学习中小学教师职业道德规范心得体会范文.docx
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学习中小学教师职业道德规范心得体会范文
学习中小学教师职业道德规范心得体会范文
学习中小学教师职业道德规范心得体会范文学习中小学教师职业道德规范心得体会范文1据我了解,上一次教育部修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年,距今已有11年。
从现行的《中小学教师职业道德规范》的正式版本来看,它和意见征集版在资料上区别不大,也是六条资料。
在意见征集阶段因“范跑跑”事件的影响,引起家长广泛关注的“保护学生安全”的资料在正式版本中被采用,这无疑是对学生生命的最大呵护。
另外,在“关爱学生”一条里,经过激烈的讨论,还新增加了“关心学生健康”的资料;我想:
此刻的学生心理压力大,一个因素是来源于父母,另一个则是来源于考试,在这种状况下,教师要重视学生的心理健康,心理健康有利于促进学生身心的健康发展。
超多的心理学研究结果和实践已经证明:
健康的心理能够提高人的实践活动效率。
掌握知识、构成技能和道德品质的学习过程,就是学生们在自我的感知、记忆、想象、思维等心理活动的调节和支配下的实践活动。
所以,健康的心理有利于提高学生的学习效率。
请看,在大家身边的一个事实:
心理健康的学生朝气蓬勃,情绪舒畅,性格开朗,思想乐观,精神饱满,在其健康心理的调节和支配下学习就有劲头,学习成绩好。
反之,心里不健康的学生则难以适应正常的学习活动,注意力不集中,作业马虎、潦草,思维混乱,学习劲头不足,学习成绩差。
不论从道理上,还是从事实上说,心理健康有利于提高学生的学习效率。
但是要有健康的心理,务必有用心良好的情绪。
所以,教师要让学生懂得情绪对心理健康的影响,要引导学生正确处理好各种关系,善于助人为乐,多看、多想、多做用心愉快的事情,多听、多说用心愉快的话。
人生在世,烦事十有八九,要学会回避,不要去找不愉快,千万不要钻死牛角,培养自我用心良好的情绪。
在“教学育人”一条里,新增“循循善诱,诲人不倦,因材施教”;看到这一条总让人想起孔子。
他能够说是我国古代教育思想体系的建立者和集大成者。
其最主要的教育思想为“温故而知新”、“启发式教育”和“因材施教”。
相传孔子有弟子三千,其成名者七十有二,可谓桃李满天下。
如此辉煌的成就,当然得益于其先进而系统的教育思想和教学方法。
我们作为后代的教育工作者,继承和发扬孔圣人的学术思想,当然无可厚非,因为只有在继承的基础上,才谈得上真正的创新。
在“为人师表”一条中,除了继续要求尊重家长外,还要求“关心群众,团结协作,尊重同事”;教学不能闭门造车,在日常的教学中,我们要注意培养合作意识,要互帮互助,培养和睦的气氛,在身心愉悦的状况下,进入课程研究。
在“终身学习”中,增加了“拓宽知识视野,更新知识结构”。
记得我刚上岗时,校长告诫我:
“要给学生一杯水,务必要有知识的长流水。
”。
这句话让我有了紧迫感,世事变迁,教材不断的完善,新事物的不但涌现,这一切使得我们原有的知识储备太尴尬,为了跟得上学生的步伐,我们务必“拓宽知识视野,更新知识结构。
总而言之,新颁布的《中小学教师职业道德规范》将更有利于学生和教师的共同进步。
学习中小学教师职业道德规范心得体会范文2教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表,教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》,规范的资料有六条,即:
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的职责,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
我们所从事的是教育事业。
爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师,要力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我。
教师爱自我就是要有用心的人生态度,既然我们选取了教育事业,就要对自我的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,开拓创新,无私奉献。
用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造学生。
“不以物喜,不以己悲”。
个性是在此刻的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅仅关系到自我是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程。
一个不爱自我的教师,是谈不上爱教育和爱学生的。
所以我们教师要不断的挑战自我,超越自我。
规范中要求教师“终身学习,树立终身学习理念”。
这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习。
不断提高自身素质,不断完善自我,以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位教师必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,用心进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师。
有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有用心的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向。
三、爱学生。
这是教师所有“爱”的归宿点。
教师对学生的“爱”务必是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。
要做到”三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”。
无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,个性对那些学习特困生,更是要“个性的爱给个性的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。
严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
新规范还规定:
教师应保护学生生命安全。
我想这是每位教师务必做到的,这也是一位教师应有的高尚道德。
当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。
我想这正是教师爱学生的最高体现。
爱教育、爱自我、爱学生,是一种以人为本的基本道德要求。
只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一光荣称号,就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
在教育工作的诸多矛盾中,教和学是主要矛盾。
正确处理教和学的关系,建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。
教和学的矛盾,主要方面是教师,有了教师“乐教”,才会有学生的“乐学”,尽管其他条件都具备,如果没有教师的“乐教”,没有良好的师生关系,学生也快乐不起来,从而影响教学质量。
“热爱学生,全面育人,为人师表”这是对教师的基本要求。
乐于其业,善于其业的基础是对学生的爱。
爱的真谛是尊重和相信每一个学生,要把学生作为一个具有人格的人来对待。
教师尊重和相信学生,才能培养起学生的自尊心和自信心。
学生有了自尊、自信,才能构成和谐愉快的师生关系。
师生关系良好,才能促成群众的良好关系的构成。
学生有安全感、宽松感、愉快感,就能有效地发挥教师在”快乐教学”中的主导作用,促使学生生动、活动、主动地得到发展。
学习中小学教师职业道德规范心得体会范文3本学期我们学习了20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》,并进行了详细的解读,让我受益很多。
新规范一共分为6条:
1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。
透过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。
以下是我的学习体会。
第一,要爱岗敬业。
热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求。
既然我们选取了教育事业,就要对自我的选取无怨无悔,用心进取,开拓创新,力求做好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。
第二,要加强学习。
对教师而言,只有不断提高自身素质,不断完善自我,才能教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习,做到厚积薄发,精益求精,时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。
同时也要注重加强政治学习,比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我,努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三,要奉献爱心。
崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,个性对那些学习特困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率。
对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
第四,要以身作则。
教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生们都喜欢模仿。
为此,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。
只有严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良师益友。
总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。
我要努力从思想上严格要求自我,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我,做一名优秀的小学教师!
学习中小学教师职业道德规范心得体会范文4随着新学期的到来,教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》,明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求,这证明了党和政府对教师的高度重视,社会对教师的高度关注。
作为一名教师是无尚光荣的。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。
要做好教师工作,就务必首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云:
“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。
”中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。
要在自我的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自我智慧的钥匙,打开学生踏入科学知识的大门,用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的心灵。
就说最引人注目的“保护学生安全”问题,平时工作中,我们学校都是十分重视的。
忽视学生生命的保护,对于我们来说,那是不可能的事。
地震灾区的无数教师在地动山摇的瞬间,尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。
我想如果自我身处其间,必须也会这样奋不顾身的,因为那是教师的职业本能,对学生,我们就像父母。
现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。
因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段,用心参与教育科研,在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜力学生的目标。
教师的职业道德不是一个
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