遗传学课程教学大纲双语教学Word格式.docx
- 文档编号:21286209
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:32.16KB
遗传学课程教学大纲双语教学Word格式.docx
《遗传学课程教学大纲双语教学Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《遗传学课程教学大纲双语教学Word格式.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
基因工程、基因组学等内容。
在群体、个体、细胞和分子水平了解遗传变异规律及其遗传学基础。
在教学方法上采取课堂讲授为主,辅以多媒体课件、实验、习题、课程讨论、教学辅助材料等,以加强学生对理论知识的消化和理解。
在教学过程中应注意积极启发学生的思维,培养学生发现问题和解决问题的能力。
由于本课程采用双语教学,要处理好专业知识学习与语言学习的关系,使学生在掌握遗传学基本理论与技能的基础上,同时提高其英语水平,从而有利于其全面素质的提高。
四、教学内容及要求
Introduction
(一)目的与要求
了解遗传学的研究对象和任务、遗传学的发展及其在科学和生产发展中的作用。
(二)教学内容
What’sthegenetics;
Thesubjectmatterofgenetics;
Thebranchesofgenetics;
Thedevelopmenthistoryofgenetics;
Geneticadvancesinagricultureandmedicine
第一章Cytologicalbasisofheredity
(一)目的与要求
了解掌握遗传物质在细胞中的分布,染色体的组成、结构及其遗传行为,有丝分裂与减数分裂,配子的形成和受精过程等。
(二)教学内容
第一节Cellstructure
1.主要内容:
Structureofprokaryoticcell;
Structureofeukaryoticcell.
2.基本概念和知识点:
Cellwall;
Plasmamembrane;
Nucleoid;
Prokaryotes;
Cytoplasm;
Centrioles;
Endoplasmicreticulum;
Mitochondria;
Chloroplasts;
Nucleus;
Eukaryotes.
3.问题与应用:
原核细胞与真核细胞结构的主要差别。
第二节Chromosomes
1.主要内容:
Morphology;
Specializedchromosomalstructure;
Homologouschromosomes;
HaploidandDiploid.
Centromere;
Metacentric;
Submetacentric;
Acrocentric;
Telocentric;
Telomeres;
NORs;
Zygote;
Genome;
Sexchromosome;
Autosomes.
第三节Mitosis
1.主要内容:
Cellcycle;
processofmitosis;
Thesignificanceofmitosis.
2.基本概念和知识点:
Sisterchromatid;
Prophase;
Metaphase;
Anaphase;
Telophase;
Cytokinesis.
有丝分裂的重要意义。
第四节Meiosis
1.主要内容:
MeiosisI:
Thefirstmeioticdivision;
MeiosisⅡ:
Thesecondmeioticdivision.
Synapsis;
Bivalent;
Theleptotenestage;
Thezygotenestage;
Thepachytenestage;
Thediplotenestage;
Diakinesis;
Crossingover;
Synaptonemalcomplex;
Tetrad.
第五节Gametogenesis
Spermatogenesis;
Oogenesis
Primaryspermatocytes;
Secondaryspermatocytes;
Haploidspermatids;
Primaryoocytes;
Secondaryoocytes;
Polarbody.
雄配子形成与雌配子形成的差异。
第六节Significanceofmeiosis
主要内容:
Theprocessofmeiosisiscriticaltothesuccessfulsexualreproductionofalldiploidorganisms;
Theeventsthatoccurinmeiosisarethebasesforthevariationandevolution.
(三)实践环节与课后练习
实验:
Meiosis
布置课后作业练习
(四)教学方法与手段
以教师课堂讲授为主,同时通过参加实验等实践性环节验证理论,增强感性认识,加深理解。
预先发放讲义和生词表,要求学生课前预习,特别是记忆生词,浏览所讲主要内容,课堂上首先检查预习情况(以后章节的学习均是如此,不再一一重述。
)
第二章Molecularbasisofgeneticmaterial
掌握DNA和RNA结构和自我复制的特点,蛋白质的合成过程以及中心法则。
第一节Characteristicsofthegeneticmaterial
Characteristicsofthegeneticmaterial;
EvidenceimplicatesDNAasthemajorgeneticmaterial.
Bacterialtransformationstudies;
Bacteriophages;
TheexperimentalevidenceshowingthatDNAisthegeneticmaterialinphageT2;
RNAasthegeneticmaterialinsomeviruses.
第二节DNAstructure
Nucleotides;
DNApolynucleotides;
Thedoublehelix;
Complementarybasepairing;
RNAstructure.
Thestructureofnucleotidesandpolynucleotides;
Themajorfeaturesofthedoublehelix;
3.问题与应用:
DNA双螺旋结构的特点及其重要的生物学意义。
第三节Genes
Structureofgenes;
Genepromoters;
Intronandexon.
IntergenicDNA;
templatestrand;
nontemplatestrand;
sense/antisenseandcoding/noncodingstrand;
transcriptionfactors;
splicing.
第四节Molecularstructureofchromosomes
Viralandbacterialchromosomes,Themolecularstructureoftheeukaryoticchromosome.
Thecharacteristicsofprokaryoticchromosomes;
Chromatin;
Histonesandnonhistones;
Nucleosomes;
Histoneoctamer;
Solenoid;
Euchromatin;
Heterochromatin;
Constitutiveheterochromatin;
facultativeheterochromatin
3.问题与应用:
原核生物与真核生物的染色体的构成及其结构有什么不同;
染色质与染色体间的关系;
真核生物染色体在细胞循环不同时期的表现特点;
不同类型染色质与基因表达的关系等。
第五节DNAreplication
BacterialDNAreplication;
DNAreplicationineukaryotes.
Semiconservativereplication;
Thereplicationfork;
Leadingandlaggingstrants;
Okazakifragments;
Priming;
Ligation;
Originofreplication;
SupercoilingoftheDNA;
Replicationbubbles;
Replicon
原核生物与真核生物DNA复制的机制有何不同。
第六节Genetranscription
Transcriptioninprokaryotes;
Transcriptionineukaryotes;
ThreetypesofRNAmolecules.
Transcript;
Phosphodiesterbond;
Holoenzyme;
Coreenzyme;
Initiation;
elongationandtermination;
MessengerRNA;
Protein-codinggene;
Structuralgene;
Polyadenylation;
Capping;
TransferRNA;
Theacceptorarm;
Theanticodonarm;
Ribosomes;
RibosomalRNA
第七节Geneticcodeandtranslation
Geneticcode;
Translation,;
Theprocessofproteinsynthesis;
Thecentraldogma.
Tripledcode;
Redundancyofthegeneticcodon;
Synonymouscodons;
Thewobblehypothesis;
Nonoverlapping;
Degenerate;
Sensecodons;
Thestopcodons,nonsense.codonsorterminationcodons;
Anticodon;
Aminoacylationorcharging;
AminoacyltRNAsynthetases;
Accessoryproteins;
Thebasicschemeandmorecompletediagrammaticversionofcentraldogma.
深刻理解中心法则的基本内容、发展及意义。
ExtractionofplantDNA
布置本章课后作业练习
课堂讲授充分利用多媒体等教学技术和手段,图文并茂,充分调动学生参与教学的积极性,处理好与分子生物学等课程的关系,避免重复。
第三章Mendeliangenetics
分离规律和自由组合定律的实质,根据基因型推断表现型,根据表现型推断基因型。
基因型的鉴定。
第一节Thelaw(principle)ofsegregation
Basicconcepts;
Themonohybridcross;
Thelawofsegregation;
Thetestcross
Hereditarytraits;
Genotype;
Phenotype;
Pure-breedinglines;
Dominantandrecessive;
Theratioofsegregation;
Homozygous;
Heterozygous;
Alleles;
Dominantallelesandrecessivealleles;
ThePrincipleofthetestcross.
一对性状分离比例的表现情况及分离规律的实质。
测交法的原理及其应用。
第二节Thelaw(principle)ofindependentassortment
1.主要内容:
Thedihybridcross;
Explanationofthedihybridcross;
Thecontentofindependentassortment.
Dihybridcrossortwo-factorcross;
aPunnettsquare;
Thetwoconditionsof9:
3:
1ratio;
Thephenotypicratiooftheprogenyofatestcrossisadirectreflectionoftheratioofgametictypesproducedbytheindividualtested.
自由组合规律的实质是什么?
为什么也称为独立分配规律?
(三)实践环节与课后练习
TheObservationofLifeCycleandMorphologicalCharactersofDrosophila
课堂讲授实验相结合,重点让学生理解孟德尔定律的实质,学习其科学研究的思路和方法。
为了避免与以前所学知识的重复,讲授要简洁、突出重点。
第四章MoreMendeliangenetics
掌握性状显隐性表现的类型,致死基因与复等位基因,基因互作的类型和表现。
第一节Expressionofdominance
Thetypesandcharacteristicsofexpressionofdominance
Completedominance;
Incompletedominance;
co-dominance
第二节Lethalallelesandmultiplealleles
TheconceptandnatureofLethalallelesandmultiplealleles。
2.基本概念和知识点:
Lethalalleles;
Multiplealleles;
Recessivelethalallele;
Multipleallelicseries
第三节Geneinteraction
1主要内容:
Theassumptionsandcertainconventionsforgeneinteraction;
Thetypesandcharacteristicsofgeneinteraction
complementaryeffect;
Epistasis;
Dominantepistasis;
Hypostatic;
Recessiveepistasis;
Ineverycasetheratiosarederivedbysummingtogetherthefourphenotypeclasses9,3,3or1ofthebasicratio.
3.问题与应用:
在熟悉基因互作的类型及表现的基础上认识基因互作的遗传实质。
DihybridCrossesofDrosophila
本章课后作业练习;
根据前几章所学内容,教师拟定题目让学生写课程论文或学习心得。
根据本章的特点,在以教师讲授为主的前提下,充分利用启发式、讨论式等方式,培养学生兴趣,启发思维分析能力。
第五章Linkage
根据表现型推断基因型。
掌握连锁遗传的重组机理,基因定位与连锁遗传图,根据连锁遗传图推断表现型。
(二)教学内容
第一节Linkageversusindependentassortment
Thedefinitionandrelativetermsoflinkage
Linkedgenes;
Therecombinationfrequency;
Completeandincompletelinkage;
Couplingphase(orthecisconfiguration);
Repulsionphase(orthetransconfiguration);
第二节Crossoverandmeasurementoflinkage
Thesignificanceofcrossover;
Themethodofsimplemeasurementoflinkage.
Singlecrossovers;
Tetrad;
Parentalandrecombinant;
Mapdistance;
Mapunits;
Centimorgans(cM).
第三节Genelocalizationandgeneticmap
Two-pointtestcross;
Three-pointtestcross;
Interference.
Geneticmap;
Geneticmapping;
Recombinationfrequencies;
Linkagegroup;
Doublecross-over;
Negativeinterference;
Positiveinterference;
Thecoefficientofcoincidence(S).
明确独立遗传、不完全连锁和完全连锁遗传的主要不同点表现在哪些方面,不完全连锁的杂合体其测交后代为什么总是亲型个体多于重组型个体。
明确基因定位的原理,同两点测验相比,三点测验具有什么优势。
本章课后作业练习
基本同第四章。
第六章SexdeterminationandSex-linkedinheritance
掌握性别决定方式和性连锁遗传机理。
第一节Sexchromosomesandsexdetermination
Sexchromosomesystemsinorganism;
Sexdetermination.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 遗传学 课程 教学大纲 双语 教学
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)