早恋主题的班会发言稿Word下载.docx
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下面有请xxx同学为我们讲讲2.世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
听完了xxx同学的介绍,大家一定对早恋问题有了更深的了解,下面请xxx同学为我们带来
3.一段小小的视屏让我们受益匪浅,感谢xxx同学为我们带来的精彩视屏,下面请出xxx同学为我们介绍
4.听完了了xxx同学为我们带来的,再让我们把目光投向xxx同学的5.有位作家曾说过:
早恋似一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引。
然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。
下面请出xxx同学为我们讲讲早恋的危害。
结尾:
同学们,人生对每个人来说都很宝贵,/fanwen/1537/人生的黄金时代更要珍惜。
这段时光犹如明媚的春天,如果播下理想,洒下汗水,就将会有收获;
如果你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤。
男:
年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长。
我们应该把握住青春,去做我们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情。
年轻的朋友们,请把好生命的舵,在知识的海洋里航行时不迷失自己,让未来少一些遗憾,多一份精彩!
合:
主题班会到此结束。
以上这篇是早恋主题班会主持稿。
就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。
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更班会主持稿尽在:
晚会主持望大家多支持本网站,谢谢
篇二:
早恋主题班会设计方案
关于早恋问题主题班会的设计方案
主题:
莫让情感航船过早靠岸
针对问题:
我班个别学生存在早恋苗头,关系暧昧,不仅影响成绩,还破坏学习风气,甚至存在危险因素。
班会目的:
使同学们认清早恋现象的危害和弊端,引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
场景布置:
简约风格,主要利用黑板,由同学们自行设计,突出主题,配以图画艺术字。
展示方式:
幻灯片呈现、学生讨论发言、案例分析、情景再现
教师通过幻灯片的形式呈现教育内容,设计案例、情景让同学们进行分析,小组讨论,以循序渐进的方式实现心理辅导的效果,最后让同学们发表自己的看法,教师注意引导。
过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑,全体师生共同交流,形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。
方案设计
准备工作:
提前三天发布主题,班委协调布置黑板。
班会开始:
一、开场:
通过舒婷的《致橡树》引入。
让同学们谈谈什么是伟大的爱情。
明确:
1、对爱情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的爱情才会长久,真正的爱情是忠贞的,双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任,经历风雨)
二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”
爱情需要面包和牛奶,也需要双方具有健全的人格
三、课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因
早恋往往是不理智的选择,难以持久,容易造成过度狂热和痴迷,产
生偏激行为。
四、主要环节:
早恋的危害
1、学生参与,案例展示,学生自主讨论,揭示早恋危害。
案例一:
失恋少年自杀生命垂危
案例二:
初中生情侣卧轨自杀身亡
案例三:
中学生偷尝禁果的结局
同学们讨论交流,发表看法。
注意:
由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。
1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。
2、早恋危害中学生身心健康,容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为,两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中,女生更是遭受身心重创。
2、结合身边事例,同学们谈谈早恋的危害还有那些?
自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响,感情促进学习的想法是幼稚的,早恋势必会造成成绩大幅度下降。
早恋还容易引起犯罪。
五、怎样避免早恋?
1、测一测:
你的自控力如何?
通过心理小测试提高同学们的参与感,活跃气氛。
2、情景再现(小忠、小双、班长的故事)
如果你是他们,应该分别作出怎样的处理?
学生发表看法,教师指导,对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定,有失妥当的及时加以引导。
当我们产生对异性的爱慕后,不用害怕,这是正常的,只要转移注意力,不要痴迷于此就可以了;
如果已经有早恋的苗头,就应悬崖勒马,及时寻求老师和家长的帮助,减少交往;
当面对他人的追求时,要明确态度,委婉拒绝,晓之以理。
六、主题深化:
与异性交往有哪些注意事项?
从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。
七、总结
每位同学小组内总结心得体会,组长汇总展示。
教师点评指导,并发表结束语。
结束后的反馈
关注同学们在班会后的反应,使此次班会发挥更好的效果,指导实践。
篇三:
早恋发言整理稿
《爱是一种能力》主题班会发言稿
——谈中学生早恋现象
要点:
一、早恋是一朵美丽的昙花。
二、过早涉入情感弊多利少,危害极大。
三、专家建议:
爱是一种能力,理智的善待情感付出,中学时期要懂得努力为爱多增加必要的法码。
一、早恋是一朵美丽的昙花。
请问两位主持人和在座的同学,这是什么花?
(昙花又名“月下美人”,)昙花有以下四个特点:
夜间开放,清晨凋谢,终生不见阳光,终生不结果实,有成语为证:
昙花一现,其实早恋就好比昙花,关于昙花还有一段凄美的民间传说:
美丽的昙花原本是每天都开花的花神,有个叫韦陀的年轻人精心的为她浇水、施肥,日久生情她们相爱了,可惜好景不长,此事惊动了玉皇大帝,于是将花神贬为每年开一瞬间的昙花,还把韦陀送去灵鹫山出家为僧,多年过去了,韦陀潜心习佛,渐有所成。
昙花从他的记忆中完全消失了,而昙花对韦陀总是朝思暮想,她利用韦陀每年只有一次下山的机会,把集聚了整整一年的精气绽放在那一瞬间。
她多么希望韦陀能回头看她一眼,可是千百年过去了,韦陀一年年的下山、昙花一年年的默默绽放,韦陀始终没有记起她。
看了这个传说,我的第一感觉是:
痴情女子、负心汉。
我们的祖先把对青春期男女间的情感认识,通过一个传说体现出来,设想出了解决这类情感问题的方法,在当今社会看来,虽说是有些残忍,但它是符合人们意愿的,我从中得到对早恋的三点启示:
(1)早恋是美丽的,但它往往是一朵没结果的花
昙花和韦陀的恋情是发自心灵深处的一种美好的情感,它符合“异性相吸”的自然规律,德国著名作家歌德也曾说过:
“青年男子哪个不钟情,妙龄少女哪个不怀春,但他们却违反“天规”。
所以棒打鸳鸯两分离。
在
我国中学生早恋是违反“校规”的,目前没有哪一所中学是容许和支持早恋,学校允许纯洁有分寸的友情,坚决反对不合时宜的恋情。
南国都市报20XX年4月3日报道:
海口市某重点中学高一年级的一对男女生因谈恋爱违反了校规,付出了被双双记过处分的代价。
中国社会科学院陈一筠教授曾说过:
从早恋走向婚姻殿堂的成功率极低。
这是因为早恋要想有结果,必须冲破三道防线,第一道防线:
社会舆论;
第二道防线:
学校校规;
第三道防线:
双方父母,(还有七大姑、八大姨九大舅)即使你冲出重围也早已是遍体鳞伤,最后的结果是苦果。
97年我中途接手一个高三班主任,这个班有一对从高一就开始的早恋的学生,男生长相帅气成绩较差,高考落榜只好南下广东打工,女生最后也勉强考上三流大学,他们苦苦经营8年,终于将早恋成功走向婚姻,最后在还是在一片争吵中结束了这段早熟的婚姻,究其原因:
男方胸无大志,更无真才实学,在当时遍地都是黄金的深圳也只有靠做苦力维持生计。
无论文化层次、经济收入、社会地位等都相差甚远,女方无法接受这样的现实。
所以说:
早恋是一个无言的结局。
在此我作一个现场调查:
哪些同学的父母是因为早恋结婚的?
(请举手示意?
有也不敢说)。
(2)早恋是错误的,它极大程度的会影响学业.
上海心理学会理事、心理咨询专家王裕如写过一本书,书名叫:
《早恋是美丽的错误》,其实“恋”没有错,但加上一个“早”字就错了,错在哪里呢?
错在春天里做了秋天的事;
错在他们把一张定期存折提前支取,损了利益!
韦陀为何能终成正果?
(爱好旅游的人都知道:
大型寺庙进门就能看见韦陀菩萨)就是因为玉皇大帝的棒打鸳鸯。
现在我们来做一个有名的心理测试(有请两位男女同学上来)要求:
同时左手画方、右手画圆,实验结论:
心难二用,早恋其实是一心三用:
学习、恋爱、还要担心被老师发现等等。
自古道:
“武林高手闭观修练,出家之人隔断红尘”。
作为中学生有志者才能事竟成!
专心致志才能达到自己的目标。
重庆大学教授曾国平在中央电视台《百家讲坛》栏目中说过:
“一个人的成功,智商占20%,情商占80%,情商主宰人生,现代职场精英都是把情商用在学业和事业上的最好典范。
(1)07年感动中国的“嫦娥一号”36岁的主任设计
师饶炜,大学毕业后全心投入祖国的航天事业,30岁时才考虑恋爱大事。
(2)现任全国政协委员、最年轻的美女富豪刘迎霞,是一个典型的用知识创造财富的三高(高学历、高职位、高收入)女性,30岁不到就拥有5亿多的巨额财富,曾立下誓言:
25岁前不涉足情感问题。
本次四川汶川特大地震,刘迎霞向灾区捐款500万元人民币。
由此可知:
花前月下、儿女情长的人一般是成不了大业的,只会走上早恋、早婚、早育的艰苦人生。
(3)陷入早恋是痛苦的,它是精神的枷锁.
被贬后的昙花,沉浸在痛苦的回忆和思念之中,这就是现代医学中所说的精神疾病。
美国两所知名大学的心理学专家历时四年的研究成果表明:
早恋易得精神疾病,其中女生占三分之二,男生则会转向抽烟、酗酒、犯罪等不良行为。
北京大学精神卫生研究所调查表明:
我国现在精神病患者大多是由感情问题所致。
近日,中国社会科学院人口学专家唐灿调研报告中指出,北京离婚率高达50.90%成全国之首,也就意味着:
平均每天不到两对夫妻结婚就有一对夫妻离婚,结婚后的大人都因为处理不好感情而劳雁分飞、甚至精神失常,何况你一个在发育期的中学生,你有什么能力把握这份情感。
早恋已成为影响校园和谐的三大公害之首,这张巨大的情网将天真活泼的中学生笼罩其中,苦苦挣扎从而无法脱身,其实早恋给我们带来了很多的危害,下面请同学看一个活生生的事例。
事例一:
花季少女凋谢在私家诊所
2000年新春前夕,某省重点中学高二女生王芳陷入早恋的旋涡不能自拔,偷食“禁果”后,导致腹痛不止,担心老师和家人知道,外加经济拮据,后到私家诊所求治,由于身体发育不完全,导致宫外孕,不敢说出真相,被当成阑尾炎医治,误诊又误时,后经三甲医院全体专家的抢救未能挽回其生命,一个花季少女就过早的凋谢在无知的选择。
看了这个事例,我想问问同学们,如果你是那位男生:
你还敢说你是爱她的吗?
你还会说永远和她在一起吗?
(针对以上事例,我们看看妇科专家是如何说的)北医妇科王教授指出:
从生理方面说,青春期才刚刚开始,中学生还没有发育完全,偷食“禁果”后会伴有很多后遗症:
怀孕、堕胎、不育、感染艾滋病等。
点评:
中国青少年研究中心副主任、国家突出贡献的教育专家孙云晓,写过这一本书《藏在书包里的玫瑰》值得一读。
她曾经讲过这样一个事例:
一位女生在瞒着父母做完人工流产的第二天就去上课,第五天就参加体育考试,测1000米跑,结果还没跑完就昏倒在赛场上。
为此,她留下了很严重的妇科病,在以后的体检中,她的腹部永远有一块阴影。
这位女生后来考进了一所医科大学,在学过了妇科有关的生理、心理的课程以后,她放声大哭。
她后悔不已,她开始怀疑自己未来还能否做一个真正的母亲。
我的体会是:
早恋的牵手之人不是你最后的爱人,受伤害的往往总是女性!
(送给女同学忠告)女生谨记:
自尊、自信、自爱、自强
事例二:
17岁男孩刺死老师被判无期
高一男生小彤与本班女生小艺早恋,相处过程发生矛盾,小艺提出“分手”,小彤怀疑是另一男生小明“插足”,让17岁的本校生小亮为他“出气”,当日下午,(:
早恋主题的班会发言稿)小彤伙同小亮等人找到小明算账;
打斗过程中班主任陈老师闻讯火速赶到现场,将小亮移送到保卫室时,小亮突然用弹簧刀朝老师胸部猛刺2刀,抢救无效而亡。
陈老师离开妻儿年仅30岁,小亮的行为已构成故意杀人罪,应判死刑,鉴于其犯罪时未满18岁,故依法不适用死刑。
看了这则事例,我于是要说:
陈老师牺牲在学生早恋的“情场”,四川汶川教师牺牲在抗震救灾的“战场”,鲜明的对比告诉我们:
教师不仅是一个崇高的职业,更是一个风险的职业!
值得同学们深思呀。
(针对以上事例,我们看看法官是如何说的)陪审法官指出:
从法律方面讲,未成年人法律意思淡薄,没有具备完全的行为能力,早恋在遇到波折、感情转移、争吵、分离等情况时,易于产生偏激行为,如离家出走、恶性报复、殉情。
类似这样的事例还有很多:
(1)20XX年1月北京某中学男女生早恋被老师发现遭到批评,于当天离开学校,相互拥抱卧轨自杀、死于非命;
(2)20XX年6月,哈尔滨市十六岁早恋女生离家出走,离异母亲一气之下,家中自缢身亡。
我的体会是:
早恋的喜悦只是一时的快乐,悔恨的泪水是一生的痛苦!
(送给男同学忠告)男生大忌:
冲冠一怒为红颜、害人害已害家人,请男生学会理智克制情绪。
好男儿志在四方,不要让早早的情感断送了自己的前程。
是男子汉就要懂得好好的保护珍惜自己以及自己所欣赏的人。
事例三:
重点大学成泡影,精神抑郁伴你行
北京某重点高中高二女生小花成绩优秀,理想是北京大学,沉醉于同班差生小鹏的早恋中,每天寻找一切机会约会,手机短信不断。
父母和老师做了很多工作无效。
结果上课走神、学业荒废,时间长了,导致吵架、猜疑,无聊的小事让他们彼此心力交瘁;
情感自私使他们无法与其他同学正常交往。
昔日的光芒万丈,雄心壮志变成了情绪低落,痛苦彷徨,意志消沉。
女孩提出分手,男孩整日纠缠;
……双方父母之间也卷入纠纷战争。
小花身心严重受损,因承受不了这么的多打击,转学、休学,在家期间自杀经抢救脱离死亡,父母带其看心理门诊:
结果是顽固的精神抑郁症……
看了这则事例后,我查找了很多精神抑郁这方面的资料,深感问题的严重性,这里有中国精神卫生中心的一项最新调查:
目前的抑郁症患者中,中学生占到20~30%,其中因早恋引发的占大多数,所是说早恋是中学生的精神鸦片。
(针对以上事例,我们看看心理咨询专家如何说的)心理专家告诫:
从心理学角度说,中学生心智尚未成熟。
早恋多半是不理智、不成熟的选择,错把友情当爱情,容易造成过度狂热和痴迷,从而患上各种心理疾病,记忆减退、失眠、精神抑郁等,影响学业、断送美好前程。
大家崇拜的偶象香港著名艺人张国荣是因患精神抑郁自杀身亡的;
央视著名节目主持人崔永元因患精神抑郁曾一度离开心爱的舞台。
(记住伟人的教悔)马克思说:
当情感战胜理智的时候,我要用更理智思维
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