六年级英语第五周导学案Word文件下载.docx
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授课教师
学习
内容
目标
1.学习如何询问建筑物或其他物品的方位,继续掌握方位介词的含义和使用。
2.掌握一些建筑物名称的表达。
3.“四会”词句:
next,near,inthemiddleof,library,gym,office,building.
Whereis…?
It’snexttothegym.
It’sneartheofficebuilding.
It’sinthemiddleoftheschool.
4.“三会”词句:
computerroom,musicroom,classroom,teacher’office,park,gate
It’soverthere.
You’rewelcome.
重难点
1.能够更熟练准确地运用句型Whereis…?
来询问建筑物或其他物品的准确位置。
2.掌握nextto,inthemiddleof,near等方位词组的使用。
学习过程
环节
学案
导案
学案
导学
自主
探究
一、【问题指向,预习先行】
—Excuseme,where’sthelibrary?
—It’snexttothegym.
同伴
互助
小组
合作
二、【呈现目标,任务导学】
1.听课文录音两遍,要求学生听完后,就所听内容回答问题:
Whataretheytalkingabout?
教师
点拨
释疑
解难
三、【释疑点拔,讲解难点】
讲述语言点
新单词的读音较难掌握,应先让学生听准读音。
nextto在隔壁,在旁边,例如对同桌的两个同学我们就可以说:
AsitsnexttoB.(A坐在B旁边。
)对相邻而居的人我们也可以说:
MrWanglivesnexttoMrWu等。
归纳
总结
反馈
练习
四、【强化训练,当堂达标】
1、Listentothetape.
2、Readthedialogueafterthetape.
3、Readbythemselves.
4、做《活动手册》中的练习
lookandmatch
走进
生活
拓展
延伸
五、【课后作业,下节预习
1、Readthewordsandthedialogue.
2Previewpractise(I)and(II)
反思
审阅签字
月日
2
复习巩固对话,了解知识点。
通过学习更熟练的了解和掌握室内装饰的话题。
能准确理解本课对话内容,并能在实际生活中和别人进行练习。
学习过程
巩固课
1.听课文最后一部分录音内容,要求学生能够跟录音朗读:
—Officebuilding?
—Yes,Look,it’sinthemiddleoftheschool.
—Thankyou.
—You’rewelcome.
请学生说出各句含义。
熟读对话,生活运用,生生对话练习,师生练习。
鼓励学生上台进行表演,说说自己的卧室布置。
1.操练Let’spractise(I)内容,让学生根据图片练习对话。
2.操练Let’spractise(II)内容,让学生根据自己学校里各建筑物的相互位置画简单平面图,描述本校的各建筑物的位置。
3.操练本课“四会”词句和“三会”词句。
做《活动手册》第Ⅱ题:
Listen,Lookandcircle.
5.做《活动手册》第Ⅲ题。
6.做《活动手册》第Ⅳ题:
Look,drawandanswer.
3
Let’sread
1、通过学习“Let’sread”这个故事来活跃课堂气氛,加深学生对所学知识的理解
2、学编本课thefoxandthegrapes
3、掌握句子
Thegrapesareroundandpurple.
Afoxislookingatthegrapes.
Agiraffeiseatingthegrapes.
4、能听懂、会说所学故事。
能听懂、会说所学故事。
1、学生听书上第30页的录音部分内容,并且重复。
2、老师指着书上第30页的图,和学生分角色进行对话练习
1、翻译故事。
2、跟录音说故事。
巩固练习
选择填空。
()1.I’mveryglad_____you.
A.seeB.toseeC.seeingD.toseeing
()2.Moreandmorepeopleintheworldenjoy_____now.
A.swimB.swimmingC.toswimD.swims
()3.Thisnewpencil-caseisonly_____Jimmy.
A.inB.onC.forD.at
()4.Arethere_____treesbehindthehouse?
A.aB.theC.muchD.any
()5.Thegameis_____funnythatmanyofthemlikeit.
A.suchB.soC.veryD.quite
、学生独立做《英语配套练习与检测》第IV题和第V题。
2、集体对答案,强调书写及大小写。
1、听录音并重复所学故事。
2、背诵所学故事。
3、预习下一课的单词和对话.
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- 六年级 英语 第五 周导学案