六年级复习按课文填空原文Word文档下载推荐.docx
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但我的手()是渐渐()。
在()算着,()已经从我手中();
像针尖上()在大海里,我的日子滴在(),没有(),也没有()。
我不禁()了。
()尽管去了,()尽管来着;
去来的中间,又怎样地()呢?
早上我起来的时候,小屋里()两三方()太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地();
我也()跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从()过去;
吃饭的时候,日子从()过去;
默默时,便从()过去。
我()他去的匆匆了,伸出手(),他又从()过去,天黑时,我躺在床上,他便()地从我身上(),从我脚边()了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又()一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里()。
在()的日子里,在()的世界里的我能做些什么呢?
只有()罢了,只有()罢了;
在八千多日的(),除()外,又剩些什么呢?
过去的日子(),被(),如(),被();
我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像()的痕迹呢?
我()来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
6、我们的共产党和共产党所领导的()、(),是革命的队伍。
我们这个队伍()是为着解放人民的,是()为人民的利益工作的。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是()的,但()有不同。
中国古时候有个文学家叫做()的说过:
“()”为人民利益而死,就比()还重;
替()卖力,替()和()的人去死,就比()还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
()是什么人,谁向我们指出()行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
()这一条意见,就是党外人士()先生提出来的;
他提得好,对(),我们就采用了。
只要我们为人民的利益(),为人民的利益(),我们这个队伍就一定会()起来。
我们都是来自(),为了一个共同的(),走到一起来了。
我们还要和()大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有()的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得()。
我们的同志在困难的时候,要看到(),要看到(),要看到(),要()我们的勇气。
中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要()。
要奋斗就会有(),死人的事是经常发生的。
但是我们想到(),想到大多数(),我们为人民而死,就是()。
不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心(),一切革命队伍的人都要(),(),()。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是(),是(),只要他是做过一些()工作的,我们都要给他(),开()。
这要成为一个()。
这个方法也要介绍到()那里去。
村上的人死了,开个()。
用这样的方法,()我们的哀思,使整个人民()。
7、这学期,我认识了很多人物,其中有()的李大钊,有(
)的居里夫人,还有()的周总理。
(所填词语不能重复)
8、默写唐代诗人李贺的一首诗。
,
。
,
9.
。
萁在
,豆在
本自同根生,
《七步诗》
10.人闲桂花落,
山鸟,时鸣
《鸟鸣涧》
11.洛阳亲友如相问,
《芙蓉楼送辛渐》
12、
,自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花》
13.粉骨碎身全不怕,
《石灰吟》
14.
,任尔东西南北风。
《竹石》是一首
,通过描写生长在岩石上的竹子的坚韧挺拔,表现了诗人
日积月累填空大集萃
(一)姓名班级
一、把下面描写大自然的诗补充完整,并写出作者。
☆落红不是无情物,
。
(
)
☆
,何人不起故园情(
☆卧看满天云不动,
,每于寒尽觉春生。
,虫声新透绿窗纱。
,此花开尽更无花。
二、佳句积累。
1.写出课内表达爱国情感的名言。
①我们爱我们的民族,
(周恩来)
②
,我深情
(邓小平)
③唯有
,唯有
(鲁迅)
④我爱
,爱
,我就无法生存,更无法写作。
(巴金)
2.写出两句课外表达爱国情感的名言。
①
②
3.写一句有关环境保护的标语。
4.写一句真诚待人的名言警句。
5.写出下面有关环境保护的宣传语。
就是善待自己。
就是
③但存,留与
④
资源,循环。
⑤
,共营生命绿色。
6.写出两条有关环境保护的宣传语。
7.学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?
试试看,请你写下。
8..在课内或课外读过哪些伟人或民族英雄说过的关于祖国的名言?
写两句吧。
9.写出两句有关诚信的格言
10.写出下面有关中华传统美德的名言。
,不能动人。
②诚者,
;
诚之者,
③有所期诺,
;
有所约,
11.鲁迅名言警句运用
①体现鲁迅先生乐于奉献、全心全意为人民服务的崇高品德的一句名言
②体现鲁迅“韧的战斗精神,启发人们积极进取,勇于开拓,为创造新生活开辟道路,开创美好未来的名言
③反映鲁迅先生对待敌人和对待人民两种截然不同的态度的名言
④说明广泛阅读,博览群书的好处的一句名言。
⑤教育我们要珍惜时间,时间如同生命一样宝贵的一句名言
12.写出以下有关人生哲理的格言。
,孰能无惑?
《师说》
②一鼓作气,
,三
《左传》
③甘瓜苦蒂,
《墨子》
,观千剑而后识器。
《文心雕龙》
⑤种树者必培其根,
《传习录》
13.请写出以下有关诺贝尔文学获奖作家作品中的隽语。
①正直是
(迈哈福兹《平民史诗》)
从这句话中我体会到了
③守信是
,
(马尔克斯《百年孤独》)
④使卵石臻于完美的,并非
,而是
(泰戈尔《飞鸟集》)
⑤“只有那些勇敢镇定的人,
”这是《玉米人》中的名言
⑥“一个人并不是生来要给打败的。
”这是《老人与海》中的名言。
⑦“
是最朴实的。
”这是《蝇王》中的名言。
⑧“人是为了
”这是《静静的顿河》中的名言。
(1)当一个人面临痛苦,正伤心流泪,你会用“
这句话来规劝他。
(2)当你的朋友面对挫折,感到心灰意冷时,你会“
”这句话为他鼓劲。
(3).人们的认识水平是有限的,正所谓“
”要勇于提问,不耻下问!
(4).《左传》里有这么一句格言:
“
”说明做事应一气呵成的道理。
(5).金无足赤,人无完人。
就像《墨子》里说的“
”
(6).俗话说:
浇花浇根,育人育心。
同样的道理:
种树木必须将树木的根系培养好,修养品德必须先培养好自己的心性。
明代大思想家王守仁在《传习录》
中就说过“
”
(7)小明总爱干那些不光彩的事,我几次劝诫,他却不以为然:
“我又没做犯
法的事,这点小事怕什么?
”老师对他说:
14.千门万户瞳瞳日,
《元日》
15.清明时节雨纷纷,
《清明》
16.世人苦被明日累,
《明日歌》
17.
,殿前拾得露华新。
《天竺寺八月十五夜桂子》
19.“我希望有一天,地下的烈火,
!
”这几句诗出自
的《
》。
20.剑外忽传收蓟北,
却看妻子愁何在,
,青春作伴好还乡。
本诗是作者
“生平第一快诗”。
诗中“青春”指的是
,“妻子”的意思是
《闻官军收河南河北》
21.我劝天公重抖擞,
《己亥杂诗》
22.谁道人生无再少?
门前
!
休将
《浣溪沙》
23.水是
,山是
?
眉眼
《卜算子·
送鲍浩然之浙东》
四、成语积累。
1.填字组词,选择恰当的填入括号中。
余音绕(
)
妙笔生(
引人入(
美不胜(
)
雅(
)共赏
独(
)匠心
巧(
)天工
脍(
)人口
⑴小作者真是
,写出的文章构思,内容
⑵音乐会上,既有
的流行音乐,也有
的世界名曲,
一曲终了,,令人回味无穷。
⑶这些冰雕艺术品太美了,真是
、
2.先把成语补充完整,再选择成语填空。
古(
)古(
(
)(
)共赏
别(
)(
)格
阳(
)白(
)人口
余(
)梁
)梁(
)栋
)天工
)心
我们可以用
来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,
用
来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》;
当我们面对一件工艺
品时,我们可以说
,而当我们读到一篇好文章时,我们可以
说
3.有关工作方法、工作态度、工作精神的成语。
()()不懈集()广()举()反()
实()求()()()下问()()旁通
百(
)成(
发(
)强
)而上
目(
)口(
音(
)笑(
革(
)新
群(
)群(
)新(
)异
各(
)见
引人(
)出心(
)道来
)仰(
)翻
历历(
)(
精(
)精
()()学步见()知()()为()用
(1)在这个问题上,大家(),取长补短,收获颇丰。
(2)我们童年的脚印留在了校园的小路上,那里依稀存留着同学们的()。
(3)他做事要求很高,总是()。
(4)他讲的故事()。
(5)“六一”联欢会上,她()的表演把同学们逗得()。
(6)小学生活就要结束了,但是过去的每一天还都(),仿佛那一切就发生在昨天一样。
日积月累填空答案
一
、成语积累。
()()不懈集(思)广(益)群(策)群(力)举
(一)反(三)
实(事)求(是)(不)(耻)下问(触)(类)旁通
(古)为(今)用
精(益)(求)精百(炼)成(钢)发(愤)(图)强()(难)而上
目(瞪)口(呆)音(容)笑(貌)革(故)(鼎)新(标)新(立)异
各(抒)(己)见引人(入)(胜)(独)出心(裁)(娓)(娓)道来(人)仰(马)翻历历(在)(目)(邯)(郸)学步见(微)知(著)
(1)在这个问题上,大家(集思广益),取长补短,收获颇丰。
(2)我们童年的脚印留在了校园的小路上,那里依稀存留着同学们的(音容笑貌)。
(3)他做事要求很高,总是(精益求精)。
(4)他讲的故事(引人入胜)。
(5)“六一”联欢会上,她(独出心裁)的表演把同学们逗得(人仰马翻)。
(6)小学生活就要结束了,但是过去的每一天还都(历历在目),仿佛那一切就发生在昨天一样。
1.写出以下有关人生哲理的格言。
①人非生而知之者,孰能无惑?
②一鼓作气,再而衰,三而竭。
③甘瓜苦蒂,天下物无全美。
④操千曲而后晓其声,,观千剑而后识器。
⑤种树者必培其根,种德者必养其心。
2.请写出以下有关诺贝尔文学获奖作家作品中的隽语。
①正直是道德之本。
从这句话中我体会到了要想做一个道德的人,就必须先做到正直。
③守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
④使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
⑤“只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
”(阿斯图里亚斯《玉米人》)
你尽可以消灭他,可就是打不败他。
”(海明威《老人与海》)
⑦“最伟大的见解是最朴实的。
”(戈尔丁《蝇王》)
⑧“人是为了自己的希望才活着的。
”(肖洛霍夫《静静的顿河》)
3、填上合适的名言。
(1)当一个人面临痛苦,正伤心流泪,你会用“眼泪无法洗去痛苦”这句话来规劝他。
(2)当你的朋友面对挫折,感到心灰意冷时,你会用“只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
”这句话为他鼓劲。
(3).人们的认识水平是有限的,正所谓“人非生而知之者,孰能无惑?
”要勇于提问,不耻下问!
“一鼓作气,再而衰,三而竭”说明做事应一气呵成的道理。
就像《墨子》里说的“甘瓜苦蒂,天下物无全美。
”
明代大思想家王守仁在《传习录》中就说过“
种树者必培其根,种德者必养其心。
.(7)小明总爱干那些不光彩的事,我几次劝诫,他却不以为然:
“我又没做犯法的事,这点小事怕什么?
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”
“三、诗词积累。
1、把下列内容补充完整。
1.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
3.世人苦被明日累,春去秋来老将至。
4.玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
5.“我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!
”这几句诗出自叶挺的《囚歌》。
6.煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急_。
《七步诗》
7.人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
8.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
9.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
10.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
11.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
《竹石》是一首咏物言志诗,通过描写生长在岩石上的竹子的坚韧挺拔,表现了诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
12.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
本诗是作者杜甫“生平第一快诗”。
诗中“青春”指的是春天的景物,作者想象春季还乡,有宜人景色相伴,“妻子”的意思是妻子和儿子。
《闻官军收河南河北》
13.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
《己亥杂诗》
14.谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
15.水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
2、根据相关的情境填上合适的诗句。
(1)每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“__本自同根生__,_相煎何太急__。
(2)当一个社会死气沉沉,急需变革和期待人才辈出的时候,我们会想到爱国诗人龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”
(3)春天的江南是美丽的,清丽明秀,如同女子的秀眉和眼波。
此时,你一定会吟诵起“水是眼波横,山是眉峰聚”的诗句。
(4)在寂静的夜,忽闻桂花飘香,你情不自禁地吟咏“人闲桂花落,夜静春山空。
看电视时,主人公清廉正直的人品,一定会让你联想到粉骨碎身全不怕,要留清白在人间的诗句。
当你寄情于大自然时,看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现出“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的美好诗句。
(5)某年某月,我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句,表达自己思念家乡亲人的心情:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句:
“海上生明月,天涯共此时。
③乙同学的发言引用了李白的诗句:
“举头望明月,低头思故乡。
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句:
“露是今夜白,月是故乡明。
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句:
“但愿人长久,千里共婵娟。
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
3、将下列对应的古诗句用线连接起来。
千里黄云白日曛病树前头万木春
常记溪亭日暮绝知此事要躬行
春蚕到死丝方尽沉醉不知归路
沉舟侧畔千帆过蜡炬成灰泪始干
应怜屐齿印苍苔潭面无风镜未磨
纸上得来终觉浅北风吹雁雪纷纷
湖光秋月两相和小扣柴扉久不开
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