小学英语基础知识总结Word文件下载.docx

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二、小学英语名词性物主代词

1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

1

Mineyourshishersitsoursyourstheirs

2、名词性物主代词的特点：

2）后面不加名词

3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

如：

thepenismine钢笔是我的（mine=mypen）

三、小学英语单数的句子变成复数的句子

把单数的句子成复数的句子很简单：

变法是把能变成复数的词变

成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点

通常不变。

Eg:

把下列句子变成复数

1,Ihaveacar----wehavecars

2,HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys

3,Itisacar----Theyarecars

4,Thisisaneraser----Theseareerasers

5,Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks

6,I'

manEnglishteather------WeareEnglishteathers

2

7,It'

sanewshirt----Theyarenewshirts

8,He'

saboy----Theyareboys

9,She'

sasinger------Theyaresingers

10,What'

sthisinEnglish?

----WhataretheseinEnglish?

四、小学英语名词的数语法

名词有单数和复数两种形式

1、名词的单数：

表示一个人或一个事物

2、名词的复数：

表示一个人以上的人或事物

名词复数的变化规律如下：

1、多数情况下在名词后面加S，s在清辅音后读【S】

2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作【iz】

3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】

4、以辅音加y结尾的词，变y为ies

5、以元音加y结尾的词，直接加s

6、不规则变化

man-menwoman-womenpoliceman-policemen

Policewoman-policewomen这种情况下a变成e

child–childrenfoot-feettooth-teeth

3

单复数同形

Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer–deer

people–peoplefish–fish

不可数名词的复数就是原型：

paper,juice,water,milk,rice,tea

This这个these这些（复数）

that那个those那些（复数）

I我we我们（复数）am，is是are（复数）

he他she她it它they他、它、她们（复数）

五、小学英语人称代词主格及宾格

人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：

主格和宾格汉语

意思相同，但位置不同。

I（主格）"

我"

--me（宾格）"

主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，

也就是说宾格不放在句首。

Ihaveanewcar.（I主格）

Excuseme（me宾格）

4

Iaskhimtogo（him宾格）

Theysitinfrontofme（me宾格）

主格（8个）：

I我you你he他she她it它

we我们you你们they他（她、它）们

宾格（8个）：

me我you你him他her她it它

us我们you你们them他（她、它）们

六、小学英语名词所有格语法

（1）有生命的东西的名词所有格：

a）单数后加’s

如:

Lucy’sruler/myfather’sshirt

b）以s结尾的复数名词后加’

hisfriends’bagsstudents'

c）不以s结尾的复数后加schildren’sshoes

①并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,

TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车

②要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车

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（2）表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：

apictureoftheclassroomamapofChina

七、小学英语句型

●一般疑问句

1、一般疑问句最基本的变法：

be提前用问号读升调

2、my变成yourour变成your

Iam/Weare变AreyouIcan变Canyou

3、注意人名不论放在什么位置都要大写

Tomisastudent。

IsTomastudent?

4、一般疑问句：

是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，

或“no”来回答。

●特殊疑问句

以特殊疑问词（What,Where,Who,Which,When,Whose,Why,How,Howmuch,Howmany等）开头引导的句子。

此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

就划线部分提问的变法：

1、先根据划线部分找到特殊疑问词。

2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。

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●Therebe句型

Therebe句型与have,has的区别

1、Therebe句型表示：

在某地有某物（或人）

2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is；

主语是复数，be动词用are；

如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。

3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问

句把be动词调到句首。

4、therebe句型与have（has）的区别：

therebe表示在某

地有某物（或人）；

have（has）表示某人拥有某物。

5、some和any在therebe句型中的运用：

some用于肯定

句，any用于否定句或疑问句。

6、and和or在therebe句型中的运用：

and用于肯定句，

or用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

Howmany+名词复数+arethere+介词短语?

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

What’s+介词短语?

九、小学英语动词的用法

动词的四种时态：

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（1）一般现在时：

一般现在时的构成

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"

-s"

或"

-es"

。

如：

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，

study-studies

（2）一般过去时:

动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

①一般直接在动词的后面加ed：

worked,learned,cleaned,visited

②以e结尾的动词直接加d：

lived,danced,used

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③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词

较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried

（注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如：

stopped

B、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以

下动词的原形和过去式：

sing–sang,eat–ate,go–went,get–got,

see–saw,have–had,do–did,take–took,

buy–bought,read–read,fly–flew,am/is–was,

are–were,say–said,leave–left,swim–swam,

tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,

find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt

（3）一般将来时：

基本结构：

①begoingto+do;

②will+do.begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.

=Iwillgoswimmingtomorrow.

（3）现在进行时:

am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

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①一般的直接在后面加上ing,

doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing

having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）

有：

running,swimming,sitting,getting

十、英语简缩形式的变法语法

1、简缩形式的变法：

把倒数第二个字母，通常是元音字母变成'

但

are除外，are要把a打成'

heis=he'

stheyare=they'

re

2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变

化。

Eg:

Whatis=What'

s

4、记住一个特殊变化;

let'

s=letus让我们（不要把'

变成i）

5、记住：

thisis没有简缩形式this'

s（错误）

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