日语还是学法语?
他学法语。
反意疑问句
Theyaregoingtotheairport,aren’tthey?
他们要去机场,是吗?
Youhaven’t
finishedyourhomework,haveyou?
你没做完作业,是吗?
祈使句
Besuretogetthereateight.务必八点钟到那儿。
Don’tworry.I’llhelpyouout.别担心,我会帮助你的。
感叹句
what+名词
Whatgreatchangeswehavehadtheseyears!
这几年我们有了多么大的变化啊!
Whatafinedayitis!
多好的天气呀!
how+形容词或副词
Howbraveheis!
他多么勇敢呀!
Howhardtheyareworking!
他们工作多努力呀!
how+句子
Howtimeflies!
时间过得多么快呀!
How+adj.+a(an)+n.=Whata(an)+adj.+n
Howniceaboy(heis)!
=Whataniceboy(heis)!
多好的孩子啊!
按结构分
种类
类型
例句
简单句
主+谓
Theydisappeared.他们消失了。
主+谓+宾
Helikesswimming.他喜欢游泳。
Wehelpeachother.我们互相帮助。
主+谓+间宾+直接宾
Itoldmyfriendthegoodnews.我把好消息告诉了我的朋友。
Theysentusatelegram.他们给我们拍了电报。
主+谓+宾+宾补
TheynamedtheboyJack.他们给孩子起名叫杰克。
Iwanteverythingreadybyeighto’clock.我要求一切都要在八点前准备好。
主+系+表
Sheisauniversitystudent.她是一名大学生。
Hehasbecomeapilot.他已成为一名飞行员。
并列句
并列关系and,notonly…butalso,neither…nor,both…and,not…but,
Either
you
do
it
or
I
ask
for
somebody
else
to
it.
要么你来做,要么我请其他人来做。
Neither
Tom
nor
Jack
has
finished
the
homework.
汤姆和杰克都没有完成作业。
Not
couldn’t
they
complete
task,
but
task
was
too
tough.
不是他们完不成任务,而是
任务太重了。
转折关系but,while(而,尽管)
nevertheless(然而;
不过)
John
likes
playing
basketball,
but
he
didn’t
play
it
yesterday.
约翰喜欢打篮球,但他昨天没打。
选择关系or,
otherwiseorelse,either…or
Wemusthurry,orwe’llmissthetrain.我们必须快点,否则会赶不上火车。
EitheryoucometomyplaceorIgotoyours.或者你到我这儿来,或者我到你那去。
因果关系for,so,thus,therefore,andso
Wehadbetterstayathome,foritwasraining.我们最好呆在家里,因为天正在下雨。
Hedidn’tworkhard;
thereforehefailedintheexamination.
他学
习不努力,因此这次考试不及格。
复合句
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。
在复合句中主句是全句的主体,从句是全句的一个成分,不能独立。
从句有
:
名词性从句(主语从句,表语从句,宾语从句和同位语从句)
状语从句
定语从句
(详细请看以下各节罗列的内容)
名词性从句讲解
在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目,在历年的高考中几乎都涉及到,并且每年的命题各有变化。
分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面
1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词that与what的区别
3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4.考查whether与if的区别
5.考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的状语从句的区别6.考查名词性从句的虚拟语气问题
语法要点剖析
一、名词性从句
主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,在整个句子中所起的作用,相当于一个名词。
因此,这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类:
连接词:
that,whether,if(不充当从句的任何成分)
连接代词:
what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.
连接副词:
when,where,how,why
1.主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。
that在句中无词义,只起连接作用;
连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如:
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。
Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.
英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。
有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下:
(1)It+be+名词+that从句
(2)It+be+形容词+that从句
(3)It+be+动词的过去分词+that从句(4)It+不及物动词+that从句
使用it作形式主语的常见结构:
It’sapitythat……….Itisnowonderthat…..难怪……
Itisprobablethat……….itissaidthat……….
Itisreportedthat…..itiswellknownthat……….
Itoccurredtomethat……….ithappenedthat……….
Itturnedoutthat……….结果是……….itdoesn’tmatterhow/whether……….没多大关系
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,常用的句型有:
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…
Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…
Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…
2.宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。
注意:
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,demand,request,command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。
Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。
2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。
Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。
3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。
此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
a.引导主语从句并在句首时;
b.引导表语从句时;
c.引导从句作介词宾语时;
d.从句后有“ornot”时;
e.后接动词不定式时。
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.
月球上有没有生命是个有趣的问题。
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。
4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用
不同时态。
hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)
hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)
Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
hehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)
当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;
当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.
5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
3.表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。
MyideaisthathecanteachchildrenEnglishinthisschool.我的想法是他能够在这所学校教孩子们英语。
Myhopeisthathewillkeepitasecretforever.我的希望是它将永远保守秘密。
表语从句中应注意:
1.
连接词that一般不能省略,但当主句中含动词do的某种形式时,that可以省略。
如:
WhatIwanttodois(that)Icangouptohimandthankhim.我想做的事是走到身边去感谢他。
2.
当句子的主语是:
advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等名词时,表语从句须用虚拟语气,即:
should+do。
Myadviceisthatyoushouldgotoapologizetohim.我的建议是你应该去向他道歉。
3.当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning
4.同位语从句
当名词后面所接的从句表示与名词同位并为名词的实际内容时,这个从句就是同位语从句。
ThenewsthatChinahasjoinedtheWTOexciteusall.中国加入了世界贸易组织这一消息使我们大家兴奋不已。
Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.他告诉了我们他从单车上摔下来这一真相。
同位语中应注意:
高中所学能带同位语从句的名词不多,常见的有:
answer,belief,conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,information,knowledge,law,message,news,opinion,order,possibility,problem,promise,proof,proposal,question,report,risk,rumor,story,suggestion,truth,theory,thought,wish,word等。
Hwsentusamessagethathewon’tcomenextweek.他送信来告诉我们说,下周他不来了。
Thereisnodoubtthatheisfitforthisjob.毫无疑问,它适合这一工作。
Thenewsthatwewonthegameisexciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。
表示“命令、建议、要求”advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等名词的同位语,须用虚拟语气。
Hemadeclearhisdesirethatheshouldworkhardtogotocollege.他已清楚的表明了他要努力学习考上大学这一愿望。
Sooncametheorderthatallthepeopleshouldobeytherules.不久命令下来了,所有的人不得违犯制度。
3.
同位语从句和定语从句的区别:
that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略;
that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。
试比较下面两个例句:
Ihadnoideathatyouwerehere.(that引导同位语从句,不能省略)
Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece?
(that引导定语从句,作宾语,可以省略)
Ihavegotsomenewsthatyoumaynothaveheard.
Weheardthenewsthatourteamhadwonthematch.
同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边,而且都是用于修饰和说明前面的先行词,无论从形式上和作用上来看,它们都非常相似,所以初学者有时会迷惑不解。
实际上,二者是很容易区别开来的,最主要是抓住两点:
1、连接词的作用不同。
同位语从句的连接词that只起将同位语从句与先行词之间的连接作用,不在从句中担任任何句子成分。
引导定语从句的连接词是关系词,它们除了连接从句的作用外,还在定语从句中充当一定的句子成分,如主语、宾语、定语、表语等。
另外,同位语从句的连接词只有that一个,所以which,who,whose,whom,when,where,why等连接词引导的从句统统不是同位语从句而是定语从句。
2、从句的作用不同。
定语从句具有形容词或副词的特点,对先行词起修饰、限定作用,与先行词之间是所属关系。
而同位语从句具有名词的特点,对中心词作进一步补充解释,是中心词的具体内容。
所以,定语从句一般是不能省略的,否则意思就不完整;
而同位语从句则可以省略,省略后整个句子还是完整的。
下面通过三个例子可以说明以上两点:
(1)定语从句:
Themanthatyousawjustnowismybother.你刚才看到的那个人是我的弟弟。
这里连接词that在定语从句中做动词saw的宾语。
(2)同位语从句:
Thesuggestionthatthemeetingbeputoffprovedright..推迟会议的建议证明是正确的。
这里连接词在从句中不起任何语法成分,它的作用就是将先行词suggestion与后面的同位语从句连接起来。
而且如果将同位语从句去掉,整个句子就变成:
Thesuggestionprovedright.该建议被证明是正确的。
这句话意思还是完整的,只是加上同位语从句后表达更加具体了。
(3)下一句也是定语从句,你不妨分析一下和上述同位语从句的区别。
Thesuggestionthathehadmadeisthatthemeetingbeputoff.他提出的建议推迟会议。
(4)同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系,二者之间存在逻辑上的系表关系,可用“主+系+表”结构来表示。
Thenewsthathewonthefirstplaceistrue.他赢得冠军的那个消息是真的。
上句若用“主+系+表”结构来表示,则是:
Thenewsisthathewonthefirstplace.消息是他赢得了冠军。
意思合理,系表结构成立,故为同位语从句。
(5)由when,why,where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词,但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。
1.IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.我仍然记得初次来北京的那天。
2.Ihavenoideawhenshewillbeback.我不知道她何时回来。
例1中的when引导的是定语从句,day表示时间点;
例2中的when是同位语从句。
如果在定语从句与同位语从句的学习中能把握住上述几种区别,那么在阅读文章时,就会迎刃而解,收到更好的效果。
练习:
1.Thenewsthatsheheardistrue.她听到的消息是真的。
2.Thenewsthatshewillgoabroadistrue.她将出国这消息是真的。
3.ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.这是我两年前住的房子。
4.Thequestionwhereweshallhaveameetinghasn'
tdecided.我们到什么地方去开会,这个问题没有决
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