盐 化肥中考复习Word文件下载.docx
- 文档编号:21281840
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:280.67KB
盐 化肥中考复习Word文件下载.docx
《盐 化肥中考复习Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《盐 化肥中考复习Word文件下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
都含有金属离子和酸根离子,都属于盐
2.粗盐提纯
(1)粗盐提纯——除去其中的不溶性杂质
①实验步骤:
溶解→过滤→蒸发→计算产率。
②蒸发:
蒸发时,要用玻璃棒不断搅拌,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干。
③玻璃棒的作用
实验步骤
作用
溶解
搅拌,加快粗盐溶解
过滤
起引流作用,防止液体洒落
蒸发
搅拌液体,为了防止液体局部温度过高,造成液滴飞溅
(2)粗盐提纯——除去其中的可溶性杂质
温馨提示①操作中加入过量药品的目的是将杂质除净。
②过量的碳酸钠溶液既除去粗盐中的钙离子,也除去过量的钡离子,因此,加入药品时,碳酸钠溶液须加在氯化钡溶液之后。
③过滤操作须在加入盐酸溶液之前。
3.碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
(1)与盐酸反应,都会有二氧化碳产生,反应方程式分别为:
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑、
NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑、
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。
(2)碳酸钠与氢氧化钙反应
反应的化学方程式为:
Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH,工业上用该反应制取烧碱。
(3)CO
和HCO
的检验
①常用药品(试剂):
稀盐酸、澄清石灰水。
②检验方法:
取样
有气泡产生
有白色沉淀产生。
温馨提示能与酸溶液反应有气体生成的物质中不一定含有碳酸盐,还可能是活泼金属。
4.盐的化学性质及典型反应
(1)盐+金属―→另一种盐+另一种金属(置换反应)
规律:
反应物中盐要可溶,在金属活动性顺序中前面的金属能将后面的金属从其盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。
如:
Fe+CuSO4===Cu+FeSO4。
应用:
判断或验证金属的活动性顺序和反应发生的先后顺序。
(2)盐+酸―→另一种盐+另一种酸(复分解反应)
初中阶段,反应中的酸一般指盐酸、硫酸、硝酸。
盐是碳酸盐时可不溶,若不是碳酸盐,则要求可溶。
H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl;
制取某盐,制取CO2气体等。
(3)盐+碱―→另一种盐+另一种碱(复分解反应)
反应物都可溶,若反应物中盐不为铵盐,生成物中其中之一必须为沉淀;
若反应物中盐为铵盐,则生成物中可无沉淀。
CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4;
NH4Cl+NaOH
NaCl+NH3↑+H2O。
制取某些碱,如:
Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH。
(4)盐+盐―→另一种盐+另一种盐(复分解反应)
反应物都可溶,生成物至少有一种不溶于水。
NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3。
检验某些离子或物质。
Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl(可用于鉴别SO
)。
5.酸、碱、盐的溶解性
(1)酸:
大多数都可溶(硅酸H2SiO3不溶)。
(2)碱:
只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉淀。
(3)盐:
钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶;
硫酸盐除BaSO4难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余多数可溶;
氯化物除AgCl难溶外,其余多数可溶;
碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶,其余都难溶。
温馨提示BaSO4、AgCl不溶于水,也不溶于酸。
考点二、复分解反应
1.概念
两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。
2.发生条件
当两种化合物相互交换成分后,生成物里有沉淀或气体或水时,复分解反应才能发生。
考点三、化学肥料
1.化肥的种类及作用
化肥种类
作用性质
举例
氮肥
促进植物茎叶生长茂盛
、叶色浓绿
尿素、氨水、铵盐〔如碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵等〕、硝酸盐(如硝酸铵)
磷肥
促进植物生长,增强植物抗寒、抗旱能力
磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥、过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]
钾肥
促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏等功能
硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等
复合肥
能同时均匀供给作物几种养分
磷酸铵(磷酸二氢铵和磷酸氢二铵的混合物)、硝酸钾(KNO3)
2.不合理使用化肥、农药对环境的污染
(1)化肥
一方面化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质,形成潜在的土壤污染;
另一方面造成土壤退化和水、大气环境的污染。
(2)农药
农药本身就是有毒
的物质,在杀灭病虫害的同时,也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。
3.化肥的简易鉴别
鉴别方法
看外观
白色晶体
灰白色粉状
加水
溶于水
大多不溶于水或部分溶于水
加熟石灰研磨
放出刺激性气味的氨气
无具有刺激性气味的氨气放出
考点四、单质、氧化物、酸、碱、盐的转化
单质、氧化物、酸、碱、盐的转化可以用下图的形式来表示。
关系图除了表明各类物质间的相互关系外,还有其具体的应用,如可以帮助我们推测物质可能有的性质和制备物质可能的途径。
经常以物质的转化、鉴别、推断、制取等形式进行考查。
由上图可以分析得出,要生成盐有十条途径:
①非金属单质(氧气除外)+金属单质→无氧酸盐
②酸性氧化物+碱性氧化物→含氧酸盐
③酸性氧化物+碱→盐+水
④碱性氧化物+酸→盐+水
⑤酸+碱→盐+水
⑥酸+盐→新酸+新盐
⑦碱+盐→新碱+新盐
⑧盐+盐→新盐+另一新盐
⑨金属单质+盐→新金属+新盐
⑩金属单质+酸→盐+氢气
说明:
单质、氧化物、酸、碱、盐各类物质的相互关系、相互反应等知识是初中化学的难点和重点。
【例】粉笔是教室内空气的主要污染源(可吸入颗粒物).粉笔的生产过程可简略表示为:
(1)写出熟石膏变成生石膏所发生反应的化学方程式:
(2)在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱,可制成无尘粉笔,甘油具有吸湿的特性,可防止粉笔灰变成飘尘;
而加入纯碱可提高粉笔的硬度,其原理用化学方程式表示为:
【例】已知 A、B、C、D四种可溶性盐,它们的阳离子分别是Ba2+、Ag+、Cu2+、Na+,阴离子分别是CO32-、NO3-、SO42-、Cl-(离子不能重复),进行如下实验:
(1)分别溶于水,只有C溶液呈蓝色;
(2)若把足量盐酸分别加入到上述四溶液,B中出现沉淀,D溶液有气体放出;
则:
①A,B,C,D的化学式ABCD
②加入盐酸后D中反应的离子方程式
【例】自然界的钟乳石的化学组成可用通式aCaCO3•bCa(OH)2表示,不同地区的钟乳石通式相同,但a、b取值不同.某地区处于喀斯特地貌早期,当地钟乳石只有两种:
X型和Y型.二者通式aCaCO3•bCa(OH)2中,a、b均为不大于2的正整数.
(1)某地质考察队对该地区的钟乳石矿样进行分析.先将分离出的X型、Y型矿样分别溶于足量盐酸中,耗用HCl的质量与产生CO2的质量之比为146:
44和109.5:
44,则X型钟乳石的化学组成为
(2)现有一份当地钟乳石的矿样,将其分成两等份,其中一份加盐酸使其完全溶解,产生6.6g CO2,另一份强热使其中的CaCO3、Ca(OH)2均完全分解,得到14g CaO,则该矿样中X型和Y型钟乳石质量之比为
【例】要除去以下四种物质中的少量杂质,所选用的除杂试剂不正确的是( )
选项
待提纯的物质(括号内为杂质)
除杂试剂
A
NaOH(Na2SO4)
Ba(OH)2溶液
B
KCl(CuCl2)
KOH溶液
C
CO2(HCl)
NaOH溶液
D
Cu(CuO)
稀盐酸
A.AB.BC.CD.D
【例】下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )
A.将锌片插入盛有一定量稀硫酸的烧杯中
B.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
C.电解水
D.向盛有一定量稀盐酸的烧杯中不断滴入NaOH溶液至过量
【例】有一包白色固体粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种.现做如下实验:
根据上述实验现象判断:
(1)白色固体中一定不含一定含有可能含有
(2)写出①中化学反应方程式
(3)写出②中化学反应方程式
【例】据央视报道:
2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇,承载14位科学家再次深海科学考察.潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂,净化室内空气.为探究其反应原理,某学习小组学生在老师指导下,进行了如下探究实验,请你参与并回答下列问题:
【查阅资料】
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)请写出过氧化钠与水反应的化学方程式
【实验设计】
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应,并验证反应产物.选用如图仪器和如图实验装置.
(2)用A处做二氧化碳的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔塞外,还需要上述的仪器有
,(填名称).写出制取二氧化碳气体的化学方程式
(3)为了体现CO2与过氧化钠反应,且E中只收集到氧气一种气体,请选用适当的实验装置,填写装置导气管的连接顺序是a→→→d→e→→i
(4)用证明装置E中收集的气体是氧气
(5)检验装置C中反应后剩余固体物质的成分:
①取少量C中反应后的固体于试管中,滴加少量的观察到的实验现象,说明含有过氧化钠
②再向试管的溶液中,滴加观察到的实验现象,说明装置C反应后生成碳酸钠
【例】已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质.实验室提纯流程如下:
(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码)
A.右盘重,砝码轻B.右盘轻,样品重
C.左盘重,样品轻D.左盘轻,砝码重
(2)第④步操作发生反应的化学方程式是
(3)第⑤步操作的目的是
第⑥步操作a的名称是此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在一边.
(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是
(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是
【例】某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质.
实验一:
为测定该样品中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验.
①操作M是操作N是②加入饱和石灰水后生成沉淀的反应的化学方程式是
实验二:
为确定上述反应后滤液的成分,某同学进行了实验,具体步骤如下:
Ⅰ.测定滤液的pH;
Ⅱ.取样,滴加稀盐酸;
Ⅲ.取样,滴加碳酸钠溶液;
Ⅳ.取样,滴加过量的稀硝酸后再滴入硝酸银溶液
④上述步骤对分析滤液成分没有必要的是
⑤若Ⅲ中观察到有白色沉淀产生,则滤液的成分是
若无明显现象,实验一中所得的碳酸钠的质量分数可能会(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
【例】无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成.为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.
根据以上实验,请你回答:
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是
(1)理由是
(2)同学们将实验l所得混合物过滤后,对所得滤液成分进行了分析,请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题】滤液中的成分是什么?
【猜想与假设】小松同学:
含有Ca(NO3)2、NaNO3
小北同学:
含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表达与交流】结合对滤液成分的探究.同学们经过讨论确定了(3)同学猜想正确.理由是(4)
为了验证该同学的猜想,同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸.没有观察到明显现象.从而否定了该同学的猜想.你认为滤液的成分可.
能为(5)由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是(6)
考点跟踪突破
Ⅰ部分
1.(2013南京)下列物质不是人体所需营养素的是()
A.水B.油脂C.铅D.维生素
2.人体所摄入的主要物质有:
①蛋白质,②糖类,③油脂,④维生素,⑤无机盐,⑥水,⑦空气等。
其中属于有机化合物的是()
A.①②③④B.①②③⑥
C.②⑤⑥⑦D.③④⑥⑦
3.(2012眉山)只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是()
A.生石灰氯化钠B.碳酸钡硝酸钾
C.苏打小苏打D.氯化钠硝酸铵
4.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向,其核心就是利用化学反应原理从源头消除污染。
据此,你认为最理想的燃料是()
A.煤B.石油C.天然气D.氢气
5.(2012重庆)在A+B→盐+水的反应中,A和B不可能是()
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOH
C.H2SO4和Fe2O3D.H2SO4和BaCl2
6.下列试剂中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是()
A.KCl溶液B.K2CO3溶液C.稀盐酸D.NaNO3
7.(2013天津)化学就在我们身边。
现有①稀盐酸,②小苏打,③熟石灰,④石墨,从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号):
(1)可作干电池电极的是。
(2)可用于金属表面除锈的是。
(3)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是。
(4)可用于改良酸性土壤的是。
8.人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。
(1)石油加热炼制得到的产品中,常用作汽车燃料的是
(一种即可)。
(2)煤燃烧时排放出等污染物,溶于雨水会形成酸雨。
(3)天然气的主要成分是,它燃烧时化学能主要转化为能。
9.(2012娄底)某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。
【猜想与假设】溶液的pH可能是(填入你的猜想与假设):
①pH>
7;
②pH;
③pH。
【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验:
小方:
取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>
7。
小钟:
取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>
小陈:
取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>
【评价】以上三位同学中操作规范的是同学,其余两位同学操作上的错误分别是。
【结论】从物质的类别看,碳酸钠是一种(填“酸”“碱”或“盐”),它的溶液显碱性,说明显碱性的溶液(填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。
【应用】根据碳酸钠溶液显碱性,说出它在日常生活中的一种用途:
。
Ⅱ部分
10.(2013南京)下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是()
11.(2013南京)下列各组离子在水中一定能大量共存的是()
A.Na+、H+、HCO-3B.Na+、Ca2+、CO2-3
C.K+、NO-3、H+D.H+、Cl-、OH-
12.(2013宁波)下列图像能正确表示对应变化关系的是()
A.图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B.图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下,产生的O2质量m与反应时间t的关系
C.图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4,产生的H2质量m与反应时间t的关系
D.图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系
13.某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行性方面考虑,那么要改良此土壤的酸牲,应向农田里施加(填化学式)。
(2)小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
Ⅰ.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成。
Ⅱ.依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
Ⅲ.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是。
A.Na2CO3B.HClC.FeCl3D.Ba(NO3)2
(3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式。
实验主要操作步骤:
,化学方程式:
14.(2013绍兴)某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂,将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO-3的混合液中的三种阳离子逐一除去。
步骤如下(所加试剂均过量):
步骤一:
混合液中加入试剂A,过滤得到沉淀1和滤液1;
步骤二:
滤液1中加入试剂B,过滤得到沉淀2和滤液2;
步骤三:
滤液2中加入试剂C,过滤得到沉淀3和滤液3。
(1)同学们确认试剂A是NaCl溶液,写出步骤一中反应的化学方程式:
(2)三种沉淀中,能溶于稀盐酸的是(填物质名称或化学式)。
(3)滤液3中,除NaNO3外还含有的盐是。
15.(2013衢州)实验室有一瓶标签残缺的溶液,它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种。
龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别。
根据上表回答问题:
(1)龙龙同学滴加的试剂可能是溶液(写出一种即可)。
(2)龙龙同学认为开开同学的方案存在缺陷,理由是
16.(2013宁波)有一天,某学习小组进行野炊活动,所带的物品如下表:
(1)在讨论中餐食谱时,他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求,因为食物中缺少了。
(2)到了目的地,同学们发现忘了给装食盐和碱面(主要成分是碳酸钠)的瓶子做标记,可用所带物品来鉴别。
(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蜇伤,蜜蜂毒液呈酸性。
其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈性。
(4)野炊回来后,小科从资料中获悉:
某品牌酱油每100mL中铁营养剂的标准添加量是0.2g,铁营养剂中铁元素的质量分数为12.50%。
由此可计算一瓶448mL该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?
如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得,则需要9.8%的稀硫酸质量是多少?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化肥 中考复习 中考 复习
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)