最新现代人热爱读书的故事 精品Word文档格式.docx

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大家关注着周总理，周总理肯定的说：

“有!

”接着“中国的妓女在台湾!

”这一答，记者哑口无言。

　　其实这是一个圈套，只要总理说：

“没有”，一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“台湾有妓女”，这个时候你总不能说“台湾不是中国的领土”。

　　美国代表团访华时曾有一位记者说：

“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。

　　”此语一出，话惊四座。

　　周总理不慌不忙，脸带微笑地说：

“这并不奇怪。

　　因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。

　　”美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。

　　在场的中国工作人员都十分气愤，但又不能在外交场合强烈斥责对方的无礼。

　　如果忍气吞声，听任对方的羞辱，那么国威何在?

周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。

　　有时候的幽默，可以用来玩，也可以用来维护尊严。

　　3、郭沫若是我国卓越的无产阶级文化战士。

　　他于1892年生于四川乐山“绥山毓秀，沫水钟灵”的古镇——沙湾。

　　郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书，在这里度过了八个春秋。

　　郭沫若在私塾先生的训导下，读《唐诗三百首》、《千家诗》等许多古书。

　　因此，他不到七岁，就已能写出满不错的对联和诗词。

　　郭沫若在少年时代就十分同情家庭困难的同学。

　　有一天，他碰到在乐山太平场读书的好友余童生，只见小余表情沮丧，仔细一问，才知他因交不起学费，被迫退学了。

　　郭沫若心想，小余聪明好学，很有抱负，如今中途辍学，多可惜呀!

于是，他温情脉脉地安慰小余说：

“别难过，我去找私塾先生求求情，让他免费收下你。

　　”说罢，当场作了一副对联，送给了私塾先生。

　　谁知，私塾先生接过对联，只看了两眼，就无动于衷地扔到了一边。

　　郭沫若急了，又研墨挥毫，作了一首七绝《怜余童生》：

“学海茫茫庭院森，无银不敢拜大成。

　　吾望吾师施恩典，同病相怜应有人。

　　”私塾先生读了这首情深意切的七绝诗，深受感动，不久就免了余童生的学费，使他得以继续念书。

　　4、海明威每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长两小时。

　　他喜欢用铅笔写作，便于修改。

　　有人说他写作时一天用了20支铅笔。

　　他说没这么多，写得最顺手时一天就用了7支铅笔。

　　海明威在埋头创作的同时，每年都要读点莎士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；

此外还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。

　　他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。

　　他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律的配合。

　　难怪他的小说情景交融浓淡适宜，语言简洁清新、独创一格。

　　6、1942年7月20日，育才学校三周年纪念会上，陶行知先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。

　　陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：

我的身体有没有进步？

第二问：

我的学问有没有进步？

第三问：

我的工作有没有进步？

第四问：

我的道德有没有进步？

”从这四个问题不难看出，陶先生让人们要关注身体的健康，知识的进7、勤学好问的故事刘绮燃荻读书。

　　梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。

　　苏廷吹火读书。

　　“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。

　　每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，篇二：

5个现代名人励志小故事5个现代名人励志小故事1战胜残疾的巴雷尼——坚持巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。

　　她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。

　　母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：

“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!

好巴雷尼，你能够答应妈妈吗?

”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。

　　从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。

　　有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。

　　尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。

　　黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

　　体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。

　　母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。

　　他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。

　　最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。

　　大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。

　　最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

　　2焦耳求知——好学英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。

　　有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。

　　聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。

　　他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。

　　结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

　　尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。

　　他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。

　　他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。

　　谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。

　　这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事?

焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。

　　开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。

　　老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：

“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。

　　”焦耳听了恍然大悟。

　　从此，他对学习科学知识更加入迷。

　　通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。

　　3电报迷与看报迷爱迪生——坚持爱迪生是世界上有名的发明大王，他的发明有一千多项，像电灯、留声机、电影机等都是他发明的。

　　然而童年的爱迪生因为家中贫穷，只上过几年学，他十二岁便到火车上去卖报了。

　　不能去学校读书，他就自学。

　　他非常热爱学习，一边卖报一边看书看报，抓紧时间学习和做实验。

　　爱迪生的父亲平时对家里人要求很严格，他规定全家每天晚上十一点半前必须关灯睡觉。

　　可是，爱迪生卖完报纸回到家常常是晚上十一点了，这样他回家后就没时间做自己喜欢的实验了，这可怎么班呢?

这对于喜欢自己学习、摸索的爱迪生来说，简直是难以忍受。

　　于是他想来想去，终于想出一个好办法，能让爸爸支持自己做实验。

　　一天，爱迪生用铜线在树上架起了电线，直接接到他的好朋友家里，并把当天卖剩下的报纸和一台电报机留在朋友家。

　　晚上会到家后，他爸爸要看报纸，爱迪生说今天的报纸卖完了。

　　起先他的爸爸并没有非常可惜。

　　爱迪生为了引起爸爸的兴趣，就开始说起今天报纸的内容如何新鲜有趣，没有看真是非常可惜。

　　爱迪生的爸爸听到他讲得如此绘生绘色，真的非常想看。

　　于是他问爱迪生还能不能想办法找一份来。

　　爱迪生说，他的朋友佳丽还有一份，他可以用电报把报纸的内容传过来。

　　这个时候爱迪生的爸爸想看报纸的瘾上来了，于是就痛快地答应了他。

　　爱迪生的爸爸看到儿子自制的土电报机还真能用，心里非常高兴。

　　心想，这孩子也不简单!

从此以后，他就再也不阻止爱迪生晚上道电报实验了。

　　后来爱迪生经过艰苦地努力，终于成了世界上伟大的科学家。

　　4希拉里：

有领导能力的小姑娘伶牙俐齿?

勇敢智慧?

咄咄逼人?

人们对希拉里似乎总是褒贬不一，但有一点你无法否认，她绝对是世界第一流的女政治家。

　　希拉里丝毫不比老公克林顿逊色，她不仅从小成绩优秀，出类拔萃，还表现出了极强的领导和社交能力。

　　希拉里出生于芝加哥的一个中产阶级家庭。

　　4岁时的一件事锻炼了小希拉里坚强的意志和决断力。

　　当时，社区中有个霸道的小女孩总是欺负希拉里，希拉里很害怕，泪流满面地向母亲诉苦。

　　母亲告诉希拉里，若遭到欺负，就一定要毫不畏惧地还击。

　　小希拉里的确这样做了。

　　此后，希拉里天赋的领导才能日渐显露，她身旁很快聚集了一大帮孩子。

　　5贝克汉姆：

从“赌局”中领悟父亲的良苦用心有谁统计过，贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光?

每当这位世界顶级球星的身影出现在球场，无数的尖叫声立刻响遍全场，相机快门也闪个不停。

　　小贝从3岁就开始踢球，尽管那时还是“玩”球多于“练”球，但父亲一直苦心培训他，顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。

　　篇三：

　　篇二：

关于读书的名人故事关于读书的名人故事1马克思经常有针对性地阅读。

　　每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。

　　马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。

　　但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

　　2毛泽东他总是挤出时间看书。

　　他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。

　　为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。

　　外出开会或视察工作，常常带一箱子书。

　　一有空闲就看起来。

　　晚年虽重病在身，仍不废阅读。

　　他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。

　　他反对只图快、不讲效果的读书方法。

　　重点书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。

　　对一些马列、哲学方面的书籍，毛主席反复读的遍数就更多了。

　　《共产党宣言》、《资本论》等，他都反复读过。

　　许多章节和段落还作了批注和勾划。

　　毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。

　　有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。

　　毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。

　　他还提倡“古为今用”，非常重视历史经验。

　　在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业3鲁迅非常讲究读书方法。

　　他提倡博采众家，说：

“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。

　　”有拓宽思路，增长知识等好处。

　　对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

　　他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。

　　在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。

　　”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。

　　所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。

　　鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。

　　曾说：

“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

　　”4诸葛亮读书方法是“观其大略”。

　　这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。

　　5爱因斯坦他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。

　　11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。

　　12岁时，他又自学了欧几里得几何。

　　此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

　　他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。

　　结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。

　　爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

　　6著名数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。

　　他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：

设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写?

?

想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

　　一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。

　　7苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。

　　他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；

一遍又一遍地读，就能达到事事精通。

　　一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

　　比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；

要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。

　　这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

　　8、鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。

　　少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

　　他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

　　每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

　　他就用这种办法驱寒坚持读书。

　　由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

　　9、恩格斯的读书法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。

　　1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格?

享利希?

福尔马尔给恩格斯写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才。

　　恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。

　　恩格斯在信中说：

“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。

　　”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。

　　”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。

　　”从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。

　　他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。

　　这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。

　　10、凿壁借光1：

匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。

　　他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

　　传到匡衡，却喜欢读书。

　　他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。

　　可是家里穷得连灯烛也点不起。

　　邻家灯烛明峦，却又照不过来。

　　匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

　　他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

　　11、悬梁刺股汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。

　　战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。

　　每当深夜读书时，他总爱打盹。

　　于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。

　　孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

　　12、囊萤映雪东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。

　　他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。

　　可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。

　　他为此十分苦恼。

　　一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

　　他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？

于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。

　　从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

　　13、欧阳修苦读的故事先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

　　还教给他诵读许多古人的篇章。

　　到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

　　就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

　　从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

　　14、宋濂苦读的故事在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学