九上英语第六单元预习版Word文件下载.docx
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1.预习内容
①试着读会P44和P45的单词及句子。
②体会定语从句的句子结构。
2.预习检测
你能写出下列中文对应的英语词组吗?
演奏轻柔歌曲演奏不同种类的音乐
写他们的原创音乐与之歌唱
与之跳舞有优美歌词
【课堂基本流程】
Step1:
预习交流汇报
组内每个同学把预习案交给组长检查,并由组长向全班汇报预习情况,并给小组成员作出量化评价,检查中要求力求公正,严格要求,实事求是。
Step2:
讨论预习检测并总结
Step3:
Leading-in
(1)Freetalk
①首先谈论同学们喜欢的各种音乐。
②Finish1a.
③Pairwork
(2)Listening.
①运用所学的目标语言完成1b、2a、2b听力练习
②再听一遍并让学生跟读
(3)结对活动
Step4:
读GrammarFocus并通过比较帮助学生巩固shouldbeallowedtodo这一句型的语言知识。
Step5:
Summary(总结)
【知识链接】
preferv.意为“更喜爱,更喜欢”,相当于like…better。
过去式(过去分词)为preferred,现在分词为preferring。
相关链接:
①prefertodosth.意为“更喜欢做某事”。
②prefersth.tosth.意为“喜欢某物胜过某物,比起……更喜欢”。
相当于likesth.betterthansth.③preferdoing(sth.)todoing(sth.)意为“宁愿做(某事)而不愿做(另一件事)”。
to是介词,故后接v-ing形式。
④prefertodo(sth.)ratherthando(sth.)=preferdoing(sth.)todoing(sth.)意为“比起做(某事),更愿意做(另一件事)”。
“宁愿做……而不愿做……”。
【随堂练习】
1.Iprefermusicwithgreatlyrics.
Iprefermusic___________________________greatlyrics.
2.Ilikeapplesbetterthanbananas.
I_______________apples_______________bananas.
6—2
Period2SectionA(3a—4)
1.预习P46的单词及词组,并试读熟记。
2.试着读熟P46中的对话。
3.完成P46表格中的任务。
①读熟弄清remind,Brazilian,beimportanttosb
②弄懂下列句子的意思
(1)ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.
(2)IlistenedtoonecalledHeartstrings.
让…想起________________________吐词清晰____________________________
对我重要________________________你最喜欢的CD的名字_______________________
组内每个同学把预习案交给组长检查,并由组长向全班汇报预习情况,并给小组成员作出量化评价,检查中要求力求公正,严格要求,实事求是。
讨论预习检查
Leading-inandReview
做游戏复习定语从句。
Presentation(新课呈现)
①请一对学生大声朗读3a的对话。
②请组内B1同学汇报表格完成情况,其他同学检查。
③分角色朗读对话。
④通过投影,展示3b对话,请一组同学朗读。
Groupwork小组活动
组员在小组长的组织下完成P464表格的信息与要求,完成表格,并汇报。
Step6:
Summary
1.remindof意为“提醒,使记起”。
remindsb.ofsth./sb.意为“使某人想起某事/人”。
remindsb.todosth.意为“提醒某人做某事”。
2.IlistenedtoonecalledHeartStrings.我听了一个叫“心弦”的CD。
①此句中,one作代词,替代上句中提到过的CD,表示同样的一个。
One作代词时,与it不同。
It指代前面的名词本身,而one指前面的名词同类中的一个。
②calledHeartStrings叫作“心弦”的,这是过去分词短语作后置定语,修饰one。
called可换成named。
1.Thismoviemademethinkofmygrandma.
Thismovie______________me______________mygranma.
2.Howdoyoulikeit?
______________doyou_______________________________it?
3.IlistenedtoonewiththenameofHeartStrings.
Ilistenedtoone______________HeartStrings.
6—3
Period3SectionB(1—2c)
1.会读P47的单词,并熟记。
2.读熟P47的句子,并尽可能弄懂每一个句子。
①读熟P47的单词
②读熟P472c的句子,并能和同组的同伴交流。
①Thegirl______________yousawjustnowismysister.
②Doyourememberthewords______________welearnedlastyear?
预习汇报
组长检查组内同学完成导学案情况,并向全班具体点评,尤其是突出表现进步的同学。
预习展示
①每组派进步最大的同学展示预习成果。
②全班齐读单词。
Classsurvey
①填第一部分表格
②听录音完成2a
③再听一遍,完成2b
Readingpractice
①大声朗读听力材料
②请同学分角色领读听力材料
1.UncleLiisaperson___________isalwayslateforwork.
A.whoB.whichC.whomD.whose
2.Thisisthewatch___________mymothergavemeformybirthday.
A.thatB.whoC.who’sD.it
3.Iprefersongs___________greatlyrics.
A.thathasB.thathaveC.thatisD.thatare
4.Myfriendspreferto___________ratherthan___________.
A.singing,dancingB.singing,danceC.sing,danceD.sing,dancing
5.Dianalikesthemovies____________canmakeherrelaxed.
A.whoB.whatC.whoseD.that
6.Therearelotsofthings____________Ineedtoprepare(准备)beforethetrip.
A.whoB.thatC.whomD.whose
7.Ipreferthemusic____________isquiet.
A.whoB.thatC.itD.whom
6—4
Period4SectionB(3a—4)
1.读会P48的单词,并熟记。
2.读会P483a,并弄懂全文意思。
3.试着填写3b的表格。
①读、记P48的单词
②读熟3a。
①英汉互译:
黄河渔夫___________________________这些年以来_______________________
寻找娱乐__________________________有一些好的优点__________________________
一定要去干某事____________________吸引某人_________________________________
展览_______________________最著名的中国摄影师其中之一_______________________
asthenamesuggests______________________makeushappy_________________________
预习交流分享
本次预习内容有点多,为提高效率,重点交流并分享预习检测部分。
展示预习检测并核对。
Leadinthenewlesson(导入新课)
①Listentothetape.
②展示并核对预习部分
③再自由读找出3a中不懂的单词用法及词,自己板书到黑板上,并填写3b表格中的信息。
Pairwork
大声朗读3a,用3a的信息编对话。
制定规则完成第4部分,展示你的规则。
1.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.
does无实际意义,放在动词前,起强调作用,意为“的确,真的是”。
其时态和数与主语一致,其后的动词用原形,在一般现在时中用do,does;
在一般过去时中用did。
此用法仅限于这两种时态。
2.辨析:
few;
afew与little,alittle
①few和afew修饰可数名词复数,little和alittle修饰不可数名词。
②few和little均可表示“很少,几乎没有”,含否定意义,afew和alittle表示“一些,少许”,含有肯定意义。
1.Sheisoneofthe___________________(well-known)singersinChina.
2.Thisishis__________________(late)song.Ilikeitverymuch.
3.Thishotelisnotonlyagoodplacetolive,butalsofamousforits______________(entertain).
4.The__________________(photograph)isveryat__________________(photograph).Those___________________(photograph)werealltakenbyhiminhisfreetime.
5.Tonis_________________(energy).Heseemstohavealotof________________(energy).
6.ThemovieAvatar(《阿凡达》)isvery________________(interest).It_______________(interest)manypeople.Iam_________________(interest)init,too.
6—5
Period5Self-check
1.会读P49的单词,并尽可能熟记。
2.完成P49的第一部分。
3.读熟P49第二部分的课文并弄懂全文。
①读背P49的单词及课文中的词组
②完成P49第一部分
③读熟P49第二部分
2.预习检查
英汉互译:
玩得开心_______________________________
我的为期六个月的英语课程_______________________________________
去参加一个中国音乐会___________________________________________
我的绝大部分的朋友们___________________________________
刚好适合我__________________________________
takemetoanIndianfilmfestival___________________________________
展示预习检测并核对
完成Part1,并请学生展示自己的答案核对
大声朗读Part2,并弄懂全文
让学生提出第二部分不懂的词组及句子,讲解
Writing
Step7:
1.Thisisthehouse.Iusedtoliveinthehouse.(合并成一句)
Thisisthehouse______________Iusedtolive_______________.
2.ShepreferredmathtoChinese.(同义句)
She_______________math________________________________Chinese.
3.He’smadesomegreatmoviesovertheyears.(变成一般疑问句)
____________hemade_______________greatmoviesovertheyears?
4.Thepenthathelostisred.(就划线部分提问)
________________________________isred?
5.Chineseislessinterestingthanmath.(同义句)
Mathis________________interesting______________Chinese.
6—6
Period6Reading
1.读、背P50—51的单词。
2.了解本单元阅读策略。
3.浏览全文并试读全文,能够了解全文大意。
1.英汉互译:
保持身体健康_______________________聚在一起__________________________
事实上_____________________________远离……___________________________
达成一致意见_______________________对…有害___________________________
致癌____________________________增加癌症的危险______________________________
abalanceddiet_____________________haveagoodbalance________________________
2.本单元的阅读策略是:
_____________________________________________________。
①预习交流汇报预习内容1和2部分,并在书上相应位置标记以保证阅读顺畅;
②预习结果展示核对。
阅读全文并找出自己认为值得积累的语句。
根据你对全文的理解和阅读策略的掌握,完成3a.
再次朗读全文完成3b
把重点词句做上标记,全班分小组进行讲解
1.thousandsof表示“数以千计,成千上万”的意思,后跟名词复数,前面不可加表示具体数目的数词,但可加表示不确定数目的修饰词。
2.holdonto
(1)holdonto意为“继续,坚持,保持”
eg:
Youshouldholdontoyourideas.
(2)holdonto还可表示“抓住或握住某物,不把某物给予或售予他人。
”
3.cometrue意为“成为现实,实现”
Hiswordshavecometrue.
1.Itisveryh_______________ofyoutotellmethetruth.
2.Themovier_________________meofmyhometown.
3.Whatdoyoup__________________,coffeeortea?
4.Ilikemusict__________________isn’ttooloud.
5.Therearemanyt_________________ofbooksinthelibrary.
6.PleasespeakEnglishc_________________.SoIcanunderstandyou.
7.U_________________,hedidn’tpasstheexam.
8.Theseshoess_________________themverywell.
9.Herm_________________problemisthatshedoesn’tworkhard.
10.W__________________youdo,Iwillagreewithyou.
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- 关 键 词:
- 英语 第六 单元 预习