第一至六单元基础题Word格式文档下载.docx
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yuá
n)绵(miá
njǐn)
浙(jià
n。
)臀(dià
ntú
n)额(è
ē)涧(jiānjià
n)
皑(kǎiá
i)蹄(tītí
)溅(jiǎnjià
)延(tí
ngyá
四、原文内容填空。
1、大漠孤烟直,。
()
2、,无数夕阳红。
()
3、落木千山天远大,。
4、,带雨云埋一半山。
5、春江潮水连海平,。
6、相看两不厌,。
7、遥望洞庭山水翠,。
8、,春来江水绿如蓝,?
9、漓江的水真静啊,;
漓江的水真清啊,;
漓江的水真绿啊,
。
10、桂林的山真秀啊,像,像
,倒映水中。
五、造句。
1、用“时而……时而……时而……时而……”写一句话。
六、填空。
(一)写出下列词语的近义词。
沉寂—()观赏—()精湛—()开阔—()
开阔—()蜿蜒—()启示—()流畅—()
(二)写出下列词语的反义词。
拥挤—()偶尔—()平静—()善良—()
清澈—()赞许—()创造—()清凉—()
第二单元综合练习
一、看拼音写词语。
wé
ichí
cá
ifù
zūnyá
nzà
nshǎngxǔpè
ijīngzhà
()()()()()()
qí
ngxí
ngdà
odé
qì
zhò
ngshǔyú
hà
omǎbǎihuò
()()()()()()
lì
wà
ihó
ujié
tá
onà
nxià
ngpí
shà
nliá
ngpǔshí
kuǎngdà
ijiāngyì
ngshuí
bè
ibōdià
nhuà
()()()()
二、给下列的字选择正确读音。
拮据(jūjù
)闷(mēnmè
n)闷不乐梦寐(mè
iwè
i)以求
晾(liá
nglià
ng)晒书签(qiānjiān)削皮(xuēxiāo)
光圈(juà
nquān)掺(cānchān)假逃难(ná
nnà
n)
思量(liá
ng)扎(zhāzhǎ)针不禁(jīnjì
三、根据拼音把恰当的字填入括号内。
1、zūn()重()守()严
2、ché
ng()诺过()()车
3、chí
奔()()水
四、把下列的词语补充完整。
走()串()()心比心()惫不堪面()菜色
迷()不解狼吞()()骨()如()()人处事
四、写出下列词语近义词。
拮据——()教诲——()熟练——()
惬意——()赞赏——()注视——()
宽容——()沉重——()抱怨——()
五、写出下列词语的反义词。
希望——()紧张——()鼓励——()
马虎——()耽误——()公平——()
崭新——()诚实——()幸福——()
六、把下列的句子补充完整。
1、言必信,。
2、与朋友交,。
3、爱人者,;
敬人者,。
4、,金石为开。
5、己所,。
6、老吾老,;
,。
7、叫守信。
8、叫诚信。
9、忠实的信仰叫。
10、叫自信。
七、根据课文内容,写出正确答案。
1、在课文《中彩那天》里,父亲面临的道德难题指的是。
他是这样面对和处理这个难题的———————————————————————。
2、“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
”我的体会是
3、在课文《尊严》里,我从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了
第三单元知识测试点
lǚyó
u
yò
uɡuī
shātān
zhēnchá
qǐtú
nɡyuà
chǔnshì
fǎnhuí
hǎiōu
bǔjiù
biānfú
qīnɡlǎnɡ
bǔzhuō
fēié
nzi
bì
kāi
mǐnruì
lí
nɡdāng
cānɡyinɡ
jiēkāi
tuījì
dībà
yōuhuà
zhētenɡ
sà
ozhou
ɡuānjià
ché
njì
wè
ishí
二、把下列词语补充完整,再用一个词写一句话。
争()恐()()无其()见()不()鱼()而()
()不()气喘()()响()云()()七()八
()出又()多()多()()心所()()折()扣
()枝()叶()想天()机()人()()而易()
三、选择正确的读音打“”
幼(yò
ulì
)侦(bè
izhēn)嘲(zhá
ochá
o)愚(yú
yǔ)蠢(chǔnzhǔn)
彻(qiè
chè
)祸(guōhuò
)蚀(shí
chó
ng)揭(jiēhē)碍(dé
à
i)
帚(jīnzhǒu)腐(rò
ufǔ)壤(xiāngrǎng)翼(yǔyì
)殃(jì
ngyāng)四、写出下列词语的近义词
启示——()模仿——()灵巧——()
五、写出下列词语的反义词。
清楚——()安全——()敏锐——()
四、按原文内容填空。
1、清明前后,。
2、朝霞不出门,
3、,晒谷不用翻。
4、鸡迟宿,鸭欢叫,。
5、,明日必有大雨到。
6、春雾风,,秋雾雨,。
五、理解课文,完成练习。
1、向导却若无其事地答道:
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
”
(1)“若无其事”的意思是:
(2)从向导若无其事的话语中,可以看出他懂得什么道理?
2、我们很快明白:
我们干了一件愚不可及的蠢事。
(1)这件“蠢事”是指:
(2)“我们”认为自己“愚不可及”这是因为:
3、我们的祖先选择在黄河下游生息繁衍,是因为:
4、黄河由“摇篮”变为“祸河”的原因有:
一是:
二是:
5、保护黄河,我们应该:
第四单元知识测试点
Pá
nwè
nkǒushà
omá
ifú
shāohuǐché
xí
guanyù
fangjué
chá
()()()()()()()()
xīshēngkǎixuá
njīngjì
shé
nshè
ngxuì
è
nkāngchá
ngzhēng
()()()()()()()
二、把下列词语补充完整。
()先()后()无()事见()不()鱼()而()
()不()及()()吁吁响()去()()七()八
()出又()多()多()()心所()不()不()
()枝()叶()想天()机()人()()而()举
知()知()百()百()()筹()幄决()千()
出()不()()其不()()魏()赵声()击()
四()楚()()背()敌()木()兵风声()()
兵()神()突()()击()出鬼()所()无()
三、把错误的读音划掉。
屑(xiè
xù
e)挺(dǐngtǐng)拧(nǐngnǐn)蘑(mó
mǒ)呻(shēnshēng)
吟(yí
nyí
ng)宛(wānwāng)晋(jì
ng)絮(xù
xì
)枕(zhěnzhěng)
臂(pǐbǐ)盔(kuīhuī)胁(xié
xué
)弋(yì
gē)频(pí
npí
ng)
四.选字填空。
维、唯:
()护、()一、()持、()独
程、呈:
()现、工()、()度、面()菜色、
属、属、嘱:
()于、()咐、()相、叮()
例、列:
()外、排()、队()、()题
呈、成:
()功、()现、()绩、面()菜色
喉、猴:
()咙、金丝()、咽()、尖嘴()腮
五、选择关联词填空。
无论……都……只要……就……即使……也……不是……而是……
只有……才……不但……而且……因为……所以……如果……就……
1.飞机装上雷达,()在漆黑的夜里,它()能安全飞行。
2.()什么地方,()比不上我的家乡美。
3.放学回家后,我()先出去玩,()先做作业。
4.()你肯观察思考,()能懂得大自然的语言。
5.()下苦功夫,()能把各门功课学好。
6.这种饮料()味道好,()还能增进健康。
7.()今天一早要去办事,()妈妈比平时起得还早。
8.()有困难,你()说出来,大家会帮助你的。
六、给下列句子加上标点符号。
1、这时候他看见了一位老人在前面走就赶上去问老人家您看见一只骆驼吗
2、一定会飞回来男孩肯定地说
3、这个暑假我看了西游记和三国演义这两本书
4、春天来了桃花李华杜鹃花全开了
5、在新会,我们看到了驰名中外的鸟的天堂
七、填空。
1、“给”在“给予”读,在“送给”是读。
(拼音)
2、“钉”在“钉子”中读第声,在“钉书”中读第声。
第五单元知识点考核
liú
chà
ngshunjiāfēijiāngquá
nlì
zhí
jì
ngnó
ngyù
jīnglì
()()()()()()()
Bīngfēnyù
ngchōngpò
zhuó
zhuà
ngzhè
nhà
nzāotà
zhēnxī
dǎrǎnxià
nzhì
jiù
zhěnwěiqu
()()()()
二、把下列成语补充完整
花()叶()多()多()热()盈()与()长()
重()天()改()换()()然挺()神()十()()然一()()然合()不假()()()如()来
三、填空。
1、“悄”在‘静悄悄’一词中读,在“悄然”中读。
2、“膜”用音序查字法,应查音序,再查音节。
用部首查字法,应先查部,再查画。
3、与“短暂”相反的词语是,与“珍惜”相近的词是。
4、《生命生命》这一课时,作者通过、、这三个事例,引出了对生命的思考,读了这篇课文,我的感受是:
5、小林的妹妹问小妹:
‘谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界’这句话是什么意思呢?
小林告诉她说:
6、小明读了《触摸春天》这一课时,有一个地方描写到了“小女孩子安静仰起头来张望。
”他很不理解,小孩子安静不是盲童吗?
为什么作者在这里用“张望”这个词,是不是作者用词不当呢?
你告诉小明:
7、王彬学习到了“永生的眼睛”一课时不明白,眼睛为什么可以永生呢?
你告诉他:
8、“我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气。
”从这句话中作者真正明白了
四、请选用恰当的关联词填空。
因为......所以......不是......而是......
如果......就......虽然......但是......只有......才......
既......又......是......还是......不仅......而且......
1兵马俑()规模宏大,()类型众多,个性鲜明。
2电脑根据这些气象资料,为主人提供一个()节能()舒适的家居环境。
3这时,()主人下达“同意入内”的指令后,大门()会打开。
4你知道吗?
报告的()保安人员,()被划破的玻璃。
5他()才十几岁,()却去过好多个国家。
6()人人都具有环保意识,我们这个星球()会更加美好。
7()小路风景好,()我们选择走这条路。
8()星期天你()去看电影()和我们一起去打羽毛球?
五、请给下列句子加上标点符号。
1巨人见到孩子们在花园里玩耍很生气谁允许你们到这儿来玩的都滚出去
2葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有
3是啊保罗点点头说这时我哥哥给我的圣诞礼物
第六单元知识点考核
Zhuāngshì
sǒnglì
mì
shí
zhà
olì
pé
ngjià
hé
xié
niǎochá
oshuà
ilǐngsāngshù
uyè
gēngyú
nché
ngjì
房()()后()高地()月()人()极()远()
()肥()壮辽()无()()然自()成()结()
()黄()绿芽()()放此()()落直()肺()
()态()庄成()上()()不()卷()心()目
三、根据意思填空。
1、春天看到村子里的人很少,大家都出去干活了,我突然想到了翁卷的诗句:
2、春天下着小雨,也塘里青蛙不断的叫着,想到了赵师秀的,
3、我站在白鹭山前,看着美丽的桃花,想到了,。
4、春天来了满山都是一片绿色,杜鹃鸟在不断的叫着,想到了
5,悠然见南山。
6、人闲桂花落,。
7、竹外桃花三两枝,。
8、,青草池塘处处蛙。
9、鹅湖山下稻梁肥,。
10、,月明荞麦花如雪。
11、“模”在“模样”中读,在“模型”中读(拼音)
12、“圈”在“圆圈”中读,在“牛圈”中读(拼音)
13、“间”在“中间”中读第声,在“黑白相间”中读第声。
四、修改下列病句。
1战士们击落了敌人“的三架飞机和两辆坦克。
______________________________________________________________________
2昨天上午,我们去游乐园玩了一天。
3秋天到了,铺满了厚厚的落叶。
4老师改进教学方法,努力减少同学们的课业负担。
_____________________________________________________________________
五、按原文内容填空
1.《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景
____________、____________的特点。
______________的红霞,______________的微
风,______________飞过的______________的鸟儿,都是他们的______________,它们和
乡下人一起,绘成一幅____________、______________的田园的风景画。
2.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的______________。
几场春雨过后,到那走走,常常会
看见许多______________的笋,______________地从土里
______________
出头来。
3.乡下人家,______________住着小小的房屋,______________总爱在屋前搭一瓜架,
或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤______________,______________。
当花儿落了
的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。
______________的瓜,碧绿的_____________和______________,构成了
____________________,比那高楼门前______________或是竖着
,可爱多了。
课
文
重
点
练
习
一、回答问题。
(1)《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从(
)到(
)。
这首诗表达了诗人什么感情?
(2)《望洞庭》是(
)朝诗人(
)写的,这首诗描写了(
)(什么时候)(
)(什么地方)的美丽景色,表达了作者(
)
。
在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作(
,用(
)比喻洞庭湖。
(3)《中彩那天》一文中,父亲面临的道德难题指的是什么?
他是怎样面对和处理这个难题的?
(4)说说你对“一个人只要活得诚实,……财富”这句话的理解。
(5)为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻?
(6)《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”,这中间有什么联系呢?
(7)杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人?
(8)课文的题目为什么叫做“尊严”?
从年轻人哈默和杰克逊大叔身上,我们分别学到了什么?
(9)向导却若无其事地答道:
向导为什么这样说呢?
(10)“自然之道”的“道”是什么意思?
在课文中具体指什么?
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- 第一 单元 基础