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2.阅读下面这首宋诗,回答问题。
食 笋
曾几①
花事阑珊竹事初,一番风味殿春蔬。
龙蛇戢戢②风雷后,虎豹斑斑雾雨余。
但使此君常有子,不忧每食叹无鱼。
丁宁下番③须留取,障日遮风却要渠。
[注] ①曾几:
南宋诗人,字吉甫,自号茶山居士,学识渊博,勤于政事。
②戢戢(jí
jí
):
牛羊角的样子。
③下番:
下一轮。
颔联描绘了怎样的景象?
请作简要赏析。
(4分)
_______________________________________________________________________
(2)
最后两联表现了诗人怎样的心理和思想感情?
请作简要分析。
3.阅读下面这首古诗,然后回答问题。
饮 酒
陶渊明
青松在东园,众草没其姿。
凝霜殄异类,卓然见高枝。
连林人不觉,独树众乃奇。
提壶抚寒柯,远望时复为。
吾生梦幻间,何事绁①尘羁。
[注] ①绁:
束缚。
请结合有关诗句,简要分析“青松”的特点。
从整体上看,诗人运用哪些方式抒发了自己的情感?
4.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
除夜自石湖归苕十首(其七)①
姜夔
笠泽②茫茫雁影微,玉峰重叠护云衣。
长桥③寂寞春寒夜,只有诗人一舸归。
[注] ①姜夔于宋光宗绍熙二年(1191)冬,到石湖范成大处做客,除夕晚上乘船回家,途中写下了十首七绝。
此为第七首,描写诗人只身夜渡太湖的情景。
②笠泽:
指太湖。
③长桥:
指垂虹桥,北宋时建,在今江苏吴江市。
这首诗描绘了一幅什么样的画面?
这一画面是由哪些景物构成的?
请简要叙述。
有人说“雁影”是作者的化身,你是否同意这个观点?
请作简要说明。
5.阅读下面这首古诗,回答问题。
杂诗二首(其二)
曹丕
西北有浮云,亭亭①如车盖。
惜哉时不遇,适与飘风②会。
吹我东南行,行行至吴会③。
吴会非我乡,安得久留滞?
弃置勿复陈,客子常畏人。
[注] ①亭亭:
远而无所依靠的样子。
②飘风:
暴起的风。
③吴会:
指吴郡和会稽郡。
吴本是秦会稽郡,后汉时分为吴和会稽两郡。
诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么?
_____________________________________________________________________
这首诗整体上运用了什么表现手法?
表达了怎样的情感?
6.阅读下面一首宋诗,回答问题。
孤 桐
王安石
天质自森森,孤高几百寻。
凌霄不屈己,得地本虚心。
岁老根弥壮,阳骄叶更阴。
明时思解愠①,愿斫五弦琴②。
[注] ①明时:
政治清明的时代。
愠:
疾苦、怨愤。
②桐木是造琴的上好材料。
据《孔子家语》记载,帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮”。
诗歌前六句表达了桐树怎样的特点?
简要分析本诗的表现手法及作者的思想感情。
7.阅读下面一首词,完成
(1)、
(2)题。
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚,霜信报黄花。
小窗低户深映,微路绕攲斜。
为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。
徙倚望沧海,天净水明霞。
念平昔,空飘荡,遍天涯。
归来三径重扫,松竹本吾家。
却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。
谁似东山老,谈笑净胡沙!
[注] 靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。
后高宗向金求和,叶梦得被调离长江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。
此词即作于其间。
词的上片前四句写了什么样的景象?
有什么作用?
(4分)
本词表现了诗人复杂的思想情感。
请简要指出是哪几种。
8.阅读下面这首宋词,完成
(1)、
(2)题。
(11分)
阮郎归·
耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。
鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。
[注] ①耒阳,湖南省耒阳县。
张处父,词人好友。
推官,官职名。
②招魂,《楚辞》的名篇。
③借用杜甫诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。
词的上阕营造了怎样的意境?
(5分)
下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象?
最后两句表达了作者怎样的情感?
(6分)
古代诗歌阅读检测卷
(二)
1.阅读下面一首词,然后回答问题。
更漏子·
本意
王夫之①
斜月横,疏星炯,不道秋宵真永!
声缓缓,滴泠泠,双眸未易扃。
霜叶坠,幽虫絮,薄酒何曾得醉!
天下事,少年心,分明点点深。
[注] ①王夫之,明崇祯十五年举人。
明亡,举兵抗清。
后退居石船山,著述以终。
(1)这首词的主旨句是什么?
请结合全词作简要分析。
这首词使用了多种表现手法,请从情景关系的角度举出一种并作赏析。
2.阅读下面这首唐诗,回答后面两题。
(7分)
江楼夕望招客
白居易
苏轼曾评价此诗说“白公晚年诗极高妙”,“‘风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜’,此少时所不到也”。
请赏析此联的“高妙”之处。
(3分)
关于此诗,有人说“夕”字统领全篇,有人说“望”字统领全篇,也有人说“夕望”二字统领全篇。
你的看法呢?
请结合全诗作简要分析。
3.阅读下面这首诗,回答问题。
同儿辈赋未开海棠二首(之二)
[金]元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
第二句诗中“深藏”一词很形象,请作简要赏析。
诗的三四句运用了什么表现手法?
给人以怎样的哲理启示?
4.阅读下面这首唐诗,回答问题。
书边事
张乔
调角断清秋,征人倚戍楼。
春风对青冢,白日落梁州。
大漠无兵阻,穷边有客游。
蕃情似此水,长愿向南流。
[注] 唐朝自肃宗以后,河西陇右一带长期为吐蕃所占,大中十一年,吐蕃将尚延心以河湟降唐,其地又全归唐朝所有。
自此,唐代西部边塞地区又出现了一度和平安定的局面。
请在首联中找一个最具表现力的词,简析其表达效果。
结合全诗赏析末联两句的表现手法以及作者的思想感情。
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