湖北省孝感市初中学业水平调研考试语文试题含答案Word文档格式.docx
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主观题:
5.(6分)①曲径通幽处②赢得生前身后名③不以物喜,不以己悲④示例:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(每句1分,如有增字、漏字、错别字,该句不给分)
6.(4分)①书名:
《牛虻》(1分)
“影响”示例一:
他学到了像牛虻一样坚强、甘于献身革命事业。
示例二:
柯察金第一次不用别人搀扶在花园里散步了。
他老向我打听,什么时候可以出院。
我告诉他快了。
每到探病的日子,那两个姑娘就来看他。
现在我才明白,他为什么一直没有呻吟,而且从来也不呻吟。
我问他原因,他说:
“您读一读《牛虻》就明白了。
”(1分)
②示例:
钢铁是代表着坚韧不拔的毅力和无坚不摧的精神。
而钢铁并不是容易得来的,需要一块未经加工的铁矿石经受烈火的考验和寒冷的煎熬,还需要不断的锤炼才能去除杂质成为有用之材,本书主人公保尔正是一名有着钢铁般意志的人。
(2分)
7.(5分)①同:
两个图标都化用了自行车的外形,即人加两个轮的自行车骑行方式。
(1分)
不同:
酷骑单车图标形象生动,赛车手一样的人形很明显,两个车轮是花的形状。
OfO单车图标抽象简洁,用“f”代表人形,用两个“O”代表车轮。
②示例一:
我会首选酷骑单车,因为它覆盖密度大,方便寻找、骑用。
半小时内骑行的价格也便宜。
我会首选“OfO”单车,因为它车身轻,骑行省力,而且押金少。
8.(1分)渡
9.(2分)示例:
明月映入水中,好像天上飞来一面明镜;
云霞飘飞,结成了海市蜃楼般的奇景。
这两句想象奇特,气象阔大,景色优美。
12.(4分)①用来祭祀的猪牛羊、玉器、丝织品,不敢虚报,一定根据实情上报。
②道德(不合宜)无法靠它来使国家安定,国家就会很危险。
政事不当,不足以使百姓和谐安乐,就会产生内乱。
(2分)。
14.修明政治,上下和谐,取信于民得到人民的拥护。
甲文:
小大之狱,虽不能察,必以情。
乙文:
德足以安其国,政足以和其民,国安民和。
(3分)
15.将母亲和树加以并列,既概括了母亲时常用“树”来说人论事,让孩子学会用树的方式诠释人世的文章内容,同时也暗示母亲具有树一样的受得了憋屈和伤害的坚韧乐观精神。
16.(3分)
树名
母亲对树的态度
树的神奇之处
杨柳
夸赞
即使长在茅坑边无人搭理也长得又粗又高大
两棵树
敬畏
即使铁丝勒得再深也长得皮实
歪脖子树
赞扬
即使压弯了弄断了还是不断生长
17.插叙歪脖子树的由来;
为下文写母亲对我的劝说做了铺垫。
18.①“憋着”采用拟人的修辞手法,写出了杨树所蕴藏的旺盛生命力;
“爆裂”写出了杨树皮突然裂开。
这两个动词都形象生动,突出杨树不论在什么样的环境中都顽强生长。
②拟人和反问的修辞,强调母亲去世后我内心的悲伤。
19.人要像树一样,不挑坏境生长,遇到困难不放弃,不断磨炼自己的意志,勇敢地面对生活中的困难。
比如:
成绩不理想,父母不理解,同学不关注……人生并非一帆风顺,但要懂得乐观生活。
(意对即可)(3分)
20.示例:
当时在社会上没有创造出价值,没为社会做出贡献(2分)
22.示例:
周恩来年轻时考上南开大学,品学兼优,被校长推荐留学法国。
回国后,对中国革命做出了重大的贡献。
24.动物:
相对固定的生长模式;
人类:
生活模式是不固定的(2分)
25.人们锻炼身体(体育运动)的目的,就是让现代人用最少的时间,高效率地满足我们的动物本能,让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康地活下去。
(扣住“最少或高效率”、“健康”答,意同即可)(3分)
26.(50分)评分标准
基
础
等
级
(44分)
内容
(20分)
一等(20—18分)
二等(17—15分)
三等(14—12分)
四等(11—0分)
切合题意
中心明确
内容充实
符合题意
中心较明确
内容较充实
基本符合题意
中心不明确
内容不具体
离题
无中心
无内容
表达
(24分)
一等(24—21分)
二等(20—17分)
三等(16—12分)
语言通顺流畅
结构严谨
层次分明
语言较通顺
结构完整
层次较分明
语言不通顺
结构欠完整
层次不分明
语病较多
结构不完整
层次混乱
发展等级
(6分)
1.见解深刻2.感情真挚3.构思新颖4.有文采,有个性
5.书写工整,文面整洁,标点正确
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