九年级物理 质量和密度第1课时复习教案 新人教版Word文档下载推荐.docx

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a、测固体质量

b、测液体质量

c、特殊测量

a、测固体密度

b、测液体密度

计算：

1、判断是什么物质，实、空心

2、质量计算

3、体积计算

4、密度计算

教学课时：

三课时

第一课时

[基础练习]

1．物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距最大的是。

2．银河系只是我们人类观测到的宇宙中数十亿个星系中的一个，但也异常巨大，要表示银河系的大小使用长度单位最方便．

3．物质从液态变为固态时，体积变大还是变小?

你能举出两种现象支持你的说法吗?

4．我们知道：

“当物质从液态变为气态时，体积会显著增大”．请你从构成物质的分子在排列方式上的不同谈谈产生此现象的原因．

[复习内容]

1、物质:

（1）组成：

分子、原子

（2）原子结构：

原子核、和外电子

（3）固、液、气宏观及微观特点

2、质量：

（1）、定义：

物体所含物质的多少叫质量。

物体和物质是不同的概念。

一切物体由物质构成；

物体有质量物质有密度。

（2）、单位：

国际单位制：

主单位kg，常用单位：

tgmg

对质量的感性认识：

一枚大头针约80mg一个苹果约150g

一头大象约6t一只鸡约2kg

（3）、质量的理解：

固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

（4）、测量：

在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。

⑴日常生活中常用的测量工具：

案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=Gg计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：

①“看”：

观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：

把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：

调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：

把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：

被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：

A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。

⑶方法：

A、直接测量：

固体的质量B、特殊测量：

液体的质量、微小质量。

【质量的测量】

（1）直接测量质量：

对于干燥的、颗粒状的且没有腐蚀性的固体，可直接测量。

如：

铁、铜、木、蜡块等。

（2）间接测量质量：

对于潮湿的物体（包括固体、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接称量。

具体步骤：

①先测量m器。

②再测量m总。

③求m待。

测量次序能倒过来吗？

原因：

如果先将液体倒入容器测m总，再将液体倒出测容器质量梳，由于容器中必然会有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器内，所以这样测量误差较大。

【天平使用时的注意事项】

1、不能超出天平的秤量。

（天平能够称的最大质量叫天平的最大秤量）

2、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。

3、天平要保持干燥清洁。

4、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内

5、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。

3、体积

测体积——量筒（量杯）

⑴用途：

测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：

单位：

毫升（ml）=厘米3（cm3）量程、分度值。

“放”：

放在水平台上。

“读”：

量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

⑶体积的测量方法：

A：

对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积。

B：

对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。

（排水法求体积，指不溶于液体或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）ρ物≥ρ液可完全浸入；

ρ物<

ρ液漂浮.（悬锤法、针压法）；

C：

测质量算体积。

例2：

用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当

天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图5所示，则该铜块的质

量是g。

若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

例3用已经调节好的天平称某物体的质量。

天平指针

位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码及游码的位置

如图2所示，该物体的质量为（）

A.58.2克B.57.3克

C58.8克D.58.4克

分析与解：

被测物体的质量等于盘内砝码质量与游码所对应刻度值之和。

盘内砝码质量为50g＋5g＋2g－57g。

确定游码指示的刻度值要弄清两点：

其一游码标尺上每一刻度的单位以及游码在标尺上的位置，其二，观察游码所指示的刻度值应当看其从0到游码左端所对准的数。

从图中可见：

此题游码标尺上的每一小格表示为0.2克，游码左端与1.4对准，则该物体质量为57g＋1.4克=58.4克，选项D正确。

点评：

读游码示数时，一要弄清最小刻度值，二要看游码的左边线位置，切记不要读游码右边的标尺数，这是初学者常犯的错误。

[练习巩固]

1、以下物体质量最接近50g的是（）

A一枚大头针B一个鸡蛋C一个西瓜D一只羊

2、在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是：

______________________________________________________________________

3、在使用托盘天平测物体质量的实验中：

⑴将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图11甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：

。

⑵实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图11乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是g。

4、（6分）

（1）图17中，天平（已处于平衡状态）测出物体的质量是＿＿＿g，

图18中量筒中液体的体积＿＿mL，

第二课时

1，___________________________________叫质量；

质量不随物体的_______、_________、_________、_________的改变而改变，是物体本身的__________。

2，在国际单位制中，质量的主单位是________，符号是______。

常用的质量的单位有______、________、________。

1，2吨=________千克=_____________克=___________毫克。

3．下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近（）

A，8.5×

103克；

B，3×

102千克；

C，1×

10-2吨；

D，5×

107毫克。

4．一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（）

A，大于20千克；

B，小于20千克；

C，等于20千克；

D，无法确定。

1、密度：

单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

（2）、公式：

变形

（3）、单位：

主单位kgm3，常用单位gcm3。

这两个单位比较：

gcm3单位大。

单位换算关系：

1gcm3=103kgm31kgm3=10-3gcm3

水的密度为1.0×

103kgm3，读作1.0×

103千克每立方米，它表示物理意义是：

1立方米的水的质量为1.0×

103千克。

（4）、理解密度公式

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；

即

物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；

密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比。

⑶体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。

（5）、图象：

左图所示：

ρ甲>

ρ乙

（6）、密度表揭示了大部分常用物质的密度。

①气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。

②不同物质的密度一般不同，这说明密度是每种物质自身的特征。

不随物体的大小、轻重等因素变化。

③同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变化。

例如：

水凝固成冰。

④不同物质的密度也有相同的情况。

冰和蜡；

煤油和酒精。

但是这并不影响鉴别物质，因为密度虽然是物质的特性，但不是唯一的特性。

⑤对密度，并不能认为固体的密度一定比液体的密度大。

液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度。

2、关于质量和密度两个概念的区别

质量是物体的属性，而密度是物质的特性。

如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。

一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化，如一瓶水，温度从O℃升到4℃，体积变小，质量不变，密度要变大，由4℃升到100℃，体积变大，质量不变，密度变小，故4℃的水密度最大。

一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化，如一块冰化成水后，密度由O．9×

1护kgm3变成1．O×

103kgm3，但质量不发生变化，所以体积要变小。

3、密度的计算和应用

利用密度知识解答计算题一定要认真审题，弄清题中哪些量是已知的，所求的物理量与已知的物理量之间的关系，当题目中出现多个未知量时，最好列方程组求解，并注意单位的统一。

[例题解析]

例1（攀枝花市）三个相同的杯子中装有部分水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是（P铜＞P铁＞P铝）（）

A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．原来装水一样多

例2.（衡阳市）伊利牌盒装牛奶的体积是2．5x10-4m3，若测得该盒牛奶的质量是O．3kg，则该牛奶的密度为＿＿＿Kgm3。

喝掉一半后，牛奶的密度将＿＿＿（选填“变大”“变小”或“不变”）

例3为了判断一件实心金属模型是由哪种材料制成的，小玫用天平和量筒进行了测量，结果如图4所示，模型的质量是＿＿＿g，体积是＿＿＿＿cm3。

它可能是＿＿＿＿制成的.

例4小可妈买了一箱牛奶，放在水平地板上，箱与地板的接触面积是0.025m2，箱和牛奶的总质量是5kg,箱中每一小袋牛奶的包装上标有“净含量220ml、231g”字样（g取10Nkg）。

求①这种牛奶的密度是多少gcm3.

例5（白银市2006）一个能装满500g水的瓶子，能装满多少g的酒精？

1、为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，

质量g体积cm3质量体积（gcm3）

铝块154202．7

铝块2108402．7

松木11082160．5

松木21020

（1）将上表填完整

（2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：

同种物质，它的质量与它的体积成_______

（3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：

质量相同的不同物质，它们的体积是_______

（4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：

__________________________

2、现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1cm3中子星物质的质量是1.5×

109t，则中子星的密度约（）

A．1.5×

1012kgm3B．1.5×

1015kgm3C．1.5×

1018kgm3D．1.5×

1021kgm3

3、下列说法中正确的是（　　　）

A．液体密度一定比固体密度小　　B．一种物质的密度不会随物态变化而改变

C．物质的密度与体积的大小无关　D．纯水的密度与盐水的密度相同

4．把质量为lkg的冰块放在烧杯里，熔化成水后，没有改变的是它的

A体积B质量C密度D内能

第三课时

一、复习重点

测量密度的基本原理及用特殊方法测量密度

二、复习内容

1、密度有四个方面的应用：

（1）根据密度鉴别物质。

（2）根据密度要求选择材料。

（3）计算不便直接测量的物体的质量。

（4）计算不便直接测量的物体的体积。

2、物质的密度可以用实验测定。

原理：

ρ=mV

用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。

说明：

在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。

（1）测固体的密度

㈠、测密度大于水的固体的密度。

其实验步骤是：

①调节天平，用天平测出被测物体的质量m。

②先在量筒中倒入体积为的水，再将用细线拴牢的固体浸没水中，读出这时的总体积，那么固体的体积（该方法称之为排液法）。

③用公式计算出物质密度。

④若要知道该物质是由什么材料构成的，可查密度表与标准值对照即可。

㈡、测密度小于水的固体的密度（如木块，蜡块等）。

实验步骤如下：

①调节天平测物体的质量。

②用沉锤法测出它的体积。

具体做法是：

在量筒内盛有一定量的水，放入铁块如图1A所示，记下水面达到的刻度线，再将物体和铁块一起沉入水中，记下此时水面达到的刻度位置，如图1B所示，则，③用公式计算出被测物质的密度。

（2）测液体的密度

㈠原理：

㈡实验步骤如下：

①用天平测液体和烧杯的总质量m1；

②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；

③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；

④锝出液体的密度ρ=（m1-m2）V

3、密度的应用：

⑴鉴别物质：

密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

（ρ=mv）

⑵求质量：

由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式

m=ρV算出它的质量。

⑶求体积：

由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=mρ算出它的体积。

⑷判断空心、实心问题（三种比较法）。

⑸测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）。

⑹要学会查密度表及其意义，并要记住常见物质的密度。

⑺根据需要，可对不同密度的材料进行选择，同时也可以人为地制造出所需的密度。

三、复习过程

提问：

测量密度根据什么原理？

——

会选用以下那些器材测量密度？

天平——质量，弹簧称——重力，量筒和水——体积，密度计——密度

密度的几种特殊测量：

例1张磊同学在河边拣到一精美的小石块，想粗略知道小石块的密度，于是他从学校借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估测出了小石块的密度。

请你也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案，并得出和实验方案相一致的密度表达式。

例2（陕西理化）（每空1分，共6分）老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。

现有器材：

天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理

石、细线和滴管等。

小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程:

①将天平放在水平台上，游码拨至，调节使天平平衡。

②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡（如图一1）.

③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图一2，读出体积并记录，

④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3

（2）收集与处理实验数据：

请你将实验数据填入下表并计算.

例3

下表是两位同学测量水的密度时不同的实验操作过程，哪位同学的实验误差会相对

较小？

简要说明理由．

小芳的实验过程小明的实验过程

①用天平测出装了适量水的烧杯的总质量m1

②把烧杯中的水倒入量筒

②用天平测出倒水后烧杯的质量m2

④求出倒入量筒中水的质量m＝m1－m2

⑤记下量筒中水的体积V

⑥根据公式求出水的密度①用天平测出干燥的空烧杯的质量m1

②把适量的水倒入烧杯

③用天平测出装了水的烧杯总质量m2

④求出烧杯中水的质量m＝m2－m1

⑤把烧杯中的水倒入量简

⑥记下量筒中水的体积V

⑦根据公式求出水的密度

四、堂上练习

1、小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图14甲显示的是

他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。

（1）另一位同学的实验方法是：

先测出空烧杯质量，并

在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全

部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的

密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的

密度ρ相比较，则ρ＇___ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）

2、（泰安市）在一次地理实践活动中，小明在河边

发现了一小块不知名的固体矿石，他身边有下列器材：

量筒，

小厚底玻璃杯（直径小于量筒）。

小明把空玻璃杯放在水面上时

发现玻璃杯能直立漂浮在水面上，当他把小矿石放在玻璃杯中时玻璃杯仍能直立漂浮在水面上。

小明利用以上器材测量出了小矿石的密度。

（1）请你写出小明实验测量的步骤并用字母表示测得的物理量：

（2）矿石密度表达式（用测得的物理量和已知量表示）：

ρ矿石=。

3、有两个大小相同、外表涂有相同防护漆的实心立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗?

请你写出两种鉴别方法。

方法一：

；

方法二：