行为规范班会设计Word文档格式.docx
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学生自查自己身上不规范的言行。
(通过这样的真心话大冒险,使每个学生有自查、自省的意识,坚定他们改正错误的决心)
五、表演升华。
学生朗诵自创小诗《规范赞》,演唱创编歌曲《行为规范记心里》。
附词:
行为习惯记心里,让你如此美丽,遵守规范,我们一起迎接这新世纪,天蓝水清,花香鸟鸣,歌颂你神奇,相约好了在一起,我们同努力。
行为习惯记心里,让我如此美丽,遵规守纪,诚实守信,对人面带笑意。
孝敬父母,不闯红灯爱他爱己,你我一起促和谐,社会更美丽。
规范在心里,社会真美丽。
在我心里,你将永远是第一。
规范在心里,我们携手一同努力,我们将创造新奇迹。
(引导学生明白好的行为习惯是美德,如诗、如歌)
六、升华内化。
宣读倡议书、九年二班“十不准”进行宣誓仪式。
(使养成良好的行为习惯的意识,上升到精神层面,庄严宣誓,倡议书“上墙”使班会的效果更有延续性,有助于远期目标的实现)
附:
九年二班“十不准”
一次网吧不去,一次打骂不沾,一次烟酒不碰,一句谎话不说,一次废物不扔,一件公物不损,一分一秒不差,一丝一毫不费,一次交规不违,一件忤逆不做。
(有纪可依,有纪必依)
七、班主任总结。
好的行为习惯是一个人终身的财富。
是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子,都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子有
偿还不了的债务。
管得住自己,你是习惯的主人
管不住自己,你是习惯的奴隶。
做主人,还是做奴隶全在于自己的选择。
行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,希望大家自己把握自己的命运。
六、活动延伸:
“规范引路,我形我塑”
主题班会方案
北门东中学
王默辛
合:
尊敬的领导们同学们、大家好!
高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.
刘:
人的美丽可爱,不仅在于他的容貌,更在于他的精神面貌,一个品质高尚的人,永远是美丽的.
袁:
美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.
刘:
我们不仅要在学习上展开竞争,也要在精神文明方面进行竞争。
今天,我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。
袁:
下面,我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。
女士优先,那么就请女生队长汤姗姗上台
汤姗姗:
大家好!
我是这次主题班会中女生代表队的队长.众所周知,咱们女孩们无论是在家中还是在校园里,都是听话、乖、惹人喜爱的,上课认真,按时完成作业,不说脏话,不打架,所有不文明的习惯都与我们无关.所以,我相信,在这次小小的比赛中,我们一定是胜者.女生们:
我说得对吗?
(女生热烈鼓掌)
听了她的发言,男生们都不服气了,你瞧,男生队长李望已经跃跃欲试了,欢迎他发言。
李望:
我今天作为男生队长,站在这里从必需维护我们男生的形象.我们男生一直都是走在“学规范,用规范”活动的最前沿,放眼看看吧,二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影.男生们:
我们是不是讲文明礼貌?
大家齐声道:
(是)
我们是不是学规范,用规范?
那我们有没有信心战胜女生?
大家齐声道:
(有)
大家都迫不及待地想开始比赛了吧,现在我宣布:
比赛正式开始!
我们进行第一轮的小品大比拼。
第二个环节:
图片大家谈
此时投影机打出几幅漫画,几位同学就漫画内容发表看法
第一张:
清洗护拦的同学
第二张:
被推倒的自行车
声音:
刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的,他只顾摆好自己的自行车,而不管他人已被推倒的自行车,作为一个学生,不仅要学习好,还要讲文明,用规范,这种行为显然是和他的身份不相匹的.
第三张:
替人家占座位
这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位,但这种作法是十分自私的,先来者先坐,后来者后坐,作为黄石二中的一名中学生,我们更应该遵规守纪.
第四张:
深夜的交响乐
我来说两句,我们可以使自己是这幅漫画的主人翁,楼上传来阵阵板凳的敲打声,楼下传来铁锤的碰撞声,不仅不能使人入睡,更能使人亢奋,严重影响了我们的生活学习质量.作为省重点中中学的一员,这更是不应该发生的.我们要遵守社会秩序,更要保证社会的稳定.谢谢!
第三环节:
校园不文明现象小调查
:
(在坐的同学们踊跃发言,揭露发生在我们身边的不文明行为)
第五环节:
双方代表总结发言
男生队:
费新运
亲爱的老师们,同学们,尊敬的领导们:
能够站在这里发表演讲,我感到十分荣幸.在此,我向全班同学发出我的号召.
回想三个月前,当金色的九月来到时,我们共同迈入了那令人向往的黄石二中.
黄石二中是美丽的,那一排排绿树,一片片草地,就是见证,黄石二中是整洁的,那一幢幢整齐的大楼,一条条洁净的小径,就是最真实的事例.置身于这样的环境中,我们无比幸福.
但是,我们之中有一些同学不懂得珍惜,在校园内不讲文明,不讲规范,大肆破坏.此时我真想对他们说,你们不配成为二中的学子,,黄石二中就是我们的第二个家.如果有人在你家里肆无忌惮地搞破坏,你难道会置之不理?
也许,不讲规范的人会问,你究竟想怎么样.
我就会说,只要仍有人将喝过的饮料瓶乱扔,我就要阻止.
只要仍有人在于净的差道路上随地吐痰,我就要阻止.
只要仍有人破坏校园的一草一木,一砖一瓦,我就要阻止.
我想……我想只要校园里仍有不讲文明,不讲规范的行为.我都要阻止.
同学们,我想对你们说,携起手来,规范自已的行为.
每当我们进入校园,保持衣着整齐与于净,因为这是对自已的尊重,又是对校园的热爱.
每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好.因为这是守规范的行为,讲诚信的表现.
每当我们见到他人在努力地学习时,尽可能不要去打拢他,因为这是尊重他人和表现,又是对同学的热爱.
我们个人都能够做到这些,那么我相信,我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌,永远充满着青春与活力.
同学们,让我们携起手来,规范自己的行为吧!
女生队:
柯丹
如果说初中是做梦的年龄,那么高中就是把梦想变成现实的时候.有了理想,才会为理想而努力.实现理想就一定要有自制力,也就一定要成为一个文明的人,所以一定要守规范.
国家教委颁布了《中学生守则》,中学生行为规范.它明确规定中学生的行为规范,是无条件的,要求必须做到的,做到了就是一个合格的学生,优秀的学生,学校为什么要这样做呢?
古往今来,大凡有作为的人,从小都是经过了严格的规范约束,严格的教育,养成了遵守规范,严于律已的良好习惯的人.列宁视规范如生命,他说过:
”如果想做革命的人,忘了革命秩序是历史上最正常的秩序那就糟了”.因此,他平时十分注意严格要求自己,自觉遵守革命纪律,为我们做出了榜样.一次,他到克里姆林宫下理发,那天理发的人特别多,大家都按次序坐着排队,轮着理发.列宁进了理发室,没有惊动大家,悄悄地排在后面.不知道谁先发现了列宁,大家纷纷请列宁先理发。
列宁说:
“谢谢大家,不过,这样不行,应该按次序理发,我们自己定的纪律,应在一切方面,包括琐碎生活中也要去遵守它。
”可见,我们只有从小做起,严格遵守学校规范,养成遵守的习惯,才能成为一个真正的人才,没有规范的保证,你就只能成为一个懒汉,废品。
明知说出的话会给别人带来伤害,就控制自己不要说出来;
明知自习不应该说话,就提醒自己别说;
明知上网玩游戏没有尽头,就忍一天,再忍一天…….别看这些小事,要想改过来绝非易事.只有不断和昨天的自己打仗,人才会有进步.这是成长的必经之路.
遵守规则是做好一切事情的前提,同学们,做一个尊重他人,有礼貌,守规范的好学生吧!
只有这样才能适应未来的竞争,才能立足于不败之地.
所以,从我做起,从现在做起.
刘:
比赛真是进行得难解难分,但经过激烈的拼搏,我们男生队还是赢了!
(李望队长与所有男生共同欢庆胜利)
让我们向全校同学发出倡议。
(投影屏上打出如下倡议书)
(全班起立,共同宣读倡议)
倡议书
让我们明确目标,养成时刻学习,不断探索的珍贵品质
让我们以正确的姿态踏入社会
让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战
让我们的社会少一点矛盾和冷漠,多一点融洽和热情
让我们养成做未来社会主人的责任感
让行为规范永驻我心,从我做起,从现在做起
袁:
让我们做.“学规范,用规范”的英雄,大家齐唱《真心英雄》
(同学们跟着音响高唱起来)
再美的语言也只是过眼云烟,关键是付诸行动。
那就让行为规范从我做起,从现在做起。
合:
高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会到此结束,谢谢。
遵守行为规范完善自我形象
[主持人甲]:
尊敬的各位老师!
[主持人乙]:
:
亲爱的同学们!
[主持人甲][主持人乙]:
(合说)大家好!
箐箐校园是我们获得知识的地方。
箐箐校园也是我们各方面健康成长的地方。
我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。
也离不开我们自己对自己的严格要求。
(合说)伴随着这欢快的歌声拉开了我们初一(10)班“遵守行为规范完善自我形象”主题班会的序幕
对呀,《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。
下面请欣赏我们学生自己创作的一首小诗《礼赞<
中学生日常行为规范>
》。
(诗歌内容见附录)
6、学生进行诗歌朗诵……(放音乐)
7、[主持人乙点拨]:
这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。
那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》?
应该树立一个怎样的文明形象?
我给大家提示一下,例如:
我们在校园里、在家庭里、在宿舍里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。
请同学们讨论一下。
8、[主持人甲]:
我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》?
请同学们踊跃回答。
学生回答……(完9:
25)
9、[主持人甲点拨]:
同学们回答的都非常好,当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。
假如我们每一位同学都去这样做的话,相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。
下面请同学们从成长档案袋中拿出自己的成长记录。
10、(学生从成长档案袋中拿出自己的成长记录)……[主持人甲]:
请同学们互相交换一下,算出对方的总得分,然后再评出他的品德等级。
(出示品德等级要求)
11、学生按要求活动……(放音乐)
12、[主持人甲]:
评好后请把成长记录还给对方:
……请所有被评为优的同学站起来!
(鼓掌……示意坐下)
13、[主持人甲]:
我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会,下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为,给自己作一个总结吧!
14、[主持人甲提示]:
请同学们按照要求写小结(出示要求)(放音乐)学生写个人小结……(完9:
35)15、[主持人甲]:
(采访一位同学)你能谈谈自己的体会吗?
大家掌声鼓励!
16、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]:
谢谢!
17、[主持人甲]:
(采访一位平时表现不太好的同学)我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好,但我知道你比以前要好得多,面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗?
18、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]:
相信你会不断取得进步的,大家鼓励一下他!
(完9:
42)
19、[主持人甲]:
遵守日常行为规范重在行动,下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹,争取在下一个阶段使自己的行为更加符合《中学生日常行为规范》的要求。
全体起立
20、全体学生起立宣誓……(出示投影胶片)(宣誓词见附录)……主持人甲示意坐下。
21、[主持人甲]:
下面请班主任为我们的活动作一个总结。
大家掌声欢迎。
22、班主任小结……(班主任小结见附录)
23、[主持人甲]:
感谢班主任寄予我们的厚望!
(放音乐)[主持人甲][主持人乙]:
(合说)让我们快快行动起来吧,把《中学生日常行为规范》的要求化为我们自己自觉的行动,遵守行为规范完善自我形象,各位老师,各位同学,今天的活动到此结束,谢谢大家,再见!
(挥手告别)
在《明天会更好》的歌曲声中,主题班会结束
附一:
班主任总结:
首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学!
在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。
展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
我一直沉浸在你们的欢乐中,同时也被你们的激情深深的感动着。
相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为,做一名文明的中学生,一名优秀的中学生,为班争光,为校争光!
宣誓词:
《中学生日常行为规范》是我们的基本行为准则,“遵守行为规范完善自我形象”是我们对自己的基本要求,我一定遵守《中学生日常行为规范》,树立文明形象,为班争光,为校添彩!
附二:
礼赞《中学生日常行为规范》
因为有了你,
我们的心灵变得更加纯真、无暇。
我们的青春变得更加热情、奔放。
我们成了朝气蓬勃的新一代。
我们的校园里有了一道道亮丽的风景线。
你像一座灯塔,
指引我们躲过一个又一个暗礁,
乘风破浪。
你像夜空的北斗星,
指引我们避开一条又一条岔路,
勇往直前。
人人从我做起来要让大地绿起来,要让天空蓝起来,要让江河清起来,要让空气净起来,要让花儿开起来,要让鸟儿唱起来,要让环境好起来,人人从我做起来。
文明礼貌学习争先虽重要,文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,树立新风我做到。
文明乘车歌同学们,要记牢,上下车时队排好。
上了车,不乱跑,准备零钱去买票。
车厢里,不大叫,安安静静秩序好。
有座位,不去抢,老人孩子照顾到。
下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。
讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。
都夸白兔有礼貌小白兔,过小桥,走到桥上瞧一瞧,哎呀呀,山羊公公走来了,摇摇摆摆跨上桥。
小白兔,往回跑,站在桥头把手招。
“公公请您先过吧,一步一步要走好。
”河水听了哗哗笑,鱼儿听了蹦蹦跳,都夸白兔有礼貌。
校园美教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑
•1、主持人开场白:
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好。
孩子是未来的希望,是祖国的接班人,培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此,他们给予我们最好的学习环境,最好的生活条件,尽全力满足我们合理的需要。
但是,我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养成了一些坏习惯,比如:
有的人经常违反《中学生日常行为规范》,为改变这种情况,现在,我宣布八
(1)班“学习《中学生日常行为规范》”班队活动开始。
•2、主持人:
现在培养好自己的行为习惯,有助于自己将来的发展,不信,请看小品《对比》。
表演者:
万可人、邓洋、张一鸣。
•学生表演。
•3、主持人:
这真是鲜明的对比啊!
看完这个小品,我想,每个人心中都会有所触动,谈谈你的看法吧!
•请学生三、四人谈谈感受。
•主持人:
大家说得都很好,尽管有的人过去有违反纪律的现象发生,但我相信,以后的每一天都会是闪光的。
通过以往大家对规范的学习,应该对规范有了比较深刻的理解,那么接下来,我们进入竞赛环节。
(竞赛题分必答题和抢答题,答对加分,答错表演一个有关规范学习的小节目)
•学生回答题目,表演小节目。
•4、主持人:
为了更有助于我们同学牢记规范,遵守规范,我们同学陆雅丽还创作了一首诗歌,请万金娇朗诵。
•万金娇朗诵学习规范诗歌。
大家觉得这首诗歌怎样?
让同学发表一些意见。
•下面让同学们再看一则小品《补》
•5、主持人:
下面请同学们做一些简单的纠错题。
•6、主持人:
通过纠错让我们明确了一些遵守常规必须注意的地方,不知道下面同学表演的故事中有哪些是不符合《规范》的呢?
•学生表演故事。
同学找出其中违反《规范》的方面。
•7、主持人:
《规范》要求我们成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好公民,要求我们千学万学,学做真人,而学做真人第一步就是要热爱我们的祖国,接下来,全班合唱《我的中国心》。
•8、主持人邀请班主任讲话。
•班主任就内容和学生表现谈谈自己的看法。
•注意事项:
表演要预先演练好,表演者要落落大方;
全班讨论时要注意声调。
说千条,道万条,讲规范是第一条;
•行为规范记心里,让你如此美丽;
•规范是颗水晶石,遵守规范心灵美;
•规范是盏红绿灯,人生道路它引导;
•中学生们守规范,思想品德往上跳;
•成年人们守规范,世界变得更美好;
•规范从我来做起,小事体现新风貌;
•我们从小讲规范,精心培育规范苗;
•明日长成参天树,规范花香四季飘。
•
世界上最可怕的力量是习惯,
世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个企业,一个国家,
一个民族是如此,
对于人的一生,更是如此。
“生而为人,每个人都需要踏踏实实地做人,而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。
好习惯是一个人终身的财富。
习惯是一个人的资本,
你有了好习惯,你一辈子
都有用不完的利息,
你有了坏习惯,你一辈子有
管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶
全在于自己的选择行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,通过
♦“行为规范伴我成长”
十六岁的我们正值花季,十六岁的我们充满活力;
青春放飞我们的思想,让我们谱写自己的乐章。
转眼,已经在高中生活了三个月,短暂的校园生活却带给我们欢笑,喜悦,汗水和忧愁,但更多的还是成长。
是的,高中的校园生活给了我们足够的成长空间,它的丰富多彩带着我们尽情体验生活,享受生活给予我们的一切。
然而在这放飞想象的年纪,我们不能一味的自由放纵,任何事都要有个规范。
——行为规范,这就是校园为我们请出的青春导师吧。
相信在我们的世界里,因为有了它,我们才会想得更多,作得更好。
“十个一”是一次网吧不去,一次打骂不沾,
一句谎言不说,一个脏物不扔,一件公物不损,一点他物不拿,一次烟酒不沾,一次荣誉不丢,一分一秒不舍,一角一分不费。
♦“五个无”是身边无废纸,周围无痰迹,
桌面无刻画,墙面无脚印、球印,出言无脏话。
♦“三个轻轻”是说话轻轻,走路轻轻,举止轻轻。
一、自尊自爱,注重仪表
♦二、诚实守信,礼貌待人
♦三、遵规守纪,勤奋学习
♦四、勤劳俭朴,孝敬父母
♦五、严于律己,遵守公德
♦倡导规范、告别陋习,
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语,反对讲粗话、脏话。
二、倡导讲卫生,按时做值日,反对偷懒。
三、倡导文明休息,反对追逐打闹、无故喧哗。
四、倡导注重个人仪表,男生不留长发,女生不穿高跟鞋不佩带首饰,反对奇装异服,衣冠不整。
五、倡导上课专心听讲,积极参与,按时完成作业,反对拖欠抄袭。
六、倡导养成良好卫生习惯,反对随地吐痰,乱扔废弃物。
七、倡导爱校护校,维护学校声誉,反对歪曲学校形象。
八、倡导同学间友好相处,互相帮助,反对破坏团结。
行为规范知识竞赛
一、填空题
1、新颁布实施的《中学生日常行为规范》分为()大部分,共()条。
2使用(礼貌用语),讲话(注意场合),态度友善,要讲(普通话)。
接受或递送物品时要(起立)并用(双手)。
3、穿戴整洁、朴素大方,不发,不发,不化妆,不佩戴,男生不留发,女生不穿鞋。
4、讲究卫生,养成良好的习惯。
不随地吐痰,不乱扔物。
5、遵守交通法则,不红灯,不骑车,过马路走道,不跨越隔离栏。
6、举止文明,(不说脏话),(不骂人),(不打架),不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场
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