北京版小学三年级上册语文课件《5美元的故事》Word格式文档下载.docx
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1、学会12个生字(其中一个多音字“结”)及新词,认读4个字。
2、能从指定的词语中选择一个写一写。
3、能根据课文内容演一演。
4、朗读课文,体会到人们的善良及同情心。
教学重点:
学习第5自然段。
教学难点:
理解为什么小男孩用5美元买到了自行车,体会人们的善良及同情心。
课时:
2课时。
第一课时(重点课时)
体现新课程理念:
在教学中,倡导自主、合作、探究的学习方式,能够先仔细读几遍,理解各句中重点词语的意思。
如果开始不理解,试着再读几遍。
实在理解不了的,将问题提出来,给学生一个质疑和解疑的机会。
应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提升语文水平。
”“重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
”
1、能准确朗读本课的生字和词语。
2、通过朗读,能根据课文内容演一演,培养学生的朗读水平和语言表达水平。
3、体会到人们的善良和同情心。
课文的第5自然段。
理解为什么小男孩用5美元买到了自行车。
教学过程:
一、导入:
出示一些道具,模拟拍卖会的情景,激发学生的学习兴趣。
美国海关决定拍卖一批没收的自行车,这个小男孩只有5美元,他能买到自行车吗?
我们一起读课文,找答案。
板书:
5美元的故事
二、初读课文,整体感知。
1、自读课文,读准字音,读后标上自然段的序号,并同桌互查生字。
同学们在课前都做了预习,下面我们以起来读一读词语。
出示词语:
而且逐渐结束立即
吞吞吐吐恍然大悟
一无所获不约而同
提问:
小男孩用5美元买到自行车了吗?
(不但买到了,而且是一辆的。
)(困)
2、默读,思考:
这个小男孩为什么能5五美元买到一辆的自行车?
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- 关 键 词:
- 5美元的故事 北京 小学 三年级 上册 语文课件 美元 故事